"Веселые ладошки" нейропсихологическая авторская игра
учебно-методическое пособие по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

                                                                                                                     Управления образования городского округа «город Якутск»

Муниципального бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» общеразвивающего вида с приоритетным

                                                                                 осуществлением деятельности по познавательно – речевому развитию детей   «Детский сад  № 9 «Якутяночка»  ГО город Якутск

                                                                                                                                                                               __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                      677000, г. Якутск, ул. Чернышевского 12/3 , 45 – 03 – 67, 45 – 11 – 99,

                                                                                                                                              e – mail: detsad9@sakha.ru,  : detsad9@yaguo.ru

Паспорт нейропсихологической  игры: «Веселые ладошки»

Воспитатель:  Колесова Лена Прокопьевна

Нейропсихологическая игра  «Веселые  ладошки»

Автор: Колесова Лена Прокопьевна, воспитатель МБДОУ №9 «Якутяночка»  г. Якутск

Образовательная область: Познание, социализация, коммуникация

Возрастная категория:  4 – 7 лет

Актуальность: В последнее время мы педагоги замечаем увеличение в группах в дошкольных учреждениях детей с задержкой речевого развития, не умеющих концентрировать внимание, имеющих проблемы с координацией, мелкой моторикой, памятью. Этим детям сложно выполнять задания, так  как их внимание рассеивается, дети усваивают только какую - то часть. В итоге детям сложно усвоить чтение, письмо и математику. И наша задача на данном этапе решить все эти проблемы в дошкольном возрасте.

В связи с этим одним из актуальных направлений внедрения инновационных технологий в коррекционный процесс является использование  нейропсихологических игр.

Цель: Развитие речи, певческих способностей детей с помощью нейропсихологических игр.

Задачи: 

Нейропсихологическая игра, для развития межполушарного взаимодействия:

- Способствует  развитию речи, развивает певческие способности, память и внимание.

- Развивает мелкую и крупную моторику рук.

- Повышает физическую и умственную работоспособность.

Краткое описание игры:  Нейропсихологическая игра «Веселые ладошки» представлена в виде 4 карточек с разным изображением иконки «Смайла - Руки», . Дети на первом этапе проговаривают слова «Привет, мой друг! – Успеха, друг!», «Успеха, друг! – Привет, мой друг!» одновременно показывают руками «Смайл - Руки». Второй этап:  Пропевают под музыку эти  слова и показывают руками «Смайл – Руки».