Открытое занятие с детьми младшего дошкольного возраста с использованием массажных мячей.
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Аленка»  муниципального образования город Десногорск Смоленской области

Конспект игрового самомассажа с массажным мячом

«Путешествие ежика»

Подготовил:

учитель-логопед

Котова Е. В.

Десногорск, 2022г.

Тема:  путешествие ежика.

Цель: стимулировать у детей речевую активность, посредством использования массажного мяча.

Задачи:

1. Образовательные:

- обогащать знания детей о собственном теле;

- учить выполнять задания по инструкции взрослого.

2. Коррекционные:

- развивать слуховое внимание;

- развивать память;

- развивать фонематическое восприятие;

- развивать у детей подвижность речевого аппарата, ручную и артикуляционную моторику, тактильную чувствительность.

3. Воспитательные:

- воспитывать внимание;

- формировать активность на занятии.

Оборудование: массажные мячи (по количеству детей), магнитофон, игрушка Лиса, Волк, мешочек.

Продолжительность занятия - 15 мин.

План занятия:

1. Организационный момент.

1.Приветствие. Разминка

2. Основная часть

1. Актуализация темы. Знакомство с массажными мячиками
2.   Выполнение упражнений с массажными мячами в игровой форме по инструкции взрослого.

3. Итог занятия.

1. Рефлексия детей.

Ход занятия

1.  Организационный момент.

1. Приветствие. Разминка.

Педагог входит в группу, дети стоят шеренгой. Взрослый приветствует детей и включается веселая негромкая музыка.

Взрослый: Каждый день после сна мы делаем зарядку,

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать, (взрослый шагает на месте, дети повторяют)

Руки поднимать, (поднимают руки взрослые и дети)

Приседать, (приседают)

Вставать, (встают)

Вместе прыгать и скакать. (прыгают на месте)

II. Основная часть

1. Актуализация темы. Знакомство с массажными мячиками.

Взрослый: «Сегодня к нам в гости пришли ежики! Да не простые, а волшебные. Давайте познакомимся с ними и поздороваемся. Скажем «Привет, ежик!».

Взрослый достает из мешочка массажный мячик и показывает его детям. Затем подносит к каждому ребенку, чтобы тот посмотрел ближе, потрогал. Далее взрослый рассыпает  из мешка остальные ежики и дети встают и выбирают себе по одному ежику. Затем взрослый приглашает детей на ковер, садятся полукругом. Чтобы детям было видно взрослого, он садится напротив детей.

2. Выполнение упражнений с массажными мячами в игровой форме по инструкции взрослого.

Взрослый: «Ежик очень спешил, потому что хотел как можно быстрее прийти к нам в садик и познакомиться с нами».

Выполнение упражнения: поднять двумя руками мяч над головой, затем катать вперед-назад между ладонями.

Взрослый: «Тяжелому ему было взбираться на гору, да катиться с горы».

Выполнение упражнения: катать мячик по правой (затем по левой) руке вверх-вниз.

Взрослый: «Осмотрелся ежик, не поджидают ли его опасности? Посмотрел направо, налево».

Выполнение упражнения: поворачивать мячик вправо-влево.

Взрослый: «Вдруг, увидел лису! Спрятался, притаился»

Выполнение упражнения: спрятать в руках мяч, прижать.

Помощник взрослого с игрушкой лисы выходит и носиком лисы имитирует, как лиса принюхивается. Помощник с игрушкой лисы подходит выборочно к некоторым детям, имитируя действия, как лиса пытается учуять ежика. Затем убегает.

Взрослый: «Лиса прибежала. Принюхалась…да не нашла ежика. Дальше побежала. А ежик вылез из укрытия и продолжил свой путь с горы на гору.

Выполнение упражнения: катать мячик по правой (затем по левой) ноге от бедра до стопы.

Взрослый: «Забрался на гору, осмотрелся по сторонам».

Выполнение упражнения: поворачивать мячик вправо-влево.

Взрослый: «Увидел волка! Спрятался!»

Выполнение упражнения: зажать мячик в руках, удерживать.

Взрослый: «Волк прибежал. Принюхался. Тоже не нашел ежика и дальше побежал. А ежик вылез из укрытия и пошел дальше»

Помощник взрослого с игрушкой волка выходит и носиком волка имитирует, как он принюхивается. Помощник с игрушкой волка подходит выборочно к некоторым детям, имитируя действия, как волк пытается учуять ежика. Затем убегает.

Взрослый: «Прибежал он к большому круглому озеру. Бежал он по берегу вокруг озера и вдруг увидел: вот он наш детский садик.

Выполнение упражнения: катать круговыми движениями по грудной клетке мяч, затем поднять его двумя руками вверх.

Взрослый: «И захотелось ему поиграть в садике.

Выполнение упражнения: катать мяч между ладоней, затем перекладывать мяч с одной ладони в другую.

III. Итог занятия.

1. Рефлексия детей.

Вы большие молодцы. Ежики остаются с Вами. Можете поиграть с ними.