Конспект нод по обучению грамоте в старшей группе
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Звуки В – Вь. Буква Вв

Задачи: 

        коррекционно – образовательные:  знакомство  с буквой В. Совершенствовать умение дифференцировать звуки [В], [В‘] по твёрдости-мягкости. Закрепление навыка определения количества слогов в словах Совершенствование навыков   звукобуквенного анализа.

         коррекционно-развиваюшие: развитие зрительного внимания и восприятия, мышления, творческого воображения,  артикуляционной, тонкой и  обшей моторики;

       воспитательные: воспитание доброжелательности,  взаимопонимания, навыков сотрудничества, инициативности

Средства: предметные картинки со звуками  [В], [В‘], наборы для составления схем слов, тетради, карандаши, разрезные азбуки.

Способы:

Организационный момент.

Дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Знакомство с темой – рассматривание картинок, выделение звука [В].

Фонетическая зарядка.

Назовите имена девочек и мальчиков, которые начинаются со звуков [в, вь]

Как дует ветер? (Ввв)

 Игра «Кто внимательный?»

Какой одинаковый звук в словах: василек, велосипед, ворона, волк, телевизор.

- Послушайте загадки:

Кто зимой холодной, ходит злой, голодный? (ВОЛК)

Чтоб не мерзнуть пять ребят в печке вязанной сидят. (ВАРЕЖКИ)

Какой первый звук вы слышите в отгадках? (ответы детей)

Произнесение, характеристика звука [В].

Логопед показывает и объясняет ребенку артикуляцию звука [В]:

Нижняя губа слегка втягивается и выворачивается наружу (не прикусывается), прижимаясь к верхним зубам. Верхняя губа немного приподнимается. Губы не напряжены. Видны верхние зубы. Воздух выдыхается между нижней губой и верхними зубами. При произношении звука [ф] голос отсутствует, голосовые связки в покое. Для звука [в] нужно добавить голос.
Характеристика звука: звук согласный (губки и зубки создают преграду воздуху, может быть твердым и мягким, звонкий. Обозначение: синий кружок с колокольчиком.

Сегодня мы с вами познакомимся с буквой В. Она пишется вот так В.

Как вы думаете, на что похожа буква В. (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).

Выкладывание буквы В из палочек и кружочков, рисование веревочкой.

Пальчиковая гимнастика

Чтение стихов сопровождается мимикой, действиями пальчиков и рук.

Правая и левая водят поезда

Правая и левая строят города.

Правая и левая могут шить и штопать

Правая и левая могут звонко хлопать.

За окошком ходит ночь руки так устали

Правая и левая спят на одеяле.

Повторите чистоговорки

Ву-ву-ву– лови сову.

Во-во-во– воет волк.

Вы-вы-вы– бегут львы.

 Ва-ва-ва - по ночам не спит сова.

Упражнение  «Определи, где место звука в слове»

У вас на столе лежат карточки со звуком В, давайте назовем их и определим место звука в слове, твердый или мягкий звук.

(карточки - вата, ваза, звёзды, гвозди, медведи, буквы, диван, василёк, умывальник, тыква, клюква, вафли, павлин, валенки, вагон, двойка, ванна, ива, хвост)

Игра  «Фишки»

 Я буду называть слова, а вы как услышите  твердый звук В, то поднимаете синюю фишку, если мягкий – зеленую.

Ветер, ваза, ведро.  Вагон, Витя, вода.  Ванна, весна, вата.

Подвижное упражнение

Стук, стук молотком,

Строим, строим новый дом.

Ты, пила, пили быстрей,

Домик строим для людей.

Упражнение «Раздели слова на слоги»

ВАТА, АВТОБУС, КЛЮКВА, ВАГОНЫ, УМЫВАЛЬНИК, ИВА, ВАФЛИ – ДИВАН, ТЫКВА, ХВОСТ, ВАЗА, БУКВЫ.

Работа в тетради 

Упражнение  «Составь предложение, выложи схему»

ДОМ, МАЛЬЧИК, В, ИДЕТ.

Подведение итога.