Домашние животные
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Составила: учитель – логопед Семенова Е. В. ГБДОУ детский сад № 69 Калининского района г. СПб

Слайд 2

Задачи: Коррекционно-образовательные: Уточнение и расширение словаря по теме; Учить детей вслушиваться в обращенную речь. Коррекционно-воспитательные: Формирование положительной установки на участие в занятии и ответственного отношения к выполнению задания. Коррекционно-развивающие: Развитие логического мышления Развитие зрительного и слухового внимания; Развитие мелкой моторики; Автоматизация правильного произношения и дифференциация всех; поставленных раннее звуков; Развитие связной речи; Совершенствование навыка слогового и звукового анализа слова; Развитие грамматического строя речи

Слайд 3

Кто по коврику лугов Сделал триста пять шагов? И теперь моя рука Держит кружку молока… Отгадай загадку ( корова )

Слайд 4

Раздели слово на слоги КОЗА 2

Слайд 5

Раздели слово на слоги КОРОВА 3

Слайд 6

2 ПРЕДЛОЖИТЕ ребёнку выполнить анализ слова. 1. Определить количество слогов в слове 2. Выполнить звуковой анализ слова Ы К З О

Слайд 7

Игра «Детёныши домашних животных» У козы – … У кошки – … У свиньи –… У собаки –… У овцы – … У коровы –… У лошади – … КОЗЛЁНОК, КОЗЛЯТА КОТЁНОК, КОТЯТА ПОРОСЁНОК, ПОРОСЯТА ЩЕНОК, ЩЕНКИ ЯГНЁНОК, ЯГНЯТА ТЕЛЁНОК, ТЕЛЯТА ЖЕРЕБЁНОК, ЖЕРЕБЯТА

Слайд 8

Выучите с ребёнком отрывок из стихотворения Кони пасутся гурьбой на лугу. Я всех коней перечислить могу: Черный как уголь. Белый как снег. Рыжий как пламя, красивее всех.

Слайд 9

Графический диктант Корова