Статья: Значение артикуляционной гимнастики в жизни детей
статья по логопедии
Фонетически правильная речь детей характеризуется, прежде всего, четким и отчетливым произношением как отдельных звуков, так и их сочетанием при произношении слов, слогов, фраз и предложений в быстром потоке речи. Все это связано с правильно подготовленной подвижностью артикуляционного аппарата и его дифференцированной работой.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Значение артикуляционной гимнастики в жизни детей
Фонетически правильная речь детей характеризуется, прежде всего, четким и отчетливым произношением как отдельных звуков, так и их сочетанием при произношении слов, слогов, фраз и предложений в быстром потоке речи. Все это связано с правильно подготовленной подвижностью артикуляционного аппарата и его дифференцированной работой. Необходимо понимать, что сила, точность, объем артикуляционных позиций и движений развиваются у детей не сразу, а постепенно – и в этом может помочь артикуляционная гимнастика.
Артикуляционная гимнастика – это комплекс специально подобранных упражнений для артикуляционных органов, направленных на исправление недостатков произношения [2]. Это основа для формирования звуков речи, фонем и коррекции нарушений произношения любой этиологии и патогенеза; артикуляционная гимнастика включает упражнения для тренировки подвижности артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произношения всех звуков и каждого звука группы.
Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.
Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем – и коррекции нарушений звукопроизношения; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.
Артикуляционные упражнения подразделяются на статические и динамические. Статические упражнения направлены на удержание артикуляционной позы. Динамические – на переключение артикуляционных поз.
Выполнение артикуляционной гимнастики занимает около 2-3 минут. Артикуляционные упражнения возобновляются спустя 1,5-2 часа. В течение дня комплекс выполняется 2-3 раза. Упражнения выполняются от 2-3 и до 5-6 дней в неделю в зависимости от степени и характера нарушения звукопроизношения. Необходимо сочетать статические и динамические упражнения. При выполнении новых упражнений обязательно закрепляется «старый» комплекс гимнастики [1].
Рассмотрим, какие задачи выполняет артикуляционная гимнастика в жизни детей:
1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.
2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты. Когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.
3. Артикуляционная гимнастика очень полезна детям с правильным, но вялым звукопроизношением.
4. Занятия артикуляционной гимнастикой позволяют и детям, и взрослым, научиться говорить правильно, чётко и красиво [4].
Артикуляционная гимнастика является основным методом формирования артикуляционной базы. Содержание коррекционно-логопедической работы в ходе преодоления артикуляторных трудностей основывается на закономерностях формирования движения в онтогенезе.
Двигательная сфера формируется в направлениях:
– от общей моторики к мелкой, позже артикуляционной;
– от общих движений тела (пантомимы) через движения мышц лица (мимику) далее к артикуляционным движениям;
– от диффузных движений к дифференцированным (изолированным, чистым, тонким целенаправленным движениям);
– от элементарной дифференциации движений к постепенно усложняющейся их дифференциации;
– от освоения отдельных элементов артикуляции к артикуляционному укладу;
– от освоения изолированного произношения звука к освоению артикуляторного уклада определенного звука в различных языковых единицах (словах, фразах, текстах), используемых в непрерывном речевом потоке [3, с. 27].
Применение артикуляционной гимнастики в жизни детей способствует формированию не только основы звукопроизносительной стороны речи, но и улучшает ее грамматические конструкции, а также пополняет словарный запас.
Список литературы
- Бушлякова Р.Г. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой / под общ. ред. Л.С. Вакуленко. - СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
- Зайцева Л.А., Зайцев И.С., Левяш С.Ф., Ясова И.Н. Нарушения произносительной стороны речи и их коррекция: Учеб.-метод. пособие. – Мн.: БГПУ им. М. Танка, 2001. – 74 с.
- Негневицкая Е.И. Основы теории и практики логопедии / Е.Н. Негневицкая, А.М. Шахнарович. – М. : Просвещение, 2016. – 148 с.
- Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения / М.Ф. Фомичева. – М.: Просвещение, 2016. – 230 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Значение артикуляционной гимнастики для детей в детском саду
Особое значение звукопроизношение имеет при поступлении в школу....
Значение артикуляционной гимнастики для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Статья по логопедии по теме: Значение артикуляционной гимнастики для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Артикуляционную гимнастику для дошкольников лучше проводить в игро...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/14/picture-745743-1507997339.jpg)
Значение артикуляционной гимнастики для детей дошкольного возраста
Хорошая речь – яркий показатель всестороннего развития ребенка и подготовленности его к обучению в школе. Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных н...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/27/picture-857612-1480243292.jpg)
Значение артикуляционной гимнастики для детей дошкольного возраста
Владение правильной, красивой речью - один из важнейших показателей нормального психического развития человека. Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых. При помощи речи, ребенок познает ок...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/05/picture-290887-1378409942.jpg)
Значение артикуляционной гимнастики для детей дошкольного возраста.
Значение артикуляционной гимнастики для детей дошкольного возраста.Хорошая речь – яркий показатель всестороннего развития ребенка и подготовленности его к обучению в школе....
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/21/picture-212365-1369151684.jpg)
Статья "Значение пальчиковой гимнастики в жизни детей"
Пальчиковые игры помогают развивать речь детей, организовывать режимные моменты, а также вызывают положительные эмоции у детей....