Логопедические игры на автоматизацию сонорных звуков /р-рь/ в фразовой речи. Закрепление предлогов "на", "за", "в", "перед"
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа)

Опубликовано 13.07.2021 - 23:24 - Трашенкова Людмила Владимировна

Логопедические игры направлены на автоматизацию сонорных звуков /р-рь/ в фразовой речи и закрепление предлогов. Игры созданы в программе "Конструктор картинок"

Скачать:

Вложение	Размер
logoped_igry.docx	877.34 КБ

Предварительный просмотр:

Логопедические игры

на автоматизацию сонорных звуков /Р-Р'/ и предлогов.

Игра «Что за горой?»

Цель игры: автоматизация звука /Р/ в словах и предложениях; закрепление предлога «ЗА»

$E:\мерситека\что за горой (р).png$

Игра «Что перед горой?»

Цель игры: автоматизация звуков /Р-Р'/ в словах и предложениях; закрепление предлога «ПЕРЕД»

$E:\мерситека\что перед горой (р-рь).png$

Игра «Что в аквариуме?»

Цель игры: автоматизация звуков /Р-Р'/ в словах и предложениях; закрепление предлога «В»

$E:\мерситека\что в аквариуме (рь).png$

Игра «Кто летит на парашюте?»

Цель игры: автоматизация звуков /Р/ в словах и предложениях; закрепление предлога «НА»

$E:\мерситека\кто летит на парашюте (р).png$

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

“Значение дидактических игр в процессе автоматизации сонорных звуков в речи детей дошкольного возраста” (из опыта работы)

Проводить автоматизацию сонорных звуков в слогах, словах и предложениях при помощи дидактических игр....

Отчет по самообразованию "Значение дидактических игр в процессе автоматизации сонорных звуков в речи, у детей дошкольного возраста

Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей. В ней дети охотно преодолевают значительные трудности, развивают способности и умения. Она помогает с...