Экспресс-обследование детей группы компенсирующей направленности
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное   учреждение

«Детский сад № 104 комбинированного вида»

Тема: «Экспресс – обследование детей старшей

               логопедической группы (5 летнего возраста)

                                                                                     Учитель – логопед

                                                                                     Беляева Н.А.

г. Саранск  2021

Тема: «Экспресс – обследование детей средней  группы ( 4 – 5 –летнего воз-

           раста)  с  проблемами речевого развития».

 Цель: Выявление детей с нарушениями  звукопроизношения и лексико –

           грамматического недоразвития.

 Оборудование: Цветные фишки (основные цвета,кроме коричневого) – на    

                            каждого ребенка;

                           разрезные картинки (на каждого ребенка);

                            карточки с  геометрическими фигурами (на каждого ребен -    

                            ка);

                            игра «Равивающий материал 4-й лишний» (на каждго ребен -

                            ка); Игра «Классификация».

                            Предметные картинки из пособия Т.Б.Филичевой – «боль -

                            шой – маленький». «детеныши животных» (на каждого ре -  

                            бенка).

                            Сюжетная картинка из пособия Ткаченко «слоговая структу -

                            ра слова»

                                         ХОД  ОБСЛЕДОВАНИЯ

1. ОБЩЕЕ  РАЗВИТИЕ  РЕБЕНКА.

             1)*Знание своих имени и фамилии;

 *С кем пришел в детский сад;

 *Знание  состава семьи.

             2)Исследование зрительного восприятия:

• Показ  цветов (красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный) (покажи – назови )
• Восприятие формы (круг, квадрат, овал, треугольник).

             3)  Счет  и  счетные  операции:

                  *Персчитать  предметы в каждом круге и назвать итоговое число;

                  *Показать круг с одинаковым количеством предметов

4. Складывание картинок из частей:

• Из 2-х частей;
• Из 4-х частей.

   11.  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ  РАЗВИТИЕ.

            (основные операции  мышления: анализ, синтез, сравнение, классифи-                  

              кация, обобщение).

1. Игра «4-й лишний»;

  111.  РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1. Обобщение:

• Овощи – фрукты (5)
• Игрушки (4)
• Посуда (4)
• Одежда – обувь (4)
• Мебель (5)

2. Предикативный словарь (глагольный слолварь):

• Что делает мальчик? (ест)
• Что делает девочка?  (спит)
• Что делают  дети? (играют)
• Что делает птица? (летит)
• Что делают рыбки? (плавают)
• Что делают машины? (едут)

3. Согласование прилагательных с существительными единствен  

      ного числа (назвать по картинкам):

• Красный  мяч
• Синий  шар.
• Желтое ведро

4. Употребление предложно – падежных конструкций

(ответить на вопросы по картинкам)

• Где стоит ваза? (на столе)
• Где лежат фрукты? В корзине)
• Где летает бабочка? (над цветком)
• Где спряталась мышка? (под грибком)

1У.    СОСТОЯНИЕ  СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

1. Употребление существительных с уменьшительно – ласкатель-

     ными суффиксами (назвать по картинкам)

• Стол – столик
• Чашка – чашечка
• Кукла – куколка
• Подушка – подушечка
• Цветок – цветочек
• Стул – стульчик
• Шапка – шапочка

2. Образование названий детенышей животных

• У кошки – котенок
• У лисы  - лисенок
• У утки – утенок
• У курицы – цыпленок
• У медведя –
• У козы –

У.    ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЗВУКО – СЛОГОВОЙ  СТРУКТУРЫ СЛОВА

1. Изолированные  слова:

• кот
• вода
• стук
• мост
• спина
• банка
• фантик
• тропинка

2. Назвать самостоятельно или повторить за взрослым:

• мотоциклист
• велосипедист
• перекресток
•  грузовик
• светофор
• автобусная остановка

У1.ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ  ВОСПРИЯТИЕ

      Логопед:  -К нам в гости пришел попугай Петруша.

1. Внимательно послушайте, что произносит говорящий попугай Петрушка, и повторите за ним:

• ауио
• оуиа
• па –ба
• та – да – та
• га –ка – га
• ма – мя
• ны – ни – ны
• ви – вы – ви
• пух – мех – мох
• кот – кит – ток
• дом – дам – дым
• бак – бык – бок

У11. ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ

        С, З.Ц, СЬ, ЗЬ, ТЬ,ДЬ, Ш,Ж,Щ,Ч, Р,РЬ,Л,ЛЬ,Й

У111. ИТОГ

        Молодцы, дети. Вы  хорошо отвечали. Попугай  Петруша очень доволен    

      вашими ответами.