Использование интерактивной игры «Робомышь» в работе с детьми с ОВЗ
статья по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Для детей с ОВЗ предметно-практическое обучение (системно – деятельностный подход) имеет особое значение. Дети с речевыми нарушениями в большей степени нуждаются в том, чтобы занятия были интересными и увлекательными, им нужна дополнительная мотивация, большая наглядность.

 Поэтому в системе современных информационных технологий использование программируемого напольного робота «Робомышь» обеспечивает когнитивное и социально-эмоциональное развитие воспитанников с ОВЗ, позволяет включать детей в социально значимую деятельность, способствует их самореализации.