Особенности воспроизведения слоговой структуры слова детьми с отклонениями в речевом развитии
статья по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«…Нарушение слоговой структуры слов, - как отмечает З.Е. Агранович, - … характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава (нарушение порядка слогов в слове, пропуски либо добавление новых слогов или звуков)» [1,с.6]. В данной статье мы затронули вопрос, подвергаются ли большим изменениям на слоговом уровне в речи детей с отклонениями в речевом развитии слова с незнакомым значением, чем известные, а также с помощью эксперимента установили взаимосвязь между овладением слоговой структурой слова и объемом активного словаря.

Статья представляет интерес для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста. Предоставленные материалы позволяют эффективно организовать образовательный процесс, достичь положительных результатов.