Рекомендации учителя-логопеда для родителей (законных представителей) по теме "Животный мир морей и океанов"
консультация по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Рекомендации логопеда по теме:

Животный мир морей и океанов

1. Вспомните с ребенком все, что он знает о жизни жи­вотных рек, озер, прудов. Каких пресноводных рыб он пом­нит? Что знает о строении тела рыбы?
2. Если есть возможность, посетите с ребенком дельфина­рий,  побывайте  в океанариуме.  Рассмотрите  изображения морских животных на картинках в книгах.
3. Предложите ребенку разделить на слоги слова кит, краб, дель-фин,

а-ку-ла, ось-ми-ног, сделать звуковой анализ слова скат.

4. Поработайте над звукопроизношением и четкостью дик­ции  в скороговорке:

В озере — карп, а в море — краб.

5. Об одном из морских животных ребенок должен соста­вить описательный рассказ по образцу.

• Дельфин — это животное, которое живет в морях и океа­нах. Дельфин большой, черный, гладкий. У него овальное туловище, вытянутая мордочка, сильные хвост и плавники. Дельфин — очень умное животное. Иногда дельфины спа­сают в море тонущих людей.

6. Выучите с ребенком стихотворение Е. Серовой «Подвод­ная страна». Поработайте над четкостью дикции и звукопро­изношением.

ПОДВОДНАЯ СТРАНА

Лежит подводная страна

Глубоко под водой.

Там рыба плавает луна

Рядком с морской звездой.

Но хоть и встретится луна,

Совсем не светится она.

Ничуть не ярче и звезда,

Она не светит никогда.

А чтобы скаты и угри

Найти свой дом могли бы,

Горят там всюду фонари —

Светящиеся рыбы.

НАКЛЕИТЬ ИЛИ НАРИСОВАТЬ КАРТИНКИ  ПО  ДАННОЙ  ТЕМЕ