Конспект логопедического занятия в подготовительной группе
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе  

«Звук Ш и буква Ш»

(6 лет, межзубный сигматизм шипящих)

Тема Звук Ш и буква Ш

Цель занятия: Закрепление представлений о звуке Ш и знакомство с буквой Ш.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Закрепить навыки выделения и произношения звука Ш в  слогах, в словах, предложениях.

Продолжать формировать умение определять заданный звук в слове.

Формировать представление о графическом изображении звука.

Коррекционно-развивающие:

Формировать фонематический слух.

Развивать темпо-ритмическую сторону речи.

Развивать координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать у детей положительную мотивацию на занятии.

Оборудование: игрушка плюшевый Мишка, магнитная доска, символы звуков, предметные картинки, карандаши, трафареты.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

«Узнайте и назовите звуки», игра с мячом.

Дети становятся в круг, а логопед им кидает мяч, называя слова. Дети ловят мяч, услышав слово со звуком [ш].

2. Основная часть

- К нам в гости пришел Мишка и принес  карандаши.

Игра «Постучи как я».

Попробуйте одновременно повторять слоги и ритмично стучать карандашом

Ша-ша---ша---ша

Уш---уш---уш-уш-уш

Ши-ши---ши-ши---ши

Эш-эш---эш-эш

Шу---шу---шу-шу

Ыш-ыш-ыш---ыш

Шо---шо-шо-шо

Ош-ош---ош-ош

-Давайте Мишке расскажем про  звук [ш] и вместе сделаем артикуляционную гимнастику.

- Звук [ш] - согласный, твердый, глухой. При произношении звука [ш] губы округлены, язычок поднят вверх и похож на чашечку.

Артикуляционные упражнения.

«Накажем непослушный язычок»

«Блинчик»

«Маляр»

 «Вкусное варенье»

«Чашечка»

Чистоговорка

Ша-ша – мама моет малыша

Ши-ши – тут шумят камыши

Аш-аш – у Миши карандаш

Шу-шу –я письмо пишу

Шо-шо – у нас хорошо

Уш – уш – мы включили душ

- Для того, чтобы приступить к новому упражнению нам вместе с Мишкой нужно немного отдохнуть.

Физкультминутка

Наш Мишутка потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Лапы в стороны развел,

Улыбнулся и пошел.

Мишка, ну-ка не зевай,

Вместе с нами поиграй:

Лапками хлоп-хлоп,

Ножками топ-топ.

Упражнение «Добавь словечко»

Логопед начинает предложение, а дети должны найти на доске подходящую по смыслу картинку и закончить его:

- В лесу расцвел белый … ландыш.

- Дедушка играет на…гармошке.

- Кошка поймала…мышку.

Знакомство с буквой Ш

- Звук [Ш] на письме обозначается буквой Ш.

- На что похожа эта буква?

- Рассмотрите иллюстрацию с буквой Ш.

Возьмите карандаш и обведите трафарет с буквой Ш.

Мишка говорит, что вы, ребята, молодцы! Хорошо поработали, что хорошо усвоили звук. За это он  вам дарит чистоговорку,  которую вы выучите дома с родителями.

3.Домашнее задание

Продолжить закрепление произношения звука [ш] в чистоговорке: «Шапка да шубка вот и весь Мишутка».

4.Итог

- С какой буквой мы сегодня познакомились?

- Какой звук на письме мы обозначаем буквой Ш?