Автоматизация звука /ЛЬ/ при обучении детей словообразованию: образование сравнительных прилагательных при помощи суффиксов -ЕЕ, -Е.
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Образование сравнительных прилагательных с помощью

                                 суффиксов -ЕЕ, -Е.

         Игра: «Закончи предложение»

Дублёнка тёплая, а шуба ещё теплее.

Ромашка белая, а ландыш ещё …   (белее).

Ребёнок милый, а малыш ещё …   (милее).

Белоснежка умелая, а Золушка ещё …   (умелее).

Осеннее утро унылое, а зимнее ещё …   (унылее).

Ковёр пыльный, а половик ещё …    (пыльнее).

Черепаха медленная, а улитка ещё …   (медленнее).

Белоснежка бледная, а Снежная королева ещё …   (бледнее).

У Пьеро волосы длинные, а у Мальвины ещё …    (длиннее).  

Слова со свистящими звуками:

Львица смелая, а лев ещё …   (смелее).

Лев сильный, а слон ещё …   (сильнее).

Алыча кислая, а лимон ещё …   (кислее).

Фонарь тусклый, а фонарик ещё …   (тусклее).  

Баба Яга злая, а Кощей Бессмертный ещё …   (злее).

Вчера день был весёлый, а сегодня ещё …  (веселее).

Весной утро светлое, а летом ещё …   (светлее).

Комар писклявый, а комарик ещё …   (писклявее).

Сегодня клубника спелая, а завтра будет ещё …   (спелее).

Весной деревья зелёные, а летом ещё …   (зеленее).    

Яблоки полезные, а лимоны ещё …   (полезнее).                              

Муха назойливая, а комар ещё …   (назойливее).

Микстура целебная, а травы ещё …   (целебнее).

Слова с шипящими звуками:

Ведро с водой тяжёлое, а два ведра ещё …  (тяжелее).

Котёнок шкодливый, а щенок ещё …   (шкодливее).

Дикобраз колючий, а ёж ещё …  (колючее).  

Мальвина печальная, а Пьеро ещё … (печальнее).

Папа молчаливый, а дедушка ещё …  (молчаливее).

Брат плечистый, а папа ещё …   (плечистее).

Слова с чередованием согласных звуков:

Почки липкие, молодые листочки ещё  липче.

Перо лёгкое, а пух ещё …   (легче).

Галька мелкая, а песок ещё …  (мельче).

Шум машины далёкий, а самолёта ещё …   (дальше).

Родной человек близкий, а понимающий ещё …   (ближе).