Формирование умения выполнять схему предложения.
учебно-методический материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Учимся выполнять схему предложения.

Упр.: «Начерти схему предложения»

Ц.: Формирование умения выполнять анализ предложения. Формирование умения определять количество слов в предложении. Формирование умения выполнять схемы предложения.

Ход: Схемы выполняем простым карандашом в тетради в крупную клетку.

Слово обозначаем прямой линией длиной 4 клетки. Предлог 2 клетки. Заглавная буква – дополнит. вертикальная линия 2 клетки.

Запоминаем правила:

• Предложение начинается с большой/заглавной буквы.

Это касается и имен людей, кличек животных, названий городов, улиц...

• Слова в предложении пишутся раздельно, поэтому в схеме между словами пропускаем 1 клетку.
• В конце предложения ставится точка, которая говорит о том, что предложение закончилось. Точка ставится через 1 клетку после последнего слова.
• Если в предложении встречается предлог, отмечаем его короткой линией, размером в 2 клетки.
• Если предлог, является первым словом в предложении, тогда добавляем вертикальную линию к короткой.

Предложения:

1. Клён пожелтел.

                                             .

2. Ветер дует на берёзу.

                                                                                                 .

3. На дереве сидит ворона.

                                                                                                      .