Проект "Осень в гости к нам пришла"
проект по логопедии (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 комбинированного вида «Капитошка»

Проект на тему:

«Осень в гости к нам пришла»

                                                                                                        Автор проекта:

                                                                                                     учитель-логопед

                                                                                                                Опанасюк

                                                                                          Наталья Станиславовна

Железногорск

Проблема:

Мир современных детей дошкольного возраста наполнен различными компьютерными играми. Занятые родители не всегда имеют возможность уделить достаточно времени развитию ребенка. Все это сказывается на бедном представлении детей о красоте окружающего мира. И как следствие, у детей нет интереса к познанию мира, они не переживают ярких эмоций от того, что их окружает, детям нечем поделиться со сверстниками об окружающем мире, речь детей очень обеднена.

Актуальность проекта:

        Данный проект позволяет в условиях коррекционно-образовательного процесса сформировать, расширить и закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период. Учитывая активное стремление детей старшего дошкольного возраста к познанию окружающего мира, любознательность, желание экспериментировать были разработаны основные этапы этого проекта. Участие детей в проекте «Осень в гости к нам пришла» позволит максимально обогатить знания и представления детей об осени, расширит и активизирует словарь детей и в целом положительно скажется на гармоничном развитии дошкольников.

Цель проекта: Формирование лексико-грамматических средств языка по теме «ОСЕНЬ».

Задачи проекта:

• Образовательные:

• Активизировать словарь детей по теме «Осень»;
• Уточнить и закрепить знания детей об осенних изменениях в природе, дарах осени;
• Знакомить детей с литературными произведениями;
• Знакомить детей с произведениями живописи;
• Учить детей составлять описательный рассказ.

• Развивающие

• Развивать и обогащать словарный детей;
• Развивать связную речь детей;
• Уточнять грамматические формы детей;
• Развивать у детей умение видеть красоту окружающего мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения, рассматривание иллюстраций и слушание литературы;

• Воспитательные:

• Воспитывать у детей внимание и наблюдательность, интерес к явлениям в природе;
• Воспитывать интерес к литературным произведениям об осени;
• Воспитывать интерес к живописи;
• Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Тип проекта:

• по доминирующей деятельности – информационно-речевой;
• по предметно-содержательной области - межпредметный;
• по характеру координации - с открытой координацией;
• по количеству участников - групповой;
• по продолжительности выполнения среднесрочный.

Участники проекта: воспитанники подготовительных групп, учитель-логопед, воспитатели групп.

Гипотеза проекта:

В качестве гипотезы выдвинуто предположение о том, что формирование лексико-грамматических средств языка по теме «Осень» возможно при соблюдении следующих условий:

• систематическое проведение речевых пятиминуток с детьми по теме;
• систематическое проведение непосредственной образовательной деятельности по теме проекта;
• знакомство детей с литературными произведениями и произведениями художников;
• проведение мероприятий для родителей.  

Продукт проекта:

Ожидаемый результат:

В ходе реализации проекта у детей обогатятся знания об осенних изменениях в природе. Через все мероприятия проекта у детей повысится любознательность, наблюдательность, повысится интерес познавать окружающий их мир. Каждое мероприятие наполнено лексическими играми, заданиями, художественным словом, что способствует обогащения и развитию речи дошкольников.

Этапы реализации проекта:

I этап – организационно-подготовительный

Цель: Планирование основных этапов проекта.

Содержание:

1. Изучение и подборка необходимого материала по теме «Осень».
2. Разработка плана работы с детьми
3. Разработка плана работы с родителями.
4. Разработка плана работы с воспитателями.
5. Составление и написание конспектов занятий, сценариев мероприятий.
6. Подборка необходимого оборудования для проведения проекта.

II этап – основной

Цель: Обогащение и активизация речи детей, повышение интереса детей к познанию окружающего их мира.

Содержание:

1. Проведение запланированных мероприятий с детьми.
2. Проведение запланированных мероприятий с родителями.
3. Выполнение запланированной работы для воспитателей.

III этап – заключительный

Цель: Подведение итогов проекта «Осень в гости к нам пришла».

Содержание:

1. Проведение итоговых развлечений с участием родителей.
2. Проведение анализа проекта.
3. Сбор и обработка фото и видеоматериала по проекту.
4. Составление отчета и презентации проекта «Осень в гости к нам пришла»

Перспективно-тематическое планирование работы с детьми:

Перспективное планирование работы с родителями:

Перспективное планирование работы с воспитателями: