Настольная дидактическая игра «Помоги собрать кристаллы» (на автоматизацию и дифференциацию звуков [с] и [ш])
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Методическая разработка

Настольная дидактическая игра «Помоги собрать кристаллы» (на автоматизацию и дифференциацию звуков [с] и [ш]

Составитель: учитель-логопед Янова О.С.

Игра предназначена как для совместной, так и для индивидуальной работы.

Возраст 5-7 лет.

Актуальность: наиболее часто у детей нарушена автоматизация и дифференциация звуков [с] и [ш].  Работа по дифференциации звуков [с] и [ш] помогает более четкому, осознанному произношению в целом, а также является основой грамотности письма. Обучающий материал, который преподносится ребенку в игровой форме, усваивается быстрее, легче и дает более высокие результаты; сложные и порой малоинтересные логопедические упражнения становятся для ребенка увлекательным занятием.

Цель игры: автоматизация и дифференциация звуков[с], [ш] в словах и предложениях, развитие фонематического слуха.

Материал: сундучок и шкатулка, 44 карточки в форме кристаллов. На них- перечисленные ниже предметы на звуки [с], [ш].

С- ананас, лиса, носок, сандалии, колесо, лес, сачок, бусы, сок, сова, посылка, самолёт, компас, кактус, усы, автобус, кокосы, сундук, сыр, поднос, собака, сыщик.

Ш- ландыш, подушка, кукушка, лошадь, машина, душ, мешок, камыш, малыш, шуба, кошка, мышка, шатёр, шоколад, вишня, шило, Машенька, лягушка, шары, пушка, вышивание, Золушка.

Есть три варианта игры:

 1.На автоматизацию звука [с].

2.На автоматизацию звука [ш].  

3.На дифференциацию звуков [ш] и [с].  

Ход игры:

Игра №1 (на автоматизацию звука [с])

Ребёнок складывает в сундучок кристаллы-карточки со звуком [с], определяет место звука в слове и составляет с этим словом предложение.

Игра №2 (на автоматизацию звука [ш])

Ребёнок складывает в шкатулку кристаллы-карточки со звуком [ш], определяет место звука в слове и составляет с этим словом предложение.

Игра №3 (на дифференциацию звуков [с], [ш])

На столе рассыпаны кристаллы-карточки со звуками [с], [ш] и лежат 2 карточки, на которых нарисованы сундук и шкатулка. Ребёнок должен собрать в сундучок кристаллы-карточки со звуком [с], а в шкатулку-кристаллы-каточки со звуком [ш].