Логопедический проект " В гостях у веселого язычка"
презентация к уроку по логопедии (средняя группа)

Слайд 1

Для детей среднего и старшего возраста Подготовила учитель-логопед Федорова Е.А Логопедический проект « В гостях у веселого язычка» МАДОУ д/с № 373 « Скворушка»

Слайд 2

Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом в коррекции звукопроизношения ,её фундаментом, именно поэтому важно провести этот этап в интересной для детей форме. Вовлечение родителей в образовательный процесс – одна из важных задач в преодолении речевых нарушений. Именно это явилось мотивом для создания и реализации проекта « В гостях у Веселого Язычка» Значимость и актуальность проекта

Слайд 3

Задачи: • Формирование представлений об органах речи, их значении для правильного звукопроизношения, • Выработка тонких дифференцированных движений артикуляционного аппарата • Повышение интереса родителей к коррекционному процессу • Повышение компетенции воспитателей в данной области Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный, краткосрочный, коллективный Срок реализации: Ноябрь (1 неделя) Цель проекта: повысить мотивацию детей и их родителей к выполнению артикуляционной гимнастики

Слайд 4

Подготовительный этап: * подбор методической литературы по теме проекта *подбор игр и материалов Основной этап: выставка литературы для родителей по теме проекта Мастер –класс для родителей « Артикуляционная гимнастика – подготовительный этап в коррекции звукопроизношения. Этапы создания проекта

Слайд 5

Итоги проекта: фрагменты подгрупповой работы с детьми «Путешествие с веселым язычком» для родителей с использованием различных приемов выполнения артикуляционной гимнастики. Выставка детских рисунков « Наш веселый язычок» Создание книжек – малышек с артикуляционной гимнастикой вместе с детьми , родителями, логопедом, воспитателями , пополнение картотеки стихов для выполнения артикуляционной гимнастики.

Слайд 6

План мероприятий на неделю: Понедельник просмотр презентаций ,чтение артикуляционных сказок, выполнение артикуляционных упражнений с дидактической игрушкой. Выставка актуальной для родителей литературы по теме проекта. Участники: учитель-логопед , родители, дети. Вторник Индивидуальные тренинги для родителей ,мастер –класс по выполнению артикуляционной гимнастики.

Слайд 7

Среда Выставка рисунков « В гостях у веселого язычка» Участники: учитель-логопед, дети, родители. Четверг Создание книжек-малышек с артикуляционной гимнастикой вместе с детьми ,родителями, логопедом и воспитателями. Пятница Фрагменты подгрупповой работы с детьми для родителей (коррекционный час) с использованием различных приемов поведения артикуляционной гимнастики.

Слайд 8

Разучивание артикуляционных упражнений на занятиях учителя-логопеда Наша совместная работа с детьми , родителями , педагогами

Слайд 9

Работа в группе

Слайд 10

Фрагменты подгрупповой работы с дидактической игрушкой в 13,14 группах

Слайд 11

Артикуляционная гимнастика на коррекционном часе 12,14 группы

Слайд 12

Коррекционная работа воспитателей в группе 12

Слайд 13

Коррекционная работа воспитателя 14 группа

Слайд 14

Выставка рисунков и книжек-малышек с артикуляционной гимнастикой 13,14 группы

Слайд 15

Совместная работа с родителями , создание книжек -малышек

Слайд 16

Игровые тренинги , мастер класс для родителей по выполнению артикуляционной гимнастики дома

Слайд 17

Подготовка к выставке рисунков

Слайд 18

Рисуем « Веселого Язычка» 14 группа

Слайд 19

Участие родителей в коррекционном часе

Слайд 20

Наши результаты совместной работы

Слайд 22

Мы познакомили родителей через различные мероприятия проекта со значимостью артикуляционной гимнастики для коррекции звукопроизношения , способами выполнения упражнений. Развивали творческие способности детей и родителей в совместной деятельности. Укрепили детско-родительские отношения в процессе коррекционной работы. Итоги нашего проекта :

Слайд 24

Спасибо за внимание !