Зачем нужен логопедический пункт в дошкольном учреждении?
консультация по логопедии

Здравствуйте, на этой страничке хочу подробно рассказать

Зачем нужен логопедический пункт в дошкольном учреждении?

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности. Однако, в последнее время, детей с недостатками речи становится всё больше. Причины возникновения этих нарушений весьма разнообразны: ухудшение экологии, хронические заболевания родителей, ослабленное здоровье детей, внедрение всевозможных гаджетов.

Наиболее сложными нарушениями речевого развития дошкольников являются органические нарушения (дизартрия, алалия, ринолалия) и в меньшей степени – функциональные (дислалия).

Все родители, конечно хотят, чтобы их ребёнок говорил чисто и красиво. Но у некоторых это выходит естественно, а у других ничего не получается.   И как не бьются мамы и папы, бабушки и дедушки над этой проблемой, ну не идёт дело дальше «в о-о-ны» или «сапки», хоть плачь!

В подобных случаях самостоятельность только ухудшает ситуацию и может навредить ребёнку.

Поскольку родители не владеют техникой постановки звука, единственное, что они могут предложить – подражание: «Послушай и повтори за мной». Стараясь угодить маме, ребёнок пробует сказать, как она. Но, не зная, как правильно это сделать, он добивается искажённого звучания, которое исправлять потом будет значительно сложнее.  Необходимо обращаться к специалисту.

У подавляющего большинства детей процесс овладения звукопроизношением заканчивается к 5 годам. На этот возраст и ориентируются логопеды ДОУ. И, конечно, если в 4.5 – 5 лет ребёнок не произносит несколько звуков, ему необходима квалифицированная помощь. 

Вот для таких детей и существуют на базе общеобразовательных учреждений логопедические пункты.

Логопедический пункт (логопункт) – это структурное подразделение образовательного учреждения, которое создаётся с целью оказания помощи воспитанникам, имеющим речевые нарушения, которые мешают им усваивать общеобразовательные программы.

Коррекционная работа на логопункте проходит в виде индивидуальных или индивидуально-подгрупповых занятий. Как часто проводятся с вашим ребенком индивидуальные занятия? Их продолжительность определяет логопед в зависимости от степени выраженности речевого нарушения, возраста ребенка и его психофизических особенностей. В основном индивидуальные занятия на логопункте длятся от 20 до 25 минут.

Таким образом, логопункт в детском саду – это открытая и подвижная система.

В одиночку решить задачу полной коррекции речи детей логопеду очень тяжело. Поэтому он усиленно привлекает к работе и родителей, и специалистов детского сада.

Для успешного исправления речи детей просто необходима помощь родителей! Они должны регулярно посещать консультации со специалистом, выполнять рекомендации данные логопедом, которые выдаются один раз в неделю. И, конечно, со стороны родителей необходимо пристальное внимание к речи малыша. Своевременная помощь специалиста и ваша помощь и забота помогут ребенку стать успешным во всем!