Конспект по теме Путешествие в Страну Гласных звуков {А. О, У, И}. Старшая группа.
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Никитина Ольга Николаевна

Закрепить правильное произношение гласных звуков в речи, умение определять позицию звука в слове, делить слова на слоги. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл puteshestvie_v_stranu_glasnyh_zvukov.docx33.68 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Путешествие в Страну Гласных Звуков

ЗАДАЧИ:

  1. Коррекционно-образовательные:

закрепить умение чёткой артикуляции гласные звуки [А][У][И][О];

совершенствовать навык фонематического анализа и синтеза;

учить определять гласный звук в начале, в середине и в конце слова;

учит производить слухо-произносительную дифференциацию звуков [А][У][И][О];

закрепить графические образы букв А, У, И, О.

  1. Коррекционно-развивающие:

развивать фонематическое восприятие и фонематический слух на материале звуков [А][У][И][О];

развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.

  1. Коррекционно-воспитательные:

воспитывать умение взаимодействовать друг с другом, работать в течение всего занятия.

Оборудование: красные колокольчики, «Гномы — Звуковички», символы гласных звуков, буквы А У И О, предметные картинки для определения места звука в слове, «Кот, лиса, собака». «Паровозики, домики с окнами»  для определения количества слогов в словах, карточки со словами.

                                ХОД  НОД

  1.  Орг. момент.

Улыбнёмся друг другу, подарим хорошее настроение.

  1. Артикуляционная гимнастика

Заборчик- И- Трубочка – У.

Часики- Качели  (чередовать)

  1. Пальчиковая гимнастика

1-2-3-4-5   (пальцы раскрываем по одному)

 Будем пальчики считать

Сильные (сжимаем в кулак, разжимаем)

Дружные   (пальцы вместе, врозь)

Очень-очень нужные (шевелить пальцами)

  1. Мимическая гимнастика.

Улыбнемся!  И…

Удивимся! ( поднимают брови - О)

Нахмуримся (нахмуривают брови - У)

Порадуемся – А…

Огорчимся – О…

- Какие звуки мы произносили? (гласные)

- Почему они так произносятся? (Во рту нет преграды) 

- Сегодня мы отправимся с вами в Страну Гласных Звуков. А помогут нам туда попасть волшебные колокольчики. 

(Даю детям колокольчики)

- Произнесём  волшебные слова -  Динь-динь, динь-динь – динь!

  1. Характеристика гласных звуков. Дети называют звуки и характеризуют их.

Вот мы и попали с вами в Страну Гласных Звуков. Хозяйка Страны Гласных Звуков Добрая Фея она приготовила для  вас разные задания. Если вы все правильно будете выполнять, в конце нашего путешествия вас ждёт сюрприз.

А встречают нас Гномы – Звуковички. Отгадаем, какие звуки они произносят.

  1. Определение места звука в слове.

Игра «Где спрятался звук?»

Мы с вами знаем, что звуки «живут» в словах. Они могут встречаться в начале, в середине и в конце слова

- Поможем «Коту, лисе, собаке»

Где спрятались звуки [А]  [У]  [И]  [О].

  1. Физминутка

Как живёшь? — Вот так! 
Как плывёшь? — Вот так! 
Как бежишь? — Вот так! 
Вдаль глядишь? — Вот так! 

Машешь вслед? — Вот так! 
Ждёшь обед? — Вот так! 
Ночью спишь? — Вот так! 
А шалишь? — Вот так! 
На занятии сидишь? — Вот так! 

  1. Деление слов на слоги.

Игра «Рассели животных»

Игра «Прокати животных на поезде»

Работа по индивидуальным карточкам.

- Проведи дорожку к домикам, от животных.

- Прокати животных на поезде.

  1.  Рефлексия.

Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, что вам понравилось в нашем путешествии.

Молодцы! Нам пора возвращаться в детский сад.

Вы хорошо выполняли все задания, и за это Фея Страны Гласных Звуков сделала вам подарок. Вот такой волшебный мешочек.

Давайте посмотрим, что там.

Конспект занятия по формированию фонематических представлений у детей старшей логопедической группы (ОНР) «Путешествие в Страну Гласных Звуков»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект Фронтального логопедического занятия по обучению грамоте в старшей группе. На тему: «Путешествие в страну гласных звуков.»

Коррекционно-образовательные задачи: уточнять понятие «гласный звук»,учить различать и четко артикулировать гласные звуки [А,У,И,О,Ы ], определять наличие изолированного гласного звука в словах,...

Конспект НОД в старшей логопедической группе для детей с ОНР по теме "Путешествие в страну гласных звуков"

Цель:Учить правильно артикулировать гласные звуки (а, о, и, у); научить определять место гласного звука в словах;Упражнять в придумывании слов с гласными звуками;Учить составлять предложения по картин...

Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте "Путешествие в страну гласных звуков и букв" для детей старшего дошкольного возраста.

Итоговое занятие на закрепление артикуляторных и акустических особенностей гласных звуков и букв, обозначающих эти звуки....

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей логопедической группе «Путешествие в страну гласных звуков».

Цели занятия.1.     Закрепление понятия «гласный звук», правила о гласных звуках.2.     Уточнение чёткой артикуляции гласных звуков [а],  [у],  [и], [...

Конспект занятия в старшей логопедической группе на тему "Путешествие в страну гласных звуков А,У".

Конспект занятия с использованием заданий на фонематическое восприятие, развитие общей, мелкой и арикуляционной моторики, на слуховое восприятие, память, внимание....

Конспект непосредственной образовательной деятельности Область «Речевое развитие» Обучение грамоте Тема «Путешествие в страну гласных звуков»

Конспект непосредственной образовательной деятельностиОбласть «Речевое развитие»Обучение грамотеТема «Путешествие в страну гласных звуков»...

Открытое занятие по развитию речи в средней группе Тема: «Путешествие в страну гласных звуков и букв»

                               Образовательная деятельностьЭтапы деятельностиСодержаниеI.Организационный этап....