Диагностика речевых нарушений
материал по логопедии
Предварительный просмотр:
Диагностика речевых нарушений
Психолого-педагогич. классификация Классификация по механизмам | Языковые системы | Диагноз | Задачи обучения, (примерные сроки обучения) | |||
Фонетика | Лексика | Грамматика | ||||
Звуко-произношение | Фонематические процессы | |||||
Дислалия | ◙ (нарушено) | N (норма) | N | N | НПОЗ (ФНР) | а) коррекция звукопроизношения |
Дислалия | ◙ | ◙ | N | N | ФФНР | а) + б)формирование фонетических процессов (работа в течение года) |
Дизартрия | ◙ | N | N | N | НПОЗ (ФНР) | а) + ( работа м.б. больше 1 года) |
Дизартрия | ◙ | ◙ | N | N | ФФНР | а) + б) + |
Дизартрия | ◙ | ◙ | ◙ | ◙ | ОНР | а)+ б)+ в)развитие грамматич.строя; г)обогащение и уточнение словаря (лексика); д) развитие связной речи |
Ринолалия | ◙ | N | N | N | НПОЗ (ФНР) | а) + (работа больше 1 года) |
Ринолалия | ◙ | ◙ | N | N | ФФНР | а) + б) + |
Ринолалия | ◙ | ◙ | ◙ | ◙ | ОНР | а) + б)+ в) + г) + д) + |
Алалия | ◙ | ◙ | ◙ | ◙ | ОНР I(I-II) | а) + б)+ в) + г) + д) + (набор словаря, прежде всего- глаголы) |
Афазия | ◙ | ◙ | ◙ | ◙ | ОНР I,II,III | а) + б)+ в) + г) + д) + (набор словаря, прежде всего- глаголы) |
Заикание | ◙ | N | N | N | НПОЗ(ФНР) | а) |
◙ | ◙ | ◙ | ◙ | ОНР | а) + б)+ в) + г) + д) + | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дифференциальная диагностика речевых нарушений (таблица).
Дифференциальная диагностика речевых нарушений (таблица для логопедов)....
Значение ИКТ в ранней диагностике речевых нарушений
Данный материал предназначен для работы с детьми, имеющими задержку речевого развития....
"Дефференциальная диагностика речевых нарушений у детей дошкольного возраста"
В данной презентации раскрыта диагностика речевых нарушений:-фонематическая дислалия и моторная алалия;-анамнез;-дети с ЗПР и ЗРР;-основные диагностические параметры;- обследование детей;-слабослышащи...
Методические рекомендации "Диагностика речевых нарушений у детей с билингвизмом"
В настоящее время одной из особенностей контингента учащихся, посещающих образовательные учреждения, являются значительное количество детей с билингвизмом, что обусловлено значительной миграцией насел...
Диагностика речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
Дифференциальная диагностика в логопедической практике – это процедура разграничения речевых расстройств, имеющих сходную симптоматику, но различающихся по причинам, механизмам, тактике кор...
РЕЗУЛЬТАТЫ ФРОНТАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
Фронтальная диагностика речевых нарушений дошкольников. Презентация предназначена для воспитателей детского сада. Главной функцией диагностики должна быть функция определения условий, наиболее бл...
Методы и приемы ранней диагностики речевых нарушений у детей
Учитывая, что становление речи у ребенка связано с развитием сенсорной деятельности, психики, моторики, особенно тонкой, с раннего возраста важно уметь определить наличие у него речевых нарушений....