НОД в средней группе "Веселые клоуны"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Совместное занятие учителя – логопеда и инструктора по физической культуре для детей 4-5 лет

Тема: «Веселые клоуны»

МБДОУ «Детский сад «Буратино» с. Мужи 2018 год

Учитель – логопед: Ершова Наталья Владимировна

Инструктор по физической культуре: Озелов Илья Владимирович

Задачи:

- закреплять навык дифференцировать музыкальные звуки, гласные звуки «А», «О», «У» на слух;

- развивать речевое дыхание и артикуляционный аппарат, общую моторику;

- совершенствовать упражнения на скамейке (ползание на четвереньках, подтягивание на руках)

- формировать умения прыгать  и перешагивать через препятствия, подлезать;

- развивать ловкость, равновесие, координацию движений, творческое воображение, свободное общение со взрослыми и детьми;

- формировать умение соблюдать правила игры.

Оборудование: картинки клоуны; мольберты, магниты; карточки со схемами артгимнастики; скамейки, канат, мяч, маски зверей; предметные картинки на звук «А», «О», «У»; музыкальные инструменты (бубен, барабан, погремушка); пригласительный билет.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Логопед. Ребята, у меня для вас есть пригласительный билет в цирк. Там нас ждут мои друзья – клоуны. Вы хотите с ними встретиться?

Разминка «Идем в цирк»

- ходьба обычная («идем по тропинке»)

- бег «змейкой»

- бег с захлестом голени назад

Логопед. А вот и мои друзья – клоуны Ах, Ох, Ух. (Картинки клоунов висят на мольберте). Поздороваемся с ними. Каждый здоровается по-своему. Посмотрите на их губы. (Дети произносят ах, ох, ух несколько раз)

2. Основная часть.

Логопед. Ребята, Клоун Ах говорит, чтобы быть такими же веселыми, как мы, нужно делать зарядку.

Комплекс общеразвивающих упражнений. Проводит физинструктор под музыку.

Дидактическая игра «Что звучит?»

Логопед. Ребята, клоуны любят играть на музыкальных инструментах. АХ любит барабан, УХ любит стучать в бубен, ОХ любит погремушку.

(Дети закрывают глаза, звучит один инструмент, дети угадывают)

Артикуляционная гимнастика.

Логопед. Клоун Ох умеет показывать фокусы, у него есть волшебный цилиндр. Давайте посмотрим, что в нем лежит. (Логопед достает зеркала и раздает детям, затем – картинки с артикуляционными упражнениями)

Упражнения на дыхание «Цирковые упражнений»

Логопед. Клоун Ух хочет вас научить цирковым упражнениям. Вставайте врассыпную и повторяйте за мной.

- вдох -  руки в замок вверх, наклон вперед – выдох «Ух!» (3 раза)

- вдох - наклон вправо (влево), выдох «Ах!» – выпрямится (3-4 раза)

- вдох – руки прямые вверх над головой, выдох «Ох!» - руки рисуют большой круг, как бы рисуем обруч.

Логопед. На арене цирка с клоунами выступают дрессированные звери – артисты цирка. А вы хотите стать цирковыми артистами?

Игра «Дрессированные животные»

Физинструктор:

 - Одевайте маски зверей: тигр, лев, обезьяна, кошка, собака. Превращаемся в дрессированных зверей.

Первое задание: пройти по скамейке на четвереньках (подтянуться на руках)

Второе – перепрыгнуть через веревку

Третье – пройти боком по лежащему на полу канату (перепрыгивать через канат, продвигаясь вперед)

Дидактическая игра «Кому подарим картинку?»

Логопед. Ребята, клоуны приготовили для вас картинки, но они перепутались. Помогите разобраться у кого какая картинка.

(логопед показывает картинку  детям с изображением предметов, названия которых начинаются на звуки А, О, У)

Логопед. Что нарисовано? Арбуз. Чья картинка? Клоуна Ах. И т.д.

Логопед. Молодцы ребята. Клоуны очень рады, что вы им помогли. Предлагают игру на ловкость. Каждый циркач должен быть быстрым и ловким.

Подвижная игра «Вышибалы»

Дети разбегаются врассыпную. Взрослый и один ребенок по очереди бросают мяч, стараясь, попасть мячом в ребенка, чтобы выбить. Кому не удалось увернуться, выбывает из игры.

3. Заключительная часть.

Логопед. Ребята, вам понравилось в цирке? Клоуны прощаются с вами, попрощаемся и мы с ними: Ах, Ох, Ух!

До свидания!