Домашние птицы

Цель: обогащать и активировать словарь детей по теме; развивать память, мышление, воспитывать любовь к домашним птицам.

Оборудование: 1. Схемы

Ход занятия

I. Организационный момент

- Что делают наши ушки?

- Что делают наши глазки?

- Что делают наши ножки?

II. Основная часть.

1 группа

1. Д/игра «Кто лишний?»

а). –корова, лошадь, собака, куры

-корова, куры, петух, уточка

-гусь, куры, петух, кошка

-гусь, куры, уточка, кролик

-гусь, индюк, уточка, свинья

б). –синица, снегирь, воробей, петух

-синица, курица, гусь, петух

-ворона, курица, гусь, индюк

-голубь, уточка, гусь, индюк

-снегирь, уточка, петух, индюк

2 группа

1. Беседа по схеме

III. Итог

-Кто это?

-Как назвать одним словом?

-Назовите домашних птиц.