Буклет "Все красиво говорим"
учебно-методический материал по логопедии по теме

• «МАЛЯР» - рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.
• «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» - рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.
• «ОБЛИЖЕМ ГУБКИ» - рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.
• «КАТУШКА» - рот открыт. Кончик языка упирается в верхние резцы. Язык слегка прикушен.

Упражнения для губ:

• «УЛЫБКА» - удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.
•  «ЗАБОРЧИК» - верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.
•  «ХОБОТОК» - вытягивание сомкнутых губ вперед.
• «КРОЛИК» - зубы сомкнуты. Верхняя губа  приподнята и обнажает зубы.

Сложнейшая система языка является продуктом длительного общественно-исторического развития и усваивается ребенком в сравнительно короткое время. Чтобы минимизировать трудности, возникающие в процессе становления правильной речи у детей, взрослым следует соблюдать ряд условий. Их речь должна быть:

• грамматически правильной;
• эмоционально –окрашенной;
• четко произнесенной;
• выдержана в определенном темпе, громкости. Помните, ВАША РЕЧЬ – ПРИМЕР ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад №101

г.Таганрог

Речь является одной из самых сложных психических функций человека, которая играет важную роль в развитии ребенка. На первый план выносится ее коммуникативная функция, поскольку с помощью речи люди вступают в процесс общения. Специалисты в области психологии и педагогики считают, что общение является одним из самых значимых и многомерных социально-психологических явлений. Успех речевого развития ребенка в первую очередь зависит от речи взрослых, которые его окружают с раннего детства. 

Существует ряд упражнений, которые готовят артикуляционный аппарат к произнесению того или иного звука и помогают в дальнейшем избежать или исправить неправильное звукопроизношение. Предлагаем Вашему вниманию некоторые из них. (Каждое упражнение выполняется 6 – 8 раз перед зеркалом.)

Упражнения для языка:

•  «ЛОПАТОЧКА» - рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
• «ЧАШЕЧКА» - рот широко открыт. Передний и боковые края широкого языка подняты, но не касаются зубов.
• «ИГОЛОЧКА» - рот открыт. Узкий направленный язык выдвинут вперед.
• «КИСКА СЕРДИТСЯ» или «ГОРКА» - рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
• «ТРУБОЧКА» - рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.
• «ГРИБОК» - рот открыт. Язык присосать к небу.
• «ЧАСИКИ» - рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.
• «ЗМЕЙКА» - рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.
• «КАЧЕЛИ» - рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.
• «СПРЯЧЬ КОНФЕТКУ» - рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.
• «ПОЧИСТИТЬ ЗУБЫ» - рот закрыт. Круговым движением языка провести между губами и зубами.
• «ЛОШАДКА» - присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную уздечку.
• «ГАРМОШКА» - рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.