Программа кружка дополнительного образования
рабочая программа по логопедии (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

Принято на заседании                                                        УТВЕРЖДАЮ:

Педагогического совета.                                                    Заведующий МАДОУ д/с №7

Протокол №____ от___________                                    ______________Н.Д. Зимина

                                                                                                  Приказ №120  от 31.08.18.

Программа кружка

дополнительного образования:

«Речецветик»

(логопедический)

(2-я младшая группа)

Срок реализации: 2018- 2019 учебный год

Составила: Сулейманова Е.М.,

учитель- логопед МАДОУ д/с №7

Оглавление

1. Информационная часть программы                                       3 стр.
2. Пояснительная записка                                                           4 стр.
3. Календарно- тематическое планирование и                          6 стр.

содержание программы

4. Информационно- методическое обеспечение                       8 стр.

программы

1. Информационная часть программы

Вид программы- образовательная.

Период обучения- 2018- 2019 учебный год.

Возраст обучающихся воспитанников: 3-4 лет (вторая младшая группа), 1 раз в неделю, продолжительность 15 минут.

Состав обучающихся воспитанников- постоянный.

Используемые методы и приемы взаимодействия взрослого и ребенка:

- словесные;

- наглядные;

- кинетические.

Форма реализации программы: организованная совместная образовательная деятельность педагога и воспитанника в рамках логопедического кружка.

Развивающая среда:

- зеркала;

- предметные картинки;

- картинки артикуляционной, дыхательной гимнастики;

- вата, кораблики, бабочки, чашечки, домики, цветочки, мячи, рыбки, соломинки, стаканы и т.д.

Условия реализации программы- естественная среда жизнедеятельности в режиме детского сада.

2. Пояснительная записка.

Программа кружка дополнительного образования «Речецветик» рассчитана на 8 месяцев обучения, возраст детей 3-4 года.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ДО и Основной образовательной программы МАДОУ д/с №7.

Программа предназначена для организации коррекционно- развивающей работы с детьми, имеющими речевые расстройства на фоне нормального интеллекта и с детьми, имеющими речевые расстройства на фоне нарушенного интеллекта (ЗПР), но сохранных сенсорных функций (слуховой и зрительной).

Актуальность

Исследование современной педагогической науки подтверждают необходимость современной коррекции речевых нарушений детей дошкольного возраста, так как у детей с отклонениями в речевом развитии выявляются значительные трудности в овладении программным материалом при обучении в школе; речевые нарушения в той или иной степени препятствуют общению, создают трудности в социальной адаптации ребенка.

Своевременно не осуществленная коррекционно- логопедическая помощь приводит к школьной дезадаптации, расстройствам в эмоционально и личностной сфере, в дальнейшем возникает фактор социальной депривации личности.

Цель программы: развитие и совершенствование моторики органов артикуляции и дыхания, создание оптимальных условий для успешной коррекции звукопроизношения у воспитанников с нарушениями речи.

Основные задачи для реализации данной программы:

1. Формировать произвольные, координированные движения органов артикуляции;
2. Укреплять мышцы артикуляционного аппарата;
3. Подготовить речевой аппарат для правильного формирования артикуляционных укладов основных фонетических групп звуков (свистящих, шипящих, сонорных звуков);
4. Способствовать развитию правильного физиологического и речевого дыхания;
5. Способствовать развитию фонематического слуха;
6. Уточнение правильной артикуляции звуков [А],[О],[У],[И],[Э],[Ы],[П],[П'],[Б],[Б‘],[М],[М’],[Г],[Г‘],[К],[К‘],[Т],[Т‘],[Д],[Д‘],[Н],[Н‘],[В],[В’],[Ф],[Ф’],[Х],[Х‘].

Содержание программы опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизма, согласно которому воспитанники, имеющие речевое недоразвитие, должны гармонично развиваться в процессе взаимоотношений с окружающим миром, полноценном общении со сверстниками и взрослыми.
2. Принцип научности, предусматривает  использование передовых современных технологий и методик коррекционной педагогики в процессе оказания детям логопедической помощи.
3. Принцип доступности, предусматривает дифференциальный подход к детям с учетом индивидуального развития каждого ребенка и степени тяжести речевого нарушения.
4. Культурологический принцип, согласно которому воспитанник развивается в определенном социокультурном пространстве с учетом общенациональных ценностей региона и отношения воспитанника к себе как целостной личности в условиях билингвизма (двуязычия).

Коррекционно- логопедическая работа по данной программе осуществляется на кружковых занятиях, с учетом возрастных нормативов развития речи, уровнем психологического развития воспитанника, с определением тяжести речевого нарушения.

Ожидаемые результаты.

1. Сформированные произвольные, координированные движения органов артикуляции;
2. Укрепленные мышцы артикуляционного аппарата;
3. Подготовленный речевой аппарат для правильного формирования артикуляционных укладов основных фонетических групп звуков (свистящих, шипящих, сонорных звуков);
4. Правильное физиологического и речевого дыхания;
5. Развитый фонематический слух.
6. Правильное произношение звуков [А],[О],[У],[И],[Э],[Ы],[П],[П'],[Б],[Б‘],[М],[М’],[Г],[Г‘],[К],[К‘],[Т],[Т‘],[Д],[Д‘],[Н],[Н‘],[В],[В’],[Ф],[Ф’],[Х],[Х‘].

3. Календарно- тематическое планирование и

содержание программы

4. Информационно- методическое

обеспечение программы

1. А. Стрельникова «Дыхательная гимнастика»;
2. З.А. Репина, А.В. Доросинская «Опосредованная артикуляционная гимнастика» Екатеринбург, 1999 г.
3. Логико- смысловая модель по речевому развитию.