Автоматизация звука "С" в слогах, словах, предложениях
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему
В конспекте представлены игры, загадки, чистоговорки, скороговорки,стихотворения для автоматизации звука "С".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
zanyatie.docx | 19.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема занятия. Автоматизация звука «С» в слогах, словах, предложениях.
Коррекционно-образовательные задачи. Активизация словаря по лексической теме «Зима». Автоматизация звука «С» в слогах, словах, предложениях. Обогащение словаря. Совершенствование грамматического строя речи, навыков звукового анализа.
Коррекционно-развивающие. Развитие связной речи, фонематического восприятия, речевого дыхания, логического мышления, памяти, внимания, координации речи с движением.
Коррекционно-воспитательные задачи. Воспитание интереса к занятиям, желания правильно говорить, доброжелательности, умения работать в коллективе.
Оборудование. Магнитная доска, презентация, предметные и сюжетные картинки, мяч.
Ход занятия.
I. Организационный момент.
Логопед. Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Посмотрите на них, улыбнитесь и поздоровайтесь.
1. А сейчас повторим правило чистой речи.
Каждый день, всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Громко, четко говорим,
Никуда мы не спешим.
- Отгадывание загадки.
Запорошила дорожки,
Раскрасила окошки,
Радость людям подарила
И на санках прикатила. (Зима)
Какое сейчас время года?
Сколько месяцев длится зима?
А какие же это месяцы?
3.Показ слайдов о зиме. ( Ребята, давайте послушаем музыку и полюбуемся зимними пейзажами. Звучит музыка Чайковского «Времена года».
( Посмотрите, пожалуйста, на экран).
Да, музыка помогает передать настроение. Эта мелодия передала нам настроение зимы - прекрасной поры. О зиме можно сказать много слов. Какие слова вы подберете? (Снежная, сказочная, суровая, солнечная, чудесная, прекрасная).
Какой одинаковый звук слышится в этих словах? ( Звук С)
4.Работа на магнитной доске или на мониторе
Назовите предметные картинки.
(Сорока, снегирь, снеговик, снежинка, санки)
А в этих словах какой одинаковый звук слышится?
( В этих словах общий звук «С»)
И так, вы, конечно, догадались, что наше занятие будет посвящено зиме.
И мы будем правильно, четко и уверенно произносить слова со звуком «С».
5. Ребята, вспомните, какое положение принимают губы, зубы, язык при произнесении звука «С».
1) Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубов.
2) Зубы сближены или сомкнуты.
3) Кончик языка упирается в нижние передние зубы.
4) Воздух выдыхаем с силой посередине языка.
6. Артикуляционная гимнастика.
Логопед. Что нужно делать, чтобы правильно, четко и уверенно произносить звуки речи? (Выполнять артикуляционную гимнастику).
(Чтобы губы и язык вас слушались, надо сделать зарядку)
(Дети садятся за столы с зеркалами для выполнения некоторых упражнений артикуляционной гимнастики).
«Чашечка» «Гармошка»
«Лошадка» «Качели»
«Грибок» «Маляр»
«Дятел» «Чищу зубы»
II. Основная часть.
1. Упражнение “Снежинки”
- Пока мы с вами беседовали, выполняли артикуляционную гимнастику на улице пошел снег, и к нам прилетели снежинки. Посмотрите, какие они?
Логопед раздает каждому ребенку снежинку на ниточке.
- Давайте заставим снежинки кружиться. Медленно наберите воздух через нос. Щеки не надувайте, вытягивайте губы трубочкой и дуйте на снежинки.
2. Игра «Поймай звук»
(Я буду показывать предметные картинки и называть их, а вы хлопайте в ладоши, если в названии услышите звук «С»)
3.Четко, не торопясь повторим чистоговорки. Я начинаю произносить, а вы продолжаете. А затем вместе повторяем.
Са-са-са! Са-са-са! Су-су-су! Су-су-су!
В лесу бегает лиса. Было холодно в лесу.
Сы-сы-сы!Сы-сы-сы! Са-са-са! Са-са-са!
Не боимся мы лисы. Уходи скорей лиса.
4. Игра с мячом “Назови ласково”
- Пришло время поиграть в мяч. Я называю слова, а вы говорите о них ласково.
Снег - снежок
Сосулька – сосулечка
Санки – саночки
Снеговик- снеговичек
Снежинка - снежиночка
5. Пальчиковая гимнастика “Мы во двор пошли гулять”.
Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики по одному.
Мы во двор пошли гуля ть. Идут по столу указат. и средн. пальч.
Бабу снежную лепили, “Лепят” комочек двумя ладонями.
Птичек крошками кормили, “Крошат” хлеб всеми пальчиками.
С горки мы потом катались, Ведут указ.пальцем по ладони.
А еще в снегу валялись. Ладошки кладут на стол одной и другой
стороной.
Все в снегу домой пришли. Отряхивают ладошки.
Съели суп и спать легли. “Едят ложкой” суп.
6. Отгадывание загадок.
Красногрудый, чернокрылый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды,
С первым снегом
Тут как тут. (Снегирь)
Непоседа пестрая
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. ( Сорока)
Странная звездочка
С неба упала,
Мне на ладошку
Легла и пропала. ( Снежинка).
7. Заучивание скороговорок.
У Саньки новые санки.
III. Заключительная часть.
Вы молодцы, ребята! Правильно, четко и уверенно произносили слова со звуком «С».
Мне очень понравилось, как вы отгадывали загадки, составляли предложения, играли. Были активными, внимательными.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Автоматизация звука [р] в слогах, словах, предложениях по теме "Животные жарких стран"
Цель: Закрепление правильного произношения звука [Р] в слогах, словах, предложениях по теме "Животные жарких стран".Коррекционно-образовательные задачи.Активизация и актуализация словаря по теме...
Автоматизация звука [р] в слогах, словах, предложениях по теме "Животные жарких стран"
Цель: Закрепление правильного произношения звука [Р] в слогах, словах, предложениях по теме "Животные жарких стран".Коррекционно-образовательные задачи.Активизация и актуализация словаря по теме...
Автоматизация звука Ш в слогах, словах, предложениях.
Конспект индивидуального занятия "Автоматизация звука Ш"....
Автоматизация звука [Т\'] в слогах, словах, предложениях, связной речи.
Речевой материал в картинках....
Конспект индивидуального логопедического занятия . Тема: Автоматизация звука «Ш» в слогах, словах, предложениях.
Интересное индивидуальное занятие по автоматизации звука Ш в речи...
Автоматизация звука Ш в слогах, словах, предложениях.
Презентация поможет в увлекательной форме закреплять правильное произношение звука Ш....
Консультация «Игровые приемы автоматизации в слогах, словах, предложениях ».
Когда «поставлен» звук, то есть сформирован навык правильной артикуляции и ребёнок может изолированно правильно произнести звук наступает этап автоматизации....