"Развивая руки-развиваем речь"
презентация по логопедии на тему

Слайд 1

Слайд 2

«Развивая руки-развиваем речь» В.А.Сухомлинский говорил «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» Моё пособие направлено на развитие мелкой моторики пальцев рук у детей младшего дошкольного возраста. Пальцы наделены большим количеством рецепторов посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. На кистях рук расположено множество точек, массируя которые, можно воздействовать на внутренние органы, рефлекторно с ними связанные. В этом пособии собрано всё необходимое: кнопки, шнурки, застёжки, липучки, бусинки, молнии, крючки. Это пособие представляет собой тканевую основу из фетра, с нашитыми к ней элементами, служащими для равития мелкой моторики рук детей. Данное сенсорное пособие сделанное своими руками, которые я обьединила в книгу. Оно предполагает:

Слайд 3

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Шнуровка» -развивает моторику пальцев рук за счёт подобных нанизываний, и за счёт работы с различными поверхностями, метериалами и фактурами. Цель игра: развить мелкую моторику, научить ребёнка вставлять шнурок в отверстие и завязывать на бантик.

Слайд 4

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «липучки» пристёгивание и отстёгивание букв, фруктов, цифр, геометрических фигур. Цель игры: развитие мелкой моторики, развивать координацию движений, учить детей отстёгивать и застёгивать кнопки, липучки.

Слайд 5

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Замочки и пряжки» пристёгивание и отстёгивание замочка, и различных пряжек. Цель игры: развить мелкую моторику рук, усидчивость и мышление.

Слайд 6

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Кто что ест?» на крючки нужно пристегнуть,то чем питается каждое животное. Целью данной дидактической игры является закрепить знания о животных, развитие мышления, памяти, внимания и мелкой моторики рук. Во время игры используются зрительный и тактильный анализаторы.

Слайд 7

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Стирка» -игра направлена на изучение цветов и развитие мелкой моторики. Ребенок отстёгивает носочки и кладёт их в стиральную машинку после чего разбирает их по цветам, называя цвет носка.

Слайд 8

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Геометрические фигуры» ( разложи в кармашки геометрические фигуры). Называние геометрических фигур (прямоугольник, ромб, круг, треугольник, трапеция и т.д.) Целью игры является развитие мелкой моторики рук, закрепление знаний о геометрических фигурах.

Слайд 9

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Солнышко с лучиками» - на каждом лучике есть мелкие детали, ребёнку предлагается посчитать сколько их, например: 4 бабочки, 3 бусинки и т.д. и по порядку приклеить лучики с цифрами 1,2,3,4,5. Целью игры является знакомство с цифрами, обучение счёту, развитие мелкой моторики.

Слайд 10

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Часы» -( изучаем время). Все цифры на липучках ребёнку предлагаем на циферблате расположить по порядку цифры от 1-12, затем с помощью стрелок учим время. Цель игры: научить ребёнка ориентироваться на часах,закрепление цифр, мелкой моторики.

Слайд 11

«Развивая руки-развиваем речь» Игра «Светофор» - учим правила дорожного джижения. Предлагаем ребенку приклеить нужнуй сигнал светофора по команде: Например: На какой сигнал светофора нельзя идти?-ребёнок говорит на красный, и приклеивает его и т.п.

Слайд 12

«Развивая руки-развиваем речь» Чем больше ребёнок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее.Ведь на кончиках пальцев неисссякаемый источник творческой мысли которая питает мозг ребёнка.

Слайд 13

Спасибо за внимание!