Наглядное моделирование как средство развития фонематических представлений дошкольников с нарушениями речи
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

        Теория и практика логопедической работы показывают, что важным условием успешного речевого развития детей дошкольного возраста является сформированность фонематических представлений. Нарушение же фонематических процессов препятствует качественному формированию звукового анализа и синтеза и неизбежно влечет за собой трудности в овладении чтением и письмом при школьном обучении. Потому так важен поиск универсальных методов и приемов, отвечающих современным требованиям к организации коррекционно - образовательной деятельности учителя- логопеда ДОО. Одним из эффективных средств развития фонематических представлений дошкольников с речевыми нарушениями является наглядное моделирование, которое позволяет использовать в работе с детьми  различные модели. Таким образом, применение наглядного моделирования становится важным инструментом формирования фонематических представлений, развития аналитико - синтетических процессов у дошкольников с нарушениями речи.