Упражнения на фонематический слух.
методическая разработка по логопедии на тему

Упражнения для развития фонематического слуха.

 При выполнении задания педагог сначала произносит предложение медленно, выделяя голосом нужный звук. Дети должны назвать и повторить этот звук, затем все предложение.

Упражнения на  автоматизацию звука  Ш

1. НАШ      МИШУТКА      ЛЮБИТ      ШУТКИ

2. ГОТОВИТ    НАТАША   ПШЁННУЮ КАШУ

3. У  КАТЮШКИ  НА  ПОДУШКЕ  ВЫШИТА  КУКУШКА

4. НА  КУХНЕ  КОШКА  ГОТОВИТ  ЛЕПЕШКИ

5. ШАПКА ДА ШУБКА – ВОТ И НАШ МИШУТКА

6. В ШАЛАШЕ МНОГО ШАЛУНОВ

Упражнения на автоматизацию  звука  Ж

1.  МЕДВЕЖОНОК НЕУКЛЮЖИЙ – ЖИВЕТ  НЕ  ТУЖИТ

2. У  ЕЖИКА ЖИВОТ  БОЛИТ.  ЕМУ ПОМОЖЕТ  АЙБОЛИТ.

3. ДВА  ЖУКА  ЛЕТЯТ,  ЖУЖЖАТ: «НУЖЕН ДОЖДИК ДЛЯ УЖАТ»

4. ЕЖУ  И  ЕЖОНКУ  УЖИН  НУЖЕН.

    ДАДИМ  ЕЖЕВИКИ ЕЖАМ  НА  УЖИН.

5. ЖУК УПАЛ, И ВСТАТЬ НЕ МОЖЕТ. ЖДЕТ ОН,  КТО ЕМУ ПОМОЖЕТ.

6. ЕЛЬ НА ЁЖИКА ПОХОЖА, ЁЖ В ИГОЛКАХ, ЁЛКА ТОЖЕ

Упражнения на автоматизацию звука Щ

1. МЫ КУПИЛИ ОВОЩЕЙ, И ДЛЯ СУПА И ДЛЯ ЩЕЙ.

2. ПЕТЯ  ЛЕЩА  ПОЙМАТЬ  ОБЕЩАЛ.

3. ЩУКУ Я ТАЩУ, ТАЩУ, ДА БОЮСЬ, ЧТО ВЫПУЩУ

Упражнение на автоматизацию звука Ч

1. ДАН  КОТЕНКУ  ЯЗЫЧОК,  ЧТОБЫ  ЧИСТИТЬ  СВОЙ  БОЧОК.

2. УДОВОЛЬСТВИЕ ДЛЯ ЧАЕК, КОГДА ВОЛНЫ   ИХ  КАЧАЮТ

Упражнение на автоматизацию звука Ц

1. УТЕНОК  НЕ  БОИТЬСЯ  ОКУНУТЬСЯ  В  ВОДИЦУ.

2. НЕ ПОЁТСЯ  ПТИЦЕ, КОГДА ОНА В ТЕМНИЦЕ.

3. ИЗ СОСЕДНЕГО КОЛОДЦА, ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ ВОДИЦА ЛЬЕТСЯ.

Упражнение на автоматизацию звука С

1. Н САД  В  СНЕГУ  И  ЛЕС  В  СНЕГУ, А  ПО  СНЕГУ  Я БЕГУ.

2. МАЛЕНЬКУЮ ЛЮСЮ  НАПУГАЛИ  ГУСИ.

3. У МАЛЕНЬКОЙ САНИ, САНКИ ЕДУТ САМИ.

4. У САНИ КОСА ДО САМОГО ПОЯСА.

Упражнение на автоматизацию звука З

1. ДАЕТ ХОЗЯЙКА КАПУСТУ ЗАЙКЕ.
2. ДВЕ КОЗЫ  И  ДВА  БИЗОНА, ПОТОПТАЛИ ВСЕ ГАЗОНЫ

3. ЗОИНОГО ЗАЙКУ ЗОВУТ ЗАЗНАЙКА

Упражнение на дифференциацию звуков С-З

1. ВОЗДУХ  ЛЕСНОЙ  ПАХНЕТ  СОСНОЙ

2.ДЕТИ  НА  СКАМЕЙКУ  СЕЛИ.  ПЕСНЮ  ЗВОНКУЮ  ЗАПЕЛИ.

3. СОСТАВЛЯЕТ ЗАЙКА ЗАБАВНУЮ МОЗАИКУ.

Упражнение на дифференциацию звуков С-З-Ц

1. ВЕСНОЙ  В  ОКОНЦЕ  СВЕТИТ  СОЛНЦЕ,

2.ПОЗВАЛИ  ЗАЙЦЕВ  БЕЛКИ,  ВЕСНОЙ НА ПОСИДЕЛКИ.

Упражнение на дифференциацию звуков С-Ш

1. НА  ЛЕСНОЙ  ОПУШКЕ  СТОИТ  ИЗБУШКА.

2.  ШАПКОЙ САША ШИШКИ СШИБ, ПОЛУЧИЛ НА ЛБУ УШИБ.

3. ШИШКИ НА СОСНЕ, ШАШКИ НА СТОЛЕ.

Упражнение на дифференциацию звуков З-Ж

1. ДОЖДИК, КАПЕЛЬ НЕ  ЖАЛЕЙ,  ЗЕМЛЮ  - МАТУШКУ  ПОЛЕЙ.

2. ОСА ЛЕТИТ, ОСА ЖУЖИТ САША ОТ НЕЕ БЕЖИТ

3. ИСПУГАЛИСЬ НЕ НА ШУТКУ ЗАЙКИ, ЕЖИКИ, МИШУТКИ.

Упражнение на дифференциацию звуков Ш-Ж

1. ИСПУГАЛИСЬ НЕ НА ШУТКУ ЗАЙЦЫ, ЁЖИКИ, МИШУТКИ.

Упражнение на дифференциацию звуков Ш-Ж-С-З

1. В ЖИВОМ УГОЛКЕ ЖИЛИ ЕЖИ ДА УЖИ

У ЕЖА – ЕЖАТА, У УЖА УЖАТА

Упражнение на дифференциацию звуков Ч-Т

1. ЧЕМ  ТУЧИ ТЕМНЕЕ,  ТЕМ  ЛИВЕНЬ  СИЛЬНЕЕ.

Упражнение на дифференциацию звуков Ч-С-З

1. СЕНЯ  БУКВЫ  ИЗУЧАЛ,  СИМА  АЗБУКУ  ЧИТАЛ.

Упражнение на автоматизацию звука Л

1. ЭТИМ  ЛЕТОМ  Я  В  ЛЕСУ, ВИДЕЛ  БЕЛКУ  И  ЛИСУ.

2. КЛОУН  МИЛУ УДИВИЛ, ОН ЗА ХВОСТ СЛОНА ВОДИЛ.

3. ИСКАЛА БЕЛКА ДУБ С ДУПЛОМ.

    ДУПЛО У БЕЛОК – ЭТО ДОМ.

4. ОКОЛО КОЛА - КОЛОКОЛА

Упражнение на дифференциацию звуков Л-Ль

1. ОЛЕНИ И ЛАНИ ГУЛЯЮТ НА ПОЛЯНЕ.