Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя - старшая группа
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа) на тему

Разделы

Содержание

Развитие общей и мелкой моторики

Речь с движением: «Осенью»

Развитие лексико-грамматического строя и связной речи

1. Пополнение словаря, беседа о приметах осени:

"Что бывает осенью" - демонстрация предметных и сюжетных картинок:

- Какое сейчас время года?

- Сколько осенних месяцев вы знаете? Назовите их.

- Какая сейчас погода?

- Что стало с листьями на деревьях?

- Куда улетают птицы?

- Куда идут дети осенью?

- Что делают на полях и в огороде люди?

- Как одеваются осенью?

- Назовите осеннюю одежду, обувь, головные уборы.

2. Упражнение «Один-много» (закрепление ед. и множ. числа существительных): лист - листья, дерево - деревья, лужа - лужи, дождь - дожди, птица - птицы и др.

3. "Посчитай от 1 до 5": лист, лужа, туча, воробей.

4. "Назови ласково": солнце, туча, лист, ветка.

5. Составление предложений об осени по сюжетным картинкам.

Развитие артикуляционного и дыхательного аппарата

1. Артикуляционная зарядка: заборчик-трубочка (хоботок); лопатка; вкусное варенье; чашечка; часики; лошадка.

2. "Ветер и листья" (дыхательная гимнастика).

У детей на ладошках лежат осенние листочки.

Дует осенний легкий ветерок: носом вдохнули, губки в трубочку сложили и дуем на листочки. (Повторить 5 раз)

Дата

Ф.И. ребенка

Содержание задания

19.09.2016.

1

2

3

4

20.09.2016.

5

6

7

8

21.09.2016.

9

10

11

12

22.09.2016.

13

14

15

16

23.09.2016.

17

18

19

20