Конспект в подготовительной группе по теме «Осень»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Конспект в подготовительной группе по теме «Осень»

Цели: Актуализация и активизация словаря по теме «Осень». Пополнение словаря наречиями с противоположным значением. Расширение глагольного словаря, совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными).

Ход.

1.Чтение стихотворения Е. Головин «осень»

Осень. По утрам морозы. 

В рощах желтый листопад. 

Листья около березы 

Золотым ковром лежат. 

В лужах лед прозрачно-синий. 

На листочках белый иней.

2. Артикуляционная гимнастика.
«Накажем непослушный язычок», «Блинчик», «Толстячки и худышки», «Качели», «Вкусное варенье», «Шарик», «Лопаточка-иголочка», «Конфетка», «Лошадка», «Причешем язычок». Упражнения для снятия напряжения мышц артикуляционного аппарата.
3.. Игра «Сравни лето и осень»
Рассмотреть картины с изображениями осени и лета. Назвать приметы этих времен года. Сравнить их между собой – составить предложения с союзом А. (Пример: летом погода солнечная, а осенью пасмурная.)

4. Физ. минутка «Осенью»
По дороге мы идем, листья сыплются дождем.
Красно-желтый листопад обсыпает всех ребят. (ходьба на месте)
А по небу ходят тучи, не пробьется солнца лучик. (поднимаем руки вверх)
Ветер дует с высоты, вянут травы и цветы. (наклоны в стороны)
Мы к плечам прижали руки, начинаем их вращать.
Прочь усталость, лень и скука. Будем листья собирать. (вращение руками)
То налево посмотрели, то направо поглядели.
Лист дубовый, клена лист ты сорвать поторопись. (повороты влево, вправо)
Низко-низко приседаем и листочки собираем.
Соберем большой букет славной осени привет. (приседания)
Мы последний раз присели, отдохнули, посвежели.
А теперь домой идем, листья желтые несем. (ходьба на месте)

5.Игра «Скажи наоборот»: 
Закончи предложение: 
Летом солнце яркое, а осенью ... 
Летом небо светлое, а ... 
Летом день длинный, а ... 
Летом тучки ходят высоко, а ... 
Летом птицы учат птенцов летать, а ... 
Летом люди одеваются легко, а ... 
Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а ... 
Летом люди выращивают урожай, а ... 
Летом деревья стоят одетые в зеленую листву, а ...

6.Игра с мячом «Продолжай»

Дети и педагог встают в круг, педагог называет время года и отдает мяч ребёнку, дети называют признаки этого времени года и передают мяч по кругу.

7.«Что происходит в природе?»

Цель: закрепление употребления в речи глаголов, согласования слов в предложении.
Ход: педагог, бросая мяч ребёнку, задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, должен на заданный вопрос ответить.
Дождь – что делает?- Идет, льет….
Ветер – что делаюе?-Воет, дует…
Листья-…

Птицы-….

8. Итог.

О чем мы сегодня говорили?
Какие времена года мы сегодня сравнивали?
С какими играми вам было сложно справиться, а с какими легко?
Оценка деятельности детей педагогом.