Журнал состояния речи детей старшей логопедической группы
учебно-методический материал по логопедии на тему

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ

«Детский сад №16 «Золотой ключик»

_________________ Плесовских Е.Н.

Приказ № __ от  « __» __2016 года

№

Ф.И. ребенка

Б,П,М

В, Ф

Д, Т, Н

Г, К, Х

Й

С, З, Ц

СЬ, ЗЬ

Ш, Ж

Ч, Щ

Л, ЛЬ

Р, РЬ

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

№

Ф.И. ребенка

Повторение слогов с оппозиционными звуками

Выделение начального ударного гласного из слов

ба

па

ба

да

та

да

га

ка

га

за

са

за

та

тя

та

астра

арка

осень

озеро

улей

уши

иглы

искры

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Ф.И. ребенка

Повторение слов разной слоговой структуры

САМОЛЕТ

СКВОРЕЦ

ФОТОГРАФ

МИКСТУРА

МОТОЦИКЛ

ПОГРЕМУШКА

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Ф.И. ребенка

Умение обобщать

Понимание действий (показать по предложенным картинкам)

Понимание признаков (показать по предложенным картинкам)

Дифференциация ед. и мн. числа существительных

(по картинкам)

Понимание предложно-падежных конструкций с предлогами

Понимание существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Глаголы ед. и мн. числа

Глаголы с различными приставками

Понимание предложений

(показать по предложенным картинкам)

Состояние фонематического восприятия

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Ф.И. ребенка

Назвать по 4-5 имен существительных по предложенным
логопедом темам

Назвать части тела и части предметов (по картинкам)

Назвать одним словом (обобщить) предметы и объекты,
изображенные на картинке

ГЛАГОЛЫ

Назвать предъявленные действия

ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

Назвать предъявленные цвета

Назвать форму (ответить на вопросы с опорой на картинки)

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Ф.И. ребенка

Употребление имен существительных в именительном падеже ед. и мн. ч.

Употребление имен существительных в косвенных падежах

Согласование прилагательных с существительными единственного числа

Употребление предложно-падежных конструкций

Употребление числительных 2 и 5 с существительными

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Образование названий детенышей животных

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

IX

V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Ф.И. ребенка

Составление предложения по картинке

Пересказ текста из нескольких предложений

IX

V

IX

V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.