Конспект логопедического занятия на тему "Безударная гласная в корне слова"
план-конспект занятия по логопедии на тему

Каждый день, всегда везде,

        На занятиях, в игре,

        Верно, четко говорим,

        Никогда мы не спешим.

- Сейчас мы с вами определим тему урока.

Сосна, вода, дела, трава – 
Проверить надо все слова. 
Безударный гласный – 
Стоп! Писать опасно!

Слуху вы не доверяйте – 
Удареньем проверяйте: 

Сосны, воды, травы, дело,
А теперь пишите смело.

- Как сформулируем тему нашего занятия?

- Верно, тема нашего занятия «Безударная гласная»

Как можно проверить безударную гласную?

1. Поставить ударение. 
2. Найти безударную гласную. 
 3. Подобрать проверочное слово.

1. Игра "Самый внимательный".

- У вас на столах лежат сигнальные карточки с гласными буквами. Я буду называть слова с безударной гласной в корне, а вы про себя проверите слово и поднимите карточку с нужной буквой.

- Слова: трава, роса, змея, хитрец, кольцо, перо, скала, окно,  моряк

Если кто- то из детей поднял не ту букву, то тут же проверяем, находим ошибку.

2. А сейчас мы с вами будем составлять словосочетания, и нам опять нужно будет  подобрать проверочное слово. Записать в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний) Осень 
Чистая в…да (воды, водит) Вода 
Лесная тр…па (тропочка, трап) Тропа 
 Высокая г…ра (горка, горе) Гора

Л-нивый                 (линька, лень

М-стерская            (мост, мастер)

 Уд-вительный        ( дева, диво)

Проверка с объяснением. Какое слово в этом случае будет проверочным, что мы можем сделать?

3. Раздели  текст на предложения, и вставь пропущенные буквы. Запиши проверочные слова. (на доске).

Пришла  з…ма   в   п…лях  и   л…сах   лежит  глубокий  снег трудно птицам и зв…рям  найти  корм  в   сн…гу.

з…ма - ___________________________

в   п…лях - ________________________

в л…сах - _________________________

зв…рям - _________________________ 

сн…гу - ___________________________

4. Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, шагая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.

Подведение итогов, рефлексия

Вопросы:

Чем мы занимались?

Какую орфограмму повторяли?

Что тебе понравилось больше всего?

Что тебе понравилось меньше всего?

Что показалось тебе трудным?

А О Е И

А О Е И

А О Е И

А О Е И

А О Е И

А О Е И

А О Е И

А О Е И

1. Прочитайте словосочетания. Подберите правильное проверочное слово. Подчеркните безударную гласную. Запишите в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний)
Чистая в…да (воды, водит)  
Лесная тр…па (тропочка, трап)  
Высокая г…ра (горка, горе)

1. Прочитайте словосочетания. Подберите правильное проверочное слово. Подчеркните безударную гласную. Запишите в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний)
Чистая в…да (воды, водит)  
Лесная тр…па (тропочка, трап)  
Высокая г…ра (горка, горе)

1. Прочитайте словосочетания. Подберите правильное проверочное слово. Подчеркните безударную гласную. Запишите в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний)
Чистая в…да (воды, водит)  
Лесная тр…па (тропочка, трап)  
Высокая г…ра (горка, горе)

1. Прочитайте словосочетания. Подберите правильное проверочное слово. Подчеркните безударную гласную. Запишите в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний)
Чистая в…да (воды, водит)  
Лесная тр…па (тропочка, трап)  
Высокая г…ра (горка, горе)

1. Прочитайте словосочетания. Подберите правильное проверочное слово. Подчеркните безударную гласную. Запишите в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний)
Чистая в…да (воды, водит)  
Лесная тр…па (тропочка, трап)  
Высокая г…ра (горка, горе)

1. Прочитайте словосочетания. Подберите правильное проверочное слово. Подчеркните безударную гласную. Запишите в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний)
Чистая в…да (воды, водит)  
Лесная тр…па (тропочка, трап)  
Высокая г…ра (горка, горе)

1. Прочитайте словосочетания. Подберите правильное проверочное слово. Подчеркните безударную гласную. Запишите в тетрадь.

Ранняя ос…нь (осина, осенний)
Чистая в…да (воды, водит)  
Лесная тр…па (тропочка, трап)  
Высокая г…ра (горка, горе)

2. Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, шагая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.

2.Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, шагая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.

2. Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, ш(о,а)гая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.

2.Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, ш(о,а)гая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.

2.Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, ш(о,а)гая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.

2.Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, ш(о,а)гая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.

2.Прочитай шуточное стихотворение. Обведи нужную букву. Запиши в тетрадь парами: проверяемое слово и проверочное.

Например: сосновый – сосны.

Раз  (о,а)сеннею порой

По тр(о,а)пинке л(и,е)сной

Шёл медведь к себе д(о,а)мой

В тёплой шубе м(и,е)ховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге,

И, ш(о,а)гая через мост,

Наступил л(и,е)се на хвост.