конспект занятия в подготовительной группе для детей с ТНР.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Конспект логопедического занятия на тему: «Мои любимые писатели» для детей подготовительной группы с ТНР.

Цель занятия: Выявить и обобщить знания по произведениям детских писателей С.В. Михалкова, С.Я. Маршака, А.Л. Барто.

Задачи занятия:

1) Закрепить полученные знания о творчестве писателей.

2) Помочь детям вспомнить названия и содержание произведений.

3) Развивать речь, формировать чувство юмора.

4) Побуждать к активному участию к беседе.

5) Упражнять детей в чтении стихов наизусть.

6) Активизировать словарный запас детей.

Ход занятия:

Вчера мы играли с вами и вспоминали произведения каких авторов? А давайте вспомним стихотворение Михалкова про детей на детской площадке. Как оно называется? А у нас есть детская площадка, на которой мы можем поиграть и рассказать «А что у вас?»

1. СЦЕНКА С.МИХАЛКОВ «А ЧТО У ВАС?»

- А у нас есть и о чем поспорить и чем заняться…

2. КОМАНДЫ

(Разбиваемся на две команды)

3. КРОССВОРД С.Я.МАРШАК

- Мы с вами прочли очень много произведений разных авторов – что-то вы знали,  когда еще были совсем маленькие, какие – то произведения узнали и полюбили сейчас, совсем недавно… Сегодня мы вспомним их и узнаем, какая команда была самым внимательным слушателем.

И первое задание, которое предстоит выполнить  – решить кроссворд.

Я буду каждой команде задавать загадку-вопрос, на который надо ответить и ответ вписать в нужную строку кроссворда. Пока команда думает, соперники должны молчать, иначе, ваш ответ позволит команде заработать балл.

Начинаем. Вопрос-загадка команде…

Как догадались?

КЕНГУРУ

Вот полюбуйтесь на игру

Они играют в чехарду

В зоологическом саду

(двух австралийских кенгуру)

ЗЕБРЫ

Полосатые лошадки,
Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы!

КИСКА

- Где ты была сегодня, киска?

- У королевы у английской.

- Что ты видала при дворе?

- Видала МЫШКУ на ковре.

ЖИРАФ

Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!

Как называется стихотворение?  Как можно назвать мальчика?

ЖАДИНА

- Гриша, Гриша, дай мне нож.

- Ты обратно не вернешь.

- Дай-ка, Гриша, карандаш.

- Ты обратно не отдашь.

- Гриша, Гриша, дай резинку.

- Ты откусишь половинку.

- Гриша, Гриша, дай чернил.

- Ты бы сбегал и купил.

Как звали автора этих произведений? (САМУИЛ)

4. РЕБУС «ИГРУШКИ»

- Кроссворды вы отгадывать умеете. А умеете ли вы отгадывать ребусы?

- Проверим, какая команда быстрее отгадает ребус?

- Скажите, кто из авторов подарил нам много стихов об игрушках? (БАРТО А.Л.)

5. РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ (2 игрушки: КОРАБЛИК и КОЛЯСКА С КУКЛОЙ )

-Ну, а с этим заданием команды справятся легко и быстро.

(дети собирают разрезные картинки)

- Что изображено на вашей картине?

- А на вашей?

6. РАССКАЖИ СТИХОТВОРЕНИЕ

- Можете вспомнить и рассказать стихотворение о вашем предмете?

- Расскажите стихотворение о своей картинке.

КОРАБЛИК

Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
- Прокати, капитан!

ПРОГУЛКА

Я куклу Наташу
Катаю в коляске,
Спать уложу -
И закроются глазки.

Как быстро её
Ветерок убаюкал!
Кататься в коляске
Полезно для кукол

7. Я ВЫРОСЛА…

- Вы такие молодцы, много знаете и умеете. Совсем выросли!  

- А у А.Л. Барто есть стихотворение, которое так и называется «Я выросла…»

Предлагаю вам вспомнить и рассказать это произведение по очереди. Начинает команда…

Я ВЫРОСЛА

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой -

Ничего, что он хромой,

А медведь измазан слишком...

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса...

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю...

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

- Почему девочка решила подарить свои игрушки?

- Правильно, она и ее друзья скоро пойдут в школу.

8. РАБОТА СО СЛОВОМ «КЛАСС»

- В школе очень много детей. А как учителя и дети не путают, куда им идти на урок?

КЛАСС (3 варианта объяснения)

Как называют девочку, которая идет в первый класс? ПЕРВОКЛАССНИЦА

Как называют мальчика, который идет в первый класс? ПЕРВОКЛАССНИК

Как называется предмет, куда учительница записывает всех детей в классе и выставляет им оценки? КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ

Как называется предмет, который висит на стене класса, и на котором пишет учитель и ученики мелом? КЛАССНАЯ ДОСКА

9. ИТОГ