Дифференциация звуков [Т-П-К]. Индивидуальное задание для воспитателя подготовительной логогруппы.
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) на тему

 Учимся различать звуки на слух Т-П-К. Развиваем фонематический слух.

1. Игра «Эхо» , назови первый звук :

Кукла, плита, палка, туфли, кубик, книга, тазик, пазлы, коза, повар, кухня, топор, тахта, калитка.

Теперь назови последний звук.

2. Собери слово, оно рассыпалось. Называйте чётко звуки слова.

П, у, х.      К,  о,  т.       П, а, п, а.   У, т, к, а.

3. Назови  по  порядку каждый звук в слове.

Суп, пух, папа, паук, пума.

4. Повтори слоги:

Та-па-ка

Па-ка-та

Ка-та-па (то же с гласными О, У, Ы)

5. Повтори скороговорку с движениями:

 «Топали да топали,

до тополя дотопали,

до тополя дотопали, да ноги – то оттопали!»  и выучи  другую:

От топота копыт пыль по полю летит.

(Каждый раз убыстряй темп и движения)

6. Читай, пальчик бежит за гласным звуком  (открытый слог) :

К…………….а (у, и)

П…………….а (у, и)

Т…………….а  (у, и)

Прочти слоги  в строчку,  затем в столбик, убыстряя темп:

КА      ку     ки

Па       пу     пи

Та       ту      ти

7. Посчитай слоги в словах. Скажи сколько слогов,  сколько гласных звуков?  Назови.

Машина, кукла, кубик, котик, пушка, такси, чашка, пузырь, шкаф, шар, карандаш,  и др. слова с гласными  А, О, У, И.

 Выучи правило:   сколько в слове гласных – столько и слогов.