Мониторинг речевого развития детей
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

             Мониторинг речевого развития детей  старшей логопедической группы

                                                                                                    Дата: ________       20__ - 20__ учебный год                                

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Психо-логичес-кая база речи

Общая и мелкая моторика

Фонематич.

процессы

Звукопро-изношение

Просодика

Слоговая

структура

Лексика

Грамматическая сторона речи

Связ-ная

 речь

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Итого:

1. %
2. %
3. %

1. %
2. %

3 -   %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

     Условные обозначения:                                 

1 балл – значительные отклонения от нормы / грубое нарушение / ребенок не может выполнить задание.

2 балл – незначительные отклонения от нормы / негрубое нарушение / ребенок выполняет задание с помощью взрослого;

3 балла – норма / нарушений нет / ребенок выполняет задания правильно, самостоятельно;

                                                                                                                                    Учитель – логопед:

    Мониторинг речевого развития детей  подготовительной к школе логопедической группы

                                                                                                    Дата: ________       20__ - 20__ учебный год                                 

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Психо-логическая база речи

Общая и мелкая моторика

Фонематические процессы

Звукопро-изношение

Просодика

Слоговая

структура

Лексика

Грамматическая сторона речи

Связ-ная

 речь

Подготовка к обучению грамоте

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Итого:

4. %
5. %
6. %

3. %
4. %

3 -   %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

1- %

2 - %

3- %

     Условные обозначения:                                 

1 балл – значительные отклонения от нормы / грубое нарушение / ребенок не может выполнить задание.

2 балл – незначительные отклонения от нормы / негрубое нарушение / ребенок выполняет задание с помощью взрослого;

3 балла – норма / нарушений нет / ребенок выполняет задания правильно, самостоятельно;

                                                                                                                                    Учитель – логопед: