Фронтальное занятие
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Цель:развитие связной речи.

Задачи: 1)Закрепить названия насекомых, их строение, внешние признаки; учить детей различать насекомых по внешним признакам; образовывать прилагательные от существительных; закрепить употребление предлогов; развивать словарь по данной теме.

2)Развивать  слуховое внимание  и  память , артикуляционной, тонкой и общей моторики.

3)Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование:Картинки насекомых(разрезанные на 4 части),схема рассказа.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Логопед:Я буду называть одно насекомое.А вы много.Например-бабочка-бабочки.

Логопед:Жук.

Дети:Жуки.

Логопед:Муравей.

Дети:Муравьи.

Логопед:Божья коровка.

Дети:Божьи коровки.

Логопед:Кузнечик.

Дети:Кузнечики.

Логопед:Оса.

Дети:Осы.

2.Логопед:К нам прилетела бобочка и привела своих друзей.Она хочет,чтобы мы про них рассказали.Расскажем?

Дети:Да.

Логопед:У нас есть картинки.Но они сломались,давайте их собирем и посмотрим,что получится.

3.Логопед:Сейчас я вам расскажу про бабочку,по схеме.

Это насекомое.Это бабочка.Она бывает разных цветов.Она состоит из головки,усиков,брюшка,двух пар крылышек и шести ножек.Она и летает и ползает.Она питается пыльцой на цветах.Она летает в поле,в городе и в саду.

4.Логопед: А теперь каждый из вас попробует мне рассказать про то насекомое,которое у него получилось.

Дети:Это насекомое.Это пчела.Она имеет черные и желтые полоски.Она состоит из головки,усиков,брюшка,двух пар крылышек и шести ножек.Она и летает и ползает.Она питается пыльцой на цветах.Она летает по полю и собирает пыльцу,а потом делает мед.Она может ужалить человека.

Дети:Это насекомое.Это муравей.Он коричневого цвета.Он состоит из головки,усиков,брюшка и шести ножек.Он ползает.Он питается тлей на деревьях.Он ползает и в поле и в лесу и собирает мусоринки для муравейника.

Дети: Это насекомое.Это жук.Он серого цвета.Он состоит из головки,усиков,брюшка и шести ножек.Он ползает.Он питается листьями на деревьях.Он ползает и в поле и в лесу.

Дети: Это насекомое.Это божья коровка.Она красного цвета с черными пятнышками.Она состоит из головки,усиков,брюшка,крылышек и шести ножек.Она ползает и летает.Она питается листочками на деревьях.Она ползает и летает в поле и в лесу.

Логопед:Молодцы дети.Бабочке очень понравильсь ваши рассказы.

5.Физкультминутка.

Утром бабочка проснулась(тянем ручки вверх)

Улыбнулась,потянулась(улыбаемся друг другу)

Раз-росой она умылась(показываем как она умывается)

Два-изящно покружилась(делаем круг вокруг своей оси)

Три-нагнулась и присела(нагибаемся и присядаем)

На четыре-улетела(машем ручками,показывая ка бабочка летит).

6.Сейчас бабочка вам будет загадывать загадки,а вы должны угадать,про кого она говорит.

Логопед:Над цветком порхает,пляшет,

Веером узорным машет.

Дети:Бабочка.

Логопед:Красненькие крылышки,черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке?

Дети:Божья коровка.

Логопед:Моница крылатая,платье полосатое.

Ростом-просто кроха,а укусит-будет плохо.

Дети:Пчела.

Логопед:Два рога-небык,шесть ног без копыт.

Летит-так воет,сядет-землю роет.

Дети:Жук.

Логопед:Кто в лесу без топоров

Строит избу без углов?

Дети:Муравей.

7.Итог.

Логопед:Давайте вспомним о ком мы сегодня говорили.

Дети:О насекомых.О бабочке,муравье,жуке,пчеле и божьей коровке.

Логопед:Что мы учились делать?

Дети:Мы рассказывали о насекомых по схеме.

Логопед:Вы все молодцы.Бабочка со своими друзьями от нас улетает.Но чтобы мы их не забыли,она дарит каждому по картинке с изображением насекомого.До свидания.

Дети:Спасибо.До свидания.