Занятие по обучению грамоте. Звук [о]
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Занятие по обучению грамоте.

Звук [о]

Цели: уметь узнавать и правильно произносить звук [о], выделять его в начале слова; усвоить окончания глаголов единственного и множественного числа настоящего и прошедшего времени; составлять описательные рассказы о домашних птицах; развивать графические навыки у детей.

1. Организационный момент

• Игра с мячом «Добавь слово» (Утка плавает, а утки ... плавают. Гусь шипит, а гуси ... шипят...).

2. Артикуляционная гимнастика

3. Знакомство со звуком Логопед произносит:

Рассмотри картинку. Что случилось с девочкой? Какой звук она произносит? Как ты догадался? Когда еще произносят звук О? Произнеси звук О с удивлением; с испугом; радостно.

Задание 2. При произнесении звука О губы рисуют овал. Закрась овал красным цветом.

— Звук [о] (у Оли заболели зубы) — гласный. При произнесении звука [о] губы округлены, звук можно долго петь.

• «Слушай внимательно».

Дети показывают красный кружок, если услышат звук [о] среди других гласных звуков: и-а-о-у-о-и-а-о...

• «Третий лишний».

Дети должны назвать картинки, убрать лишнюю, которая не начинается со звука [о]: овощи, окна, стул, осень, карандаш, Оля груша, облако, осы

• «Составь предложение».

Дети составляют предложения по картинкам:

— осень — овощи (Люди осенью собирают овощи.);

— окна — осы (В открытые окна залетели осы.);

— Оля — облако (Оля смотрит на красивое облако.).

4. Физкультминутка

«Замок» (пальчиковая гимнастика) На двери висит замок. Кто его открыть бы смог? Потянули, покрутили, Постучали — и открыли!

Рассмотри большую и маленькую буквы О в двойной рамочке. Обведи карандашом букву О по точкам. Пропиши строчки букв О

Найди букву О в ряду гласных букв. Подчеркни ее.

эаоуэыоао

5. «Домашние птицы»

• Дидактическая игра «О ком я говорю?».

— Большой, красивый, горластый, драчливый... (петух).

— Маленький, желтый, пушистый... (цыпленок).

— Большой, сердитый, белый... (индюк).

• «Составь рассказ».

Дети составляют описание домашних птиц, ответив предварительно на вопросы: Кто это? Как выглядит? Как зовут птенцов? Как кричит? Как передвигается? Чем питается? Какую пользу приносит людям?

6. Работа в тетради

Посмотри на силуэты и реши, кто это? Четко линию веди, без отрыва обводи.