План-конспект НОД "Лес осенью"(подготовительная к школе группа для детей с ОНР)
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Тема «Лес осенью»

Задачи:

1. Уточнять знания и представления детей о лесе и деревьях, о различных частях дерева.

2. Учить дошкольников образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных.

3. Упражнять в образовании относительных прилагательных.

4. Добиваться правильного использования во фразе предлогов ПОД, ЗА, НА, НАД и др.

5.Учить дошкольников составлять рассказ по сюжетной картине без предварительного анализа ее содержания.

Оборудование: фонограмма с записью леса, голосов птиц; сюжетная картина «Осень в лесу»; картинка «Части дерева»; пособие в картинках «Деревья и листья»; живые (либо искусственные) листья деревьев; демонстрационное пособие «Птица и дерево»

I. Организационный момент (элемент психогимнастики)

-Сегодня хороший солнечный день. В такой замечательный день хочется побывать в лесу. Закройте глаза и представьте осенний лес.

Включается фонограмма с записью голосов птиц.

-Посмотрите вокруг. Что есть в лесу?

-В лесу много: деревьев, птиц, кустов, цветов, ягод, грибов, трав, насекомых, животных и т.д.

-Сегодня мы попали в осенний лес. Расскажите, какой он?

-Какие изменения происходят в лесу осенью?

II. Развитие связной речи

Рассматривается сюжетная картина «Осень в лесу». Составление рассказа.

III. Развитие лексико-грамматических процессов

-Давайте вспомним, какие части есть у каждого дерева, и назовем их. (Выставляется картинка-изображение дерева)

Дети называют части дерева: листья, крона, ветки, сучья, кора, ствол, корни.

-Это большие деревья. Но в лесу растут и маленькие деревья.

Игра «Назови ласково»

Дерево – деревце - деревцо

Листья – листочки - листики

Корни - корешки

Ветки - веточки

Сучья - сучочки

Верхушка - …

Пень - …

«Деревья и листья» (пособие в картинках)

-Есть много разных деревьев. Они отличаются друг от друга внешним видом. По одному листочку можно узнать дерево.

Дети узнают по общему внешнему виду и по листьям деревья (береза, рябина, дуб, ольха, осина, каштан, клен, липа, сосна)

«Узнай, с какого дерева лист»

Детям раздаются листья деревьев.

-Какой лист у клена?

У клена лист большой, с острыми зубцами. Он похож на растопыренную ладошку.

- Какой лист у рябины?

У рябины лист состоит из множества мелких листочков. Он похож на перышко.

-Какой лист у березы?

У березы лист мелкий, с резными краями. Он похож на маленькое сердечко.

Игра «Назови по-другому» (образование относительных прилагательных)

Лист дуба – дубовый лист

Лист клена – кленовый лист

Лист березы – березовый лист

Лист ивы – ивовый лист

Ветка рябины – рябиновая ветка

Ствол ольхи – ольховый ствол

Игровое упражнение «Птица» (употребление пространственных предлогов)

Используется демонстрационное пособие – дерево + силуэт птицы на ленточке. Птицу можно перемещать

-Сейчас птичка будет летать около дерева. Вы наблюдайте за ней и говорите, где она находится.
Птица на ветке

Птица на стволе

Птица на дереве

Птица под деревом

Птица над деревом

Птица за деревом

IV. Подведение итогов занятия.

Уточнить, какую пользу лес приносит людям. Правила поведения в лесу.