Материал на Тему: «Милости прошу, гости дорогие!»
методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме

Тема:  «Милости прошу, гости дорогие!»

Программное содержание:

1. Знакомство с хозяйкой, с избой, с ее обитателями и внутренним убранством.

Заучивание потешек: «Котя, котенька, коток» и «Как у нашего кота».

Изготовление игрушек для домашних кошек  - (мышки).

2. Обогащение и активизация словаря за счет слов: люлька, зыбка, лавка, скамья, полка-разинька, прялка, судничек (тумбочка для посуды).
   
3. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающим, утверждение положительных правил поведения и разнообразных способов общения.

Материалы:

1. Макет избы, печка, прялка, колыбелька, скамьи, стол и прочее внутреннее убранство.
   
2. Шапочка и костюм Коту.
   
3. Костюм хозяйке в стиле крестьянской одежды.
   
4. Сундучок с потешками.
   
5. Иллюстративный материал – внешний вид русских изб.
   
6. Шкатулка с нитками.

Ход:

Хозяйка (воспитатель) встречает детей, рассаживает их на скамейках и предлагает рассмотреть иллюстрации изб.

Хозяйка: На Руси каждый хозяин старался построить избу понаряднее. Окна украшали разными наличниками, крыльцо – витыми столбами.

У каждой избы был особый вид, а располагались они всегда лицом к дороге.

А теперь представьте себе, что мы входим внутрь (все подходят к макету избы). Дверь в избу низкая, а порог высокий, что бы в дома не дуло и долго сохранялось тепло.

В старой русской избе всего лишь одна комната и почти половину ее занимала печка. На печке сушили одежду и обувь, готовили, грелись. На ней можно было даже спать. Особенно любили это делать старики и дети.

А сколько сказок было рассказано зимними вечерами! Недаром русские сказки начинались: жил – был, жила – была, жили – были. Вспомните и назовите, какие вы знаете?

Дети:  1) По щучьему велению.

  2) Кот, петух и лисица.

  3) Гуси – лебеди.

  4) Мороз Иванович и др.

          Хозяйка:  Да, во многих народных сказках упоминается русская печь. А в левом от печки углу в избе стоял большой стол, около него скамьи (скамейки). Этот угол назывался «красным», т.е. красивым. Здесь принимали гостей, отмечали праздники: «Не красна изба углами, а красна пирогами» - гласит русская пословица.

В правом от  печки углу размещались все необходимые в хозяйстве вещи. Этот угол считался царством хозяйки.

Дети, посмотрите, что вы еще здесь видите?

Дети: Полочки для посуды, тумбочки.

Хозяйка: Да, они назывались суднички. А это полочки – разиньки, видите. Что на них стоит? Правильно. Молодцы!

Дети: Здесь есть еще колыбелька, а вот прялка.

Хозяйка: Правильно, в царстве хозяйки находилась колыбелька или висела люлька, еще ее называли зыбка. А рядом, обычно находилась прялка, т.к. качая ногой люльку женщина могла прясть пряжу.

На стенах висели расшитые полотенца и все вокруг сверкало чистотой.

Появляется кот Колоброд. Он рассказывает детям о том, как выбирали место для постройки избы.

Кот: Был такой обычай. Для этого накануне пекли три хлеба, будущий хозяин прятал их так: два – подмышки, а один – запазуху.  Потом он начинал прыгать. Хлеб, конечно, падал на землю. Если хлеб упал румяной корочкой наверх, значит – место хорошее, подходит. Там и строили избу.

А первым кого впускали в дом, как вы думаете?

Правильно, кота. В том месте, которое понравилось коту обычно ставили колыбельку для младенца или вешали люльку (зыбку).

Хозяйка поет (кот прячется), дети подпевают:

Котя, котенька, коток,

Котя – серенький хвосток,

Приди котя ночевать,

Приди Ванечку качать,

Уж как я тебе коту,

За работу заплачу –

Дам кусочек пирога

И кувшин молока.

Ешь ты, котя, не кроши

Больше котя не проси!

Хозяйка: Все в избе, а особенно малыш – младенец любили кота.

Ой, кто это меня щекотит? – удивилась хозяйка. – Иди, иди сюда котик, не бойся. Позовите его, ребята, ласково и приласкайте его.

Дети утверждаются в ласковом и нежном, а также вежливом обращении. Вместе с хозяйкой просят кота разучить с ними песенку потешку про него:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые, зубки белые.

Кот Колоброт благодарит детей. А еще он любит играть:

1. Кошка и мышки.
   
2. Васька кот –
   

- Ходит, бродит Васька – кот

Ходит, бродит взад, вперед

Васька дом сторожит

Притворился, словно спит.

(мышки вылезают из норок, сигнал: «Осторожно мышки, Кот!» Ловит.)

Дети поиграли с котом, а в конце занятия кот предлагает детям сделать игрушки для кошек, которые живут у ребят дома.

Он дарит детям шкатулку с нитками и объясняет, как делается мышка.

Дети благодарят кота и прощаются с ним ласково. Просят почаще приходить к ним в гости.