Профилактика зрительных нарушений
статья по логопедии (средняя группа) по теме
«Профилактика зрительных нарушений.»
Здоровьесберегающие технологии.
В основе профилактики заболевания глаз лежат работы Базарного В.Ф. и Аветисова Э.М., которые позволяют решить задачи:
1 Снять зрительное напряжение и утомление, путём расслабления наружных и внутренних мышц глаза.
2 Нормализовать циркуляцию глазной жидкости и кровообращения.
3 Предупреждение заболеваний зрения.
Упражнения для профилактики зрительных нарушений.
(проводятся под спокойную музыку)
1 "Цветные сны" - направлено на расслабление глазодвигательных мышц.
Л: Сядьте прямо, спинки прямые, закройте глаза и прикройте их ладонями. "Что может быть такого цвета?" (л. идёт по внешнему кругу и касается плеча каждого игрока)
Красный цвет, жёлтый, белый, коричневый, чёрный
Открыть глаза и быстро - быстро поморгать. Как хорошо видят наши глазки?
2 "Жмурки" - направлено на снижение напряжения глазных мышц.
Сейчас мы в жмурки поиграем.
Глазки сильно мы сжимаем,
Держим, держим напрягаем
И тихонько расслабляем.
Игра "Что добавилось (изменилось)?"
3 "Солнечный зайчик" - направлено на снятие зрительного напряжения.
Следить глазами за бликом справа - налево, сверху - вниз и т.д.
Быстро поморгать глазами. Как наши глазки?
4 "Горячие ладошки" - направлено на расслабление глазных мышц
(протереть ладошки салфетками и сесть на колени на коврик)
Разотрём свои ладошки
Разогреем их немножко
Пальцы плотно друг к другу прижмём
Свету пройти не даём.
Пальцы лодочки у нас:
Первой закроем правый глаз,
Другой закроем левый глаз.
О хорошем подумать сейчас в самый раз.
Глазки закрыты, ладони не касаются.
А теперь мы открываем.
То что стало чётко видно
Мы, друзья, с вами не скроем.
5 "Зрительный стимул на указке"- направлено на развитие глазодвигательных мышц.
Медленные различные движения указкой.
Работа с офтальмотренажёрами
Коррекционно - развивающие задачи:
1 Развивать глазодвигательные навыки, способность следить за движущимся объектом.
2 Плавно перемещать глаза в разных направлениях.
3 Развивать переферийное зрение, расширять боковой обзор.
4 Развивать навыки пространственной ориентации.
Рекомендации:
1 Упражнения проводятся стоя или сидя.
2 Работают только глаза, голова неподвижна.
3 Перемещать указку в заданном направлении, сопровождая словами.
4 Показ в медленном темпе, чтоб ребёнок смог проследить глазами до конца пути.
5 Зрительный символ не должен сливаться по цвету с одеждой педагога и окружающей обстановки.
6 Зрительный стимул находится чуть выше уровня глаз впереди сидящего или стоящего ребёнка.
7 При выполнении упражнений поощряются старания и результаты детей.
Этапы обучения детей работе на
офтальмотренажёре.
Первый этап – подготовительный.
Ознакомление детей с офтальмотренажёром. Педагог медленно ведёт указкой по линиям. Обращает внимание на точность движений, которые не выходят за контур линии, предлагает детям следить глазами за указкой.
Второй этап – основной.
Ребёнок ведёт указкой по офтальмотренажёру. Педагог следит за точностью выполнения упражнения, помогает правильно проваривать направления движений и их изменения на тренажёре.
Третий этап – заключительный.
Ребёнок самостоятельно, без указки работает на офтальмотренажёре, прослеживая глазами и обязательно называя пространственные расположения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.96 КБ |
Предварительный просмотр:
«Профилактика зрительных нарушений.»
Здоровьесберегающие технологии.
В основе профилактики заболевания глаз лежат работы Базарного В.Ф. и Аветисова Э.М., которые позволяют решить задачи:
1 Снять зрительное напряжение и утомление, путём расслабления наружных и внутренних мышц глаза.
2 Нормализовать циркуляцию глазной жидкости и кровообращения.
3 Предупреждение заболеваний зрения.
Упражнения для профилактики зрительных нарушений.
(проводятся под спокойную музыку)
1 "Цветные сны" - направлено на расслабление глазодвигательных мышц.
Л: Сядьте прямо, спинки прямые, закройте глаза и прикройте их ладонями. "Что может быть такого цвета?" (л. идёт по внешнему кругу и касается плеча каждого игрока)
Красный цвет, жёлтый, белый, коричневый, чёрный
Открыть глаза и быстро - быстро поморгать. Как хорошо видят наши глазки?
2 "Жмурки" - направлено на снижение напряжения глазных мышц.
Сейчас мы в жмурки поиграем.
Глазки сильно мы сжимаем,
Держим, держим напрягаем
И тихонько расслабляем.
Игра "Что добавилось (изменилось)?"
3 "Солнечный зайчик" - направлено на снятие зрительного напряжения.
Следить глазами за бликом справа - налево, сверху - вниз и т.д.
Быстро поморгать глазами. Как наши глазки?
4 "Горячие ладошки" - направлено на расслабление глазных мышц
(протереть ладошки салфетками и сесть на колени на коврик)
Разотрём свои ладошки
Разогреем их немножко
Пальцы плотно друг к другу прижмём
Свету пройти не даём.
Пальцы лодочки у нас:
Первой закроем правый глаз,
Другой закроем левый глаз.
О хорошем подумать сейчас в самый раз.
Глазки закрыты, ладони не касаются.
А теперь мы открываем.
То что стало чётко видно
Мы, друзья, с вами не скроем.
5 "Зрительный стимул на указке"- направлено на развитие глазодвигательных мышц.
Медленные различные движения указкой.
Работа с офтальмотренажёрами
Коррекционно - развивающие задачи:
1 Развивать глазодвигательные навыки, способность следить за движущимся объектом.
2 Плавно перемещать глаза в разных направлениях.
3 Развивать переферийное зрение, расширять боковой обзор.
4 Развивать навыки пространственной ориентации.
Рекомендации:
1 Упражнения проводятся стоя или сидя.
2 Работают только глаза, голова неподвижна.
3 Перемещать указку в заданном направлении, сопровождая словами.
4 Показ в медленном темпе, чтоб ребёнок смог проследить глазами до конца пути.
5 Зрительный символ не должен сливаться по цвету с одеждой педагога и окружающей обстановки.
6 Зрительный стимул находится чуть выше уровня глаз впереди сидящего или стоящего ребёнка.
7 При выполнении упражнений поощряются старания и результаты детей.
Этапы обучения детей работе на
офтальмотренажёре.
Первый этап – подготовительный.
Ознакомление детей с офтальмотренажёром. Педагог медленно ведёт указкой по линиям. Обращает внимание на точность движений, которые не выходят за контур линии, предлагает детям следить глазами за указкой.
Второй этап – основной.
Ребёнок ведёт указкой по офтальмотренажёру. Педагог следит за точностью выполнения упражнения, помогает правильно проваривать направления движений и их изменения на тренажёре.
Третий этап – заключительный.
Ребёнок самостоятельно, без указки работает на офтальмотренажёре, прослеживая глазами и обязательно называя пространственные расположения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/03/picture-731396-1451831907.jpg)
Презентация "Профилактика зрительных нарушений у дошкольников при подготовке к обучению в школе"
В данном материале даны рекомендации воспитателям, работающим на коррекционных группах для детей с нарушениями зрения....
Презентация. Заболевания глаз. Профилактика зрительных нарушений
Презентация заболевания глаз...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/02/picture-1017785-1519989318.jpg)
Буклет "Профилактика зрительных нарушений в условиях массовой группы"
Буклет "Профилактика зрительных нарушений в условиях массовой группы"...
Консультация для родителей «Организация работы в семье по профилактике зрительных нарушений у детей дошкольного возраста»
Наше учреждение особенное :его посещают дети с нарушением зрения. И наша заадча - вести просветительскую работу среди родителей по прифилактике и коррекции зрения детей....
«Организация работы в семье по профилактике зрительных нарушений у детей дошкольного возраста»
Родителям, воспитывающим ребенка с нарушением зрения, следует учитывать некоторые рекомендации по профилактике и преодолению трудностей, которые могут возникнуть в воспитании и обучен...
Приемы развития зрительного восприятия и профилактика зрительных нарушений
Важнейшим органом восприятия информации окружающего нас внешнего мира являются органы зрения - глаза. Благодаря зрению человек различает детали предметов и сами предметы, правильно определяет их место...
Доклад для мастер-класса на тему Профилактики зрительных нарушений у детей
Доклад для мастер- класса на тему Профилактики зрительных нарушеный у детей дошкольного возрастаМожно использовать как для мастерклаасов так и для родительского собрания на сообтветствующую тему...