Творческая мастерская
презентация к уроку по логопедии на тему

Результативность коррекционной работы зависит от личностного включения ребенка в педагогический процесс и осознанности выполняемых им действий. Решая эту задачу, мною была создана особая логопедическая среда. Логопедический кабинет стал для меня творческой мастерской.

Учитывая наглядно-образное мышление, пониженное внимание к речевому окружению, в системе работы над развитием языковых способностей при формировании установок на ориентировку в языковом материале (фонетическом, семантическом, синтаксическом) и развитии «чувства слова» большое внимание было уделено оформлению речевой среды логопедического кабинета, созданию положительного эмоционального фона для проведения логопедических занятий.

Считаю, что основное назначение логопедического кабинета – создание рациональных условий для коррекционного обучения детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Это предполагает, во-первых, предметную среду с корригирующим, развивающим и оздоровляющим компонентами; во-вторых, научно-методическое (технологическое) сопровождение образовательного процесса; в-третьих, наличие логопедической документации и, в-четвертых, информативный блок для педагогов и родителей.

По целенаправленному оснащению и применению логопедический кабинет можно разделить на несколько гибких зон. Принцип гибкого зонирования заключается в организации различных пересекающихся сфер активности:

1.      Зона по коррекции произношения.

2.      Зона словаря.

3.      Образовательная зона.

4.      Зона мелкой моторики.

5.      Зона методического, дидактического и игрового сопровождения.

6.      Зона технических средств обучения.

7.      Рабочая зона.