Нас сказка учит говорить.
методическая разработка по логопедии по теме

Нас сказка учит говорить.

 С раннего возраста все дети знакомятся со сказками, любят рассматривать иллюстрации, с удовольствием  слушают сказки, запоминают их и рассказывают. Общения с книгой и со взрослыми доставляют ребёнку много радости. Совместное чтение сказок много дают как ребёнку, так и взрослому. Ребёнок  делится своим впечатлением о прочитанной сказке. Задача родителей – научить ребёнка  рассказывать, правильно передавать содержание текста и уметь формулировать свои мысли словами.

Предлагаем задания и игры, которые помогут решить эти задачи и развить у ребёнка интерес к сказке.

«Назови  сказку». Совместно рассмотреть иллюстрации к сказке и предложить ребёнку назвать сказку.

«Расскажи сказку». Предложить ребёнку по картинкам рассказать сказку.

«Подбери слово». Взрослый предлагает ребёнку подобрать к слову подходящие слова. Например: К сказке «Маша и медведь». Машенька (какая?) сообразительная, добрая и т.д. Медведь (какой?) косолапый, бурый, неуклюжий и т.д.

«Договори название сказки». Вариант игры: Взрослый бросает мяч и называет первое слово задуманной сказки, ребёнок  ловит мяч, отгадывает и произносит полное название сказки. Например: Заюшкина… (избушка), Золотой… (ключик), Аленький…, Три…, Гуси…, Красная… и другие.

«Закончи сказку». Взрослый рассказывает начало сказки, а ребёнок – конец.

«Что лишнее?». Взрослый называет несколько слов, которые встречаются в задуманной сказке, а одно лишнее. Ребёнок угадывает сказку и называет лишнее слово. Например:

Дед, бабка, внучка, репка, огурец (сказка «Репка»)

Старик, рыбка, стиральная машина, корыто («Сказка о золотой рыбке»)

Лиса, заяц, дворец, избушка, петух (сказка «Лиса и заяц»)

«Вспомни и расскажи». Совместно рассматривают картинку, потом её убирают, а ребёнок рассказывает по памяти, что на ней изображено.

Надеемся, что Вас заинтересовали игры, и Вы непременно будете использовать их для развития речи детей.

«Измени сказку». В процессе чтения или рассказа знакомой сказки взрослый изменяет некоторые детали, а ребёнок, заметив ошибку, исправляет.

«Говори, как я». Глядя на картинки со сказочными героями, предложить ребёнку повторить фразу из сказки одного из героев, изменяя голос и интонацию.