Оптическая дисграфия у детей со стертой формой дизартрии.
статья по логопедии (подготовительная группа) по теме

Консультация для родителей.
Оптическая дисграфия у детей со стертой формой дизартрии или как сделать трудное интересным.
Взаимосвязь, сотрудничество логопеда и родителей в доброжелательном стремлении помочь ребенку при понимании его индивидуальных особенностей и трудностей в усвоении учебного материала лежит в основе всей коррекционной работы. Родители  вносят большой вклад в самоощущение ребенка как ученика, при правильном подходе (поддержке, понимании, сопереживании в трудностях, совместных выполнениях заданий.) создает возможность осуществлять коррекционный процесс в полном объеме, раскрыть творческий потенциал, попробовать себя в различных сферах и добиться успеха. Вера родителей в возможности ребенка, любовь к нему, независимо от его проблем, способствуют формированию у него позитивного отношения к самому себе и другим людям, обеспечивают чувство уверенности в себе, доверие к окружающему миру..
Письмо это сложный навык и вид графомоторной  деятельности. Техника письма требует согласованной работы различных анализаторов: речеслухового, речедвигательного, двигательного, зрительного. Несформированность какой либо из указанных функций может вызвать нарушение письма. Поэтому так важно,своевременно оказывать помощь детям. Дизграфию легче предупредить, чем исправлять.