Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР «Осень»
презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 10 «ДУБРАВУШКА»
















Конспект
логопедического занятия 
в старшей группе для детей с ОНР
«Осень»

 

   

   



  Подготовила:
  учитель- логопед:
  Архипова Надежда Андреевна  
   

  г. Нягань 2012

  Тема «Осень»

Цель: 
- расширение словаря по теме «Осень»;
- использование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами;  
- развитие связной речи; 
- развитие мелкой моторики.


Оборудование: презентация, листья деревьев (красного, зеленого, желтого цвета).

Ход занятия 

1. Оргмомент: «Сядет тот, у кого на столе лежит красный листочек (зеленый, желтый)»
2. Введение в тему: «Какой у тебя лист? А у тебя? Да, листья разных цветов, они разноцветные. Какие у нас листья? (Разноцветные.)  
- давайте скажем про листья громко, тихо, шепотом». 

Логопед загадывает загадку: «Пусты поля, мокнет земля,
  Дождь поливает. Когда это бывает?
  (Осенью)» (слайд1)
«Как можно узнать, что за окном гуляет осень? (Моросит дождь, дует ветер, листья опадают, птицы собираются улететь на юг, дети надели теплые курточки, сапожки…)».

  Если на деревьях листья пожелтели, 
  Если в край далекий птицы улетели,
  Если небо хмурое, если дождик льется, 
  Это время года осенью зовется! (слайд 2)
3. Образование уменьшительно – ласкательной формы существительных.
 Звонит телефон, говорит гномик из сказочной страны Гномии. Он сообщает, что к ним тоже пришла осень, и дает детям задание. У них в стране маленькое – маленькое и поэтому все зовется ласково. А как должны сказать дети: 
 Дождь – дождик – дождичек, трава – травка,
 солнце – солнышко, туча – тучка – тученька,
 лист – листик – листочек, ветка – веточка, 
лес – лесок – лесочек, ветер – ветерок – ветерочек. (слайд 3)


  
4. Физкультминутка. (слайд 4)

Листопад, листопад, в руке листья, взмахи поочередно
Листья желтые летят, обеими руками,
Под ногами шелестят приседают
И летят, летят, летят… бросают листья на пол

5. Развитие памяти. Стихотворение (слайд 5)
 
- Дождик, дождик, что ты льешь, погулять нам не даешь?
- Потому иду с утра, осень вам встречать пора!

Предлагают детям выучить наизусть, прочитать по ролям: дети – дождь
6. Развитие связной речи (оставление рассказа). На доску выставляются картинки «осень» «небо в тучах, «краешек солнца выглядывает из –за тучи», «дождь», «деревья в золотом уборе», «летящая стая птиц». По каждой картинки дети составляют предложение («надо сказать красиво про картинку»). (слайд 6)

(слайд 7) Наступила осень. Небо покрыто тучами. Солнышко редко появляется на небе. Часто идет холодный дождь. Листья на деревьях стали разноцветными. Птицы улетают на юг (в теплые края).

7. Итог занятия.