Использование выразительных средств языка в формировании звуковой культуры речи. (5-7 лет)
презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме

  Цели:  Сформировать знания детей о традиционной народной медицине, связанной с использованием меда, и его полезными свойствами.

Дать представление о многообразии видов меда.

Закрепить знания детей о правилах поведения в лесу, необходимости бережного отношения к природе и сохранять природные богатства.

Оборудование: рисунки, компьютерная презентация, баночка с мёдом

Подготовительный этап: 1). подготовить творческую группу для театрального фрагмента

2). подготовить виды меда, ложечки

3). подготовить с детьми стихи о лете.

Ход классного часа:

  Дорогие, ребята! Сегодня у нас очень замечательный, добрый день. Потому что у нас гости, а гости приходят только в добрый дом. И я предлагаю улыбнуться друг другу, улыбнуться нашим гостям и потихоньку присесть.

Мы начинаем наш разговор,

- Ребята, какое время года сейчас?

- А за весной будет …

- Вы любите лето? Почему? Что нам лето дает?

Вот и лето пришло

Нам тепла принесло

Из цветов луговых

Нам цветочек сплело.

У земляники вкус особый

То ли сладкий, то ли нет

Сколько ты ее не пробуй

Не найдешь на то ответ!

Малина сладкая поспела -

Наш Мишка принялся за дело

Ведро малины слопал

Едва домой до топал.

1. Что вы знаете о пчелах?
2. Кто может перечислить разные пчелиные дела?
3. А что пчелы любят больше всего?
4. За что цветы любят пчел?
5. Как вы думаете, пчелки любят играть?
6. Но мы с вами не пчелки мы можем поиграть . Хотите?

ИГРА «ПЧЕЛКИ И ЛУЧИК»

Один из детей — лучик. Остальные пчелки. Лучик дотрагивается до пчелок. Каждая пчелка, как только до нее дотронулись, должна перечислить три цветка, с которыми она подружилась бы в первую очередь. В конце игры лучик вспоминает каким пчелкам какие цветы нравятся. Внимательный лучик награждается цветком.

 Ведущий:

Небо ярко засияло,
Землю солнышо пригрело!
Из-за гор, из-за морей
Мчатся стаи журвлей,
Ручейки в лесу поют,
И цветы воруг цветут.
Пробудилось все от сна —
Это к нам пришла Весна.

Фея цветов: Здраствуйте, ребята! Я — Фея цветов. Как только наступает весна, я прихожу на Землю и украшаю ее цветами

Надели лужайки цветные рубашки:
На тканb зеленой белеют ромашки,
У ворота выткана красная смолка,
И желтые лютики вышиты шелком,
Вплелись колокольчики в синие пряжи…
Лучами не иглами сшиты рубашrи.

1 пчела: Я попал в волшебный сад
Ах, какой здесь аромат!

2 пчела: Незабудка и ромашка,
Колокольчик, рядом кашка,
Одуванчик, василек —
Наш уютный уголок

1 пчела: — Упчелы  мохнатой так много работы
Надо, чтоб медом наполнились соты
Дружной семьей над садами летаем
Сладкий нектар мы с цветов собираем.

2 пчела: — Мы от работы устаем,
Нектар собираем и песни поем: «ж-ж-ж»

Фея цветов: Здраствуйте, пчелки! Что вас привело к нам?

1 пчела: — Мы очень хотим, но нигде не можем найти нетар

Фея цветов: В этом году весна запоздала своим приходом. Но на нашем лугу вы не останетесь голодными, cадитесь на любой и побудьте с нами

Под музыу из мультфильма «Винни-Пух идет в гости» входит Винни-Пух.

Ведущий:

В шубе к нам пришел на праздник
Друг наш Винни-Пух — проказник,
Не дадим ему скучать
Будем вместе с ним играть.
Рассажи нам, Винни-Пух, что ты любишь больше всего на свете?

Винни-Пух:

Свежий мед люблю я очень
Мне он снится длинной ночью
Банка меда золотого
Нынче снилась ночью мне,
Но полакомиться медом
Не пришлось даже во сне!

Ведущий:

Гость в саду пчелиный домик,
Ульем все его зовут

Винни-Пух: Кто живет в нем? Сладкий гномик?

Ведущий: Пчелы, милый, в нем живут.

Исполняется «Песня пчел»,

7. Учитель:
8. Ребята, скажите пчелы приносят людям пользу или вред?

Презентация «что я знаю о пчеле?»

1. А вот я хочу познакомить вас с одной пчелкой, а какую пользу

она приносит вы узнаете если посмотрите представление.

Кукольный театр подготовленный детьми.

 Действующие лица: Поросенок, Петушок, Цветок, Заяц, Пчелка.

Поросенок:Ой! Бегу,бегу, бегу! Что-то случилось. Сегодня утром Петушок песню не пел, деревню не будил. Вы не знаете, что с ним случилось? Пойду узнаю!

Приходит к Петушку.

Поросенок: Петя! Что случилось? Почему песню не пел, деревню не будил?

Петушок: Я голос потерял

Поросенок: Где потерял?

Петушок: Не знаю. Вчера ходил на полянку, зернышки клевал, у ручья водицу студеную пил, в лесу с пчелками играл.

Поросенок: Ты сиди дома, а я пойду твой голос искать.

Поросенок встречает зайца.

Поросенок: Заяц, ты здесь голос Петин не находил? Он вчера гулял и где-то его потерял. Деревню разбудить не смог.

Заяц: Голос? Нет не видел. Вот звездочка, вот цветок а голоса не видел.

Поросенок: Цветочек, Может Ты видел голос Петушка?

Цветочек: Нет голос я не видел, Я здесь всегда стою и никуда не ухожу.

Летом в поле и в саду

Всем на радость я цвету!

С пчелкой я давно дружу

А зовут ее Жу — жу.

Мы с Жу - жу такая пара

Угощу ее нектаром.

Поросенок: Ну, конечно, надо к пчелке идти, ведь Петя с ней вчера играл.

Заяц: А можно с тобой?

Поросенок: Ну, конечно, только скорей.

Вместе: По тропинке в лес пойдем

Лужу мимо обойдем

Перепрыгнем ручеек,

Посмотрим мы направо,

Посмотрим мы налево,

Посмотрим вверх на солнышко,

Посмотрим вниз на травку,

Ах как красиво!

Летит пчелка

Заяц: Жужу! Как хорошо, что мы тебя встретили.

Жужу: Что случилось?

Поросенок: Вы с Петушком вчера встречались?

Жужу: Да

Заяц: Он голос потерял. Ты его не находила?

Жужу: Как потрял?

Поросенок: Да мы не знаем. Сегодня песню не пел, деревню не будил. Вчера гулял и где-то голос птерял. Вот мы и думаем, что у тебя обронил.

Жужу: Нет голос я не находила, но думаю что смогу вам помочь.

Достает баночку с медом.

Поросенок: Что это?

Заяц: Компот?

Жужу: Нет. Это мед! Надо Пете отнести

Поросенок: Ты считаешь, что он простудился и голоса не терял?

Жужу: Конечно, ведь он у ручья был?

Заяц: Был.

Жужу:Водицу студеную пил?

Поросенок: Пил

Жужу: Теперь пусть чай горячий с медом пьет и голос к нему сам вернется.

Поросенок: Ой! Какая ты молодец, Жужу!

Заяц: Спасибо тебе большое! Бежим Петушка лечить.

Поросенок: Жужу Пойдем с нами!

Жужу: Нет . Мне гулять некогда.

Лето быстро пролетает

Дел у пчел невпроворот

Чтоб дарить душистый мед

Пчелки отдыха не знают.

Приходят к Петушку.

Поросенок: Петя, на скорей ешь мед

Заяц: И чаем запивай.

Петушок: Нет настроения чаи распивать,

Заяц: Да не капризничай, и голос к тебе сам вернется.

Вместе: Мы тебе обещаем.

Петушок поклевал мед.

Петушок:Ку-ка-ре-ку!

Белоснежный и душистый -

Вкусный сладенький медок.

Он прогонит все болезни,

Попадая на зубок !

К О Н Е Ц

- Спасибо ребятам за чудесную сказку.

1. А я хочу добавить , что давным-давным давно, в течении многих тысячелетий единственным подслащивающим веществом был мед. Затем появился сахар, но стоил очень дорого, т. к. его привозили из Индии, и он был доступный только очень богатым.
2. Ребята, вот мы говори «мед». А как вы думаете , мед он всегда одинаковый?
3. Бывает мед — липовый

- гречишный

- цветочный

Мед – это непросто вкусная вещь, но и углевод, который наиболее эффективно усваивается организмом до и после физических нагрузок. Мед легко расщепляется и поступает в систему равномерно, таким образом, уровень глюкозы в крови остается постоянным. Такого эффекта нельзя добиться, употребляя в пищу сахар.

Мед содержит почти все микроэлементы и по своему составу напоминает плазму крови человека.

В меде найдены природные антибиотики, что определяет его важность в борьбе с болезнетворной микрофлорой.

Мед отлично усваивается мышечными клетками благодаря наличию специального состава, поддерживает мышечный тонус, поэтому еще со времен первых Олимпийских игр является любимым «напитком» для спортсменов.

Благодаря содержанию железа, магния и фолиевой кислоты с помощью меда можно увеличить количество гемоглобина у детей. В Японии на протяжении 1200 лет мед рекомендуется для младенцев при малокровии, задержке роста и многих других заболеваниях. А в развитых странах 30 г медовой композиции в сутки рекомендуется каждому человеку, находящемуся в профессиональном контакте с компьютером.

Продукты пчеловодства используются при лечении разных заболеваний. Гастрит – воспаление слизистой оболочки желудка, сопровождающееся нарушением секреторной и моторной функций.

Для лечения гастрита широко используется мед и маточное молочко. Ряд специалистов рекомендуют для лечения использовать прополис внутрь организма.

Язвенная болезнь (язва желудка и двенадцатиперстной кишки) в силу сложного механизма развития представляет большие трудности при лечении. При язвенной болезни мед необходимо принимать за 1,5 – 2 часа до приема пищи или через 3 часа  после еды. Маточное молочко в силу своего химического состава и биологических свойств рекомендуют для лечения язвенной болезни использовать совместно с медом в соотношении 1:100.

Печень , сердечно – сосудистая система, нервная система. Наилучшим средством из продуктов пчеловодства для лечения этих заболеваний является пчелиный яд. При ревматических заболеваниях нервной системы, неврозах, невритах, полиневритах хороший лечебный эффект дает применение маточного молочка. 

Кожные покровы и слизистые. Мед используется в виде мазей при лечении ран и язв. Мед применяется при воспалительных заболеваниях слизистых оболочек глаза.  В этих случаях производят орошение слизистой глаза медовом раствором или закапывают натуральный мед за нижнее веко.

Бронхит, туберкулез. Хорошие результаты дает применение высокосортного прополиса для ингаляции при заболевании верхних дыхательных путей и легких