Инклюзивная история «Изумрудного города». Как это было…
консультация по коррекционной педагогике

Инклюзивная история «Изумрудного города». Как это было…

В начале ноября в нашем городе на базе второй общеобразовательной школы прошёл инклюзивный интенсив для 34 воспитанников начальных классов с особыми возможностями здоровья и нормотипичных детей.

   Эта добрая история началась с создания  команды единомышленников, в которую вошли специалисты и педагоги со всей районной образовательной площадки: школ, дошкольных учреждений, сферы дополнительного образования, под руководством районного управления образования. Для погружения команды педагогов в инклюзивный интенсив председателем общественного движения «Право на счастье» Болсуновской Надеждой Александровной  был проведён двухдневный обучающий семинар. Только потом появилось понимание, как будет проходить эта чудесная история. Появилось название «Изумрудный город», эмблемы для футболок и паспортов жителей сказочного города, символические денежки- изумрудики. Разработаны форматы режима дня и расписание, которое затем помогало ребятам быть организованными и самостоятельными. При поддержке Богучанской ГЭС и спонсорских организаций (частных предпринимателей нашего города) был организован банк, магазин, закуплен расходный материал (дощечки и гвоздики, краска для грифельных досок, нити для стрейч-арта, краска для эбру и деревянные основы для эбру, мыльная основа, пищевые красители, формочки селиконовые для изготовления мыла, разноцветная ткань для галстучков жителей сказочного города, доставлены афробарабаны из Красноярска, и многое другое).

   И вот наступили долгожданные три дня! Герои сказки: Элли, Тотошка, Страшила, Лев и Железный дровосек отправились с ребятами в сказку. Ежедневно выполняли утреннюю гимнастику, на утреннем круге получали задание, а после  посещали занятия: нейрогимнастику и афробарабаны, музыкальное занятие, Эбру, мастерские: столярную, креативную (мыловарение и липучкино),  кулинарную. На вечернем круге радовались совместным успехам, находили волшебные кристаллы и приближались к поставленной цели – исполнить желания героев сказки, шли в банк и получали долгожданные «изумрудики», с которыми  спешили в сказочный магазин. Кто-то сразу старался потратить накопленные денежки, а были ребятишки, которые берегли и ждали, когда они смогут приобрести запланированный самый дорогой и долгожданный товар.  Учились все вместе соблюдать правила «Изумрудного города», строго соблюдали режим дня и следовали расписанию занятий.  Под чутким руководством специалистов и педагогов, дети учились быть внимательными и добрыми к друг- другу, с удовольствием общались и поддерживали сверстников, если кому-то это нужно было.

   Когда все задания были выполнены,  кристаллы найдены, исполнились заветные желания сказочных героев, состоялся «Званый обед» и отчётный концерт, где ребята показали свои таланты, пели, танцевали, порадовала своими яркими выступлениями и студия эстетической гимнастики «Ангелина».

   Сказочная история подошла к завершению, дети научились доброте, а педагоги и специалисты познакомились с новыми технологиями, смогли узнать о своих воспитанниках, как о чутких и доброжелательных волонтёрах. «Изумрудный город» -это начало инклюзивной истории не только для школьников, но и для дошколят. А продолжение следует.

Автор: Ксензик Анна Александровна