Конспект занятия по логоритмике «Наша Армия»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

Конспект занятия по логоритмике № 22 «Наша Армия»

Цель: преодоление  речевого нарушения у детей путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании  со словом, музыкой и движением.

Задачи:

• активизировать словарь по теме «Защитники Отечества»; («Речевое развитие»)
• развивать слуховое внимание и фонематический слух; («Речевое развитие»)
• развивать физиологическое и фонационное дыхание; («Речевое развитие»)
• способствовать развитию артикуляционной моторики; («Речевое развитие»)
• продолжать работать над развитием мелодико – интонационных и просодических компонентов речи; («Речевое развитие»)
• развивать творческую активность воспитанников, стремление самостоятельно исполнять песни, логопедические распевки и упражнения; («Художественно – эстетическое развитие»)
• формировать навыки пространственной ориентации; («Физическое развитие»)
• способствовать развитию двигательной сферы, когнитивных процессов, эмоциональных реакций, речевой активности; («Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие»)
• продолжать развивать произвольности поведения путем формирования таких личностных качеств, как выдержка и сосредоточенность. («Социально – коммуникативное развитие»)
• воспитывать чувство гордости и любовь к Родине, уважение к ее защитникам, стремление защищать свою Родину. («Социально – коммуникативное развитие»)

Материалы и оборудование: сюжетные картинки с изображением разных родов войск, четыре флажка, музыкальные инструменты.

Музыкальный материал:

• Вход, выход, двигательное упражнение «Разминка для будущих воинов»
• И. Дунаевский «Марш Юниор»
• Пальчиковая игра «Бойцы – молодцы!»
• А. Спадовеккиа « Добрый жук»
• Песня «Наша армия»
• муз. Э. Ханок сл. И. Резник

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети входят в зал под музыку И. Дунаевского «Марш Юниор», продолжительность 04:40

Логопед: Совсем скоро наша страна будет отмечать один из самых любимых праздников. Как называется этот праздник? (День Российской Армии, день защитника Отечества, день военных, день воинов, 23 февраля)

Логопед: А знаете ли вы, что много лет назад он назывался – Днем рождения Красной Армии. А после победы нашего народа в Великой Отечественной войне этот праздник переименовали в день Советской Армии и Военно – Морского флота. Совсем недавно его стали называть днем защитника Отечества.

День защитника Отечества – это праздник мужества и славы, праздник благодарения тех, кто защищал и защищает нашу страну, это всенародный праздник!!!

В этот праздник во многих городах нашей страны проходят военные парады. Самый большой из них проводится в Москве, столице нашей Родины. Я предлагаю посмотреть парад на Красной площади. А для этого нам надо попасть в Москву. Полетим на самолете?

1.Игра «На самолете». Развитие слухового внимания, исполнитель: Подвижная игра, продолжительность: 01:19

- дети под музыку «заводят моторы» (вращают кулачками перед грудью),

- «летят» (бегут по кругу друг за другом, расставив прямые руки в стороны, как крылья самолета);

- когда музыка затихает и замедляется, дети присаживаются на одно колено «самолеты идут на посадку»;

- когда музыка звучит громче и быстрее, «самолеты опять отправляются в полет».

Логопед: Нашу страну охраняют люди самых военных специальностей.

Назовите их. (Моряки, пехотинцы, танкисты, ракетчики, моряки десантники)

Знаете как говорят в народе: «Не будет обороны – заклюют и вороны».

Какие они защитники Отечества? Расскажите с помощью пальчиков.

2.Пальчиковая игра «Бойцы – молодцы!» Игра проводится под музыку А. Спадовеккиа « Добрый жук», продолжительность: 01:01

Логопед: Выпрямите спины, расправьте плечи, поднимите ваши головы.

Пальцы наши – все бойцы,

Удалые молодцы.

(Держат руки перед собой, ладонями к себе, пальцы разомкнуты)

Два – больших и крепких малых,

И солдат в боях бывалых,

(Загибают большие пальцы)

Два – гвардейца-храбреца,

(Загибают указательные пальцы)

Два – сметливых молодца,

(Загибают средние пальцы)

Два – героя безымянных,

Но в работе очень рьяных.

(Загибают безымянные пальцы)

Два – мизинца-коротышки

Очень славные мальчишки.

(Загибают мизинчики)

1,2,3,4,5,6,7.8,9,10

(Разгибают пальцы на обеих руках по очереди, начиная с больших)

Встали пальцы дружно вряд

Десять крепеньких солдат.

(Сжимают и разжимают кулачки.)

Маршируют на свои места.

3.Развитие артикуляционной моторики:

Логопед: ребята, а вот и парад военной техники.

• Упражнение «Самолет». Укрепление мышц зева и глотки.

Самолет гудит,

Он сейчас взлетит.

(В. Степанов)

(Пропевание гласных звуков «а-э-и-о-у»)

• Упражнение «Салют». Приобретение навыка короткого активного выдоха.

Что за гром раздался вдруг?

Это праздничный салют.

(Многократно энергично произносить «б-б-б-б, бах!.. », с силой выбрасывая воздух и активно работая диафрагмой.)

• Чистоговорка «Т — Т'»

Ат-ат-ат - любим мы смотреть парад.        Дети хлопают в ладоши.

Аты-аты-аты - дружно шагают солдаты.        Хлопают ладонями по коленям.

Еть-еть-еть — любим мы на них смотреть.        Ритмично приставляют к глазам

то одну ладонь, то другую.

Ать-ать-ать — мы тоже так хотим шагать.        «Шагают» пальчиками по бедрам.

4.Развитие ритма.

Повторить за педагогом ритмический рисунок, воспроизведенный на музыкальном инструменте

(   |-|, |-||, ||-||, ||-|, |-||| и т.д.) 

Логопед: Очень важно для солдата быть внимательным.

5.Игра на внимание «Сигнальщики»

 «Вот флажки – четыре цвета.

Вам игра знакома эта?

Флажок жёлтый подниму –

Всех похлопать попрошу.

Флаг зелёный подниму –

Всех потопать попрошу.

Синий – будем мы молчать.

Красный – все «Ура!» кричать».

6.Подвижная игра «Пограничник». Координация речи с движением.

        (А.Жаров)

7. Упражнение «Самолеты». Развитие дыхания. Формирование направленной воздушной струи.

Педагог раздает детям бумажные самолетики.

—А сейчас мы отправим самолетики, которые вы сделали вместе с воспитателем. Положите самолетики на ладонь. Через нос сделайте глубокий вдох, не поднимая плечи. Сильно и плавно подуйте на самолетик, вытянув губы трубочкой, не надувая щек.

Упражнение проводится 4-5раз.

8. Развитие речевого дыхания и голоса.

Прокололась шина у машины. Произнесение звука ш-ш-ш.

Насос. Произнесение звука с-с-с.

Машины едут по мокрой мостовой. Произнесение слогов: «Ша-шу-ши-шо». Гудит поезд. Произнесение слога ту на одном выдохе: «Ту-ту-ту-ту». Сигналит машина. Произнесение слога на одном выдохе: «Би-би-би-би».

Заключительная часть.

Логопед: Дорогие друзья! Мы гордимся страной, в которой мы живем, мы гордимся своими Вооруженными силами.  Мы – патриоты своей Родины, мы – россияне. Давайте вместе споем песню про нашу армию.

Звучит песня  « Наша армия» (муз. Э. Ханка, сл И. Резника),  исполнитель Лёша Жигалкович и Беларусинки, продолжительность 03:10

1 куплет

На платцу военным шагом чинным,

Маршируют бравые полки

Это настоящие мужчины

Летчики, танкисты и стрелки.

Припев.

Наша армия самая, сильная,

(Выставляют правую руку вперед, большой палец выставляют вверх, а остальные сжимают в кулак, потом изображают «силачей»)

Наша  армия самая, смелая,

(Выставляют правую руку вперед, большой палец выставляют вверх, а остальные сжимают в кулак, потом поднимают руки вверх)

Наша  армия самая гордая,

(Выставляют правую руку вперед, большой палец выставляют вверх, а остальные сжимают в кулак, потом поднимают голову вверх)

Эта песня об армии моей.

(Маршируют)

Наша  армия самая гордая,

Наша  армия самая, смелая,

Наша армия самая, сильная,

Ты – святая защитница детей!

2 куплет

Яростной была ты и бесстрашной,

И горела под тобой земля.

Билась ты отважно,

И знамена вражьи падали под стенами Кремля.

Припев.

3 куплет

Стала ты мечтою сокровенной,

Дорогая армия моя!

Подрасту и стану я военным,

Сильным, смелым, гордым буду я!

Припев.

 (Все движения повторяются)

Ура!!! (Хлопают)