Цикл занятий по формированию сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста с ЗПР «В мире Сенсорики»
рабочая программа по коррекционной педагогике

Сенсорное развитие в дошкольном возрасте является одним из приоритетных направлений в работе педагога, составляет фундамент для развития ребенка, формирования различных видов его деятельности и произвольности. От того, насколько совершенно ребенок, осязает окружающее, ощущает себя в пространстве, слышит, видит, чувствует будет в значительной степени зависит успешность его интеллектуального, речевого и физического развития. Сенсорный же опыт детей дошкольного возраста с ЗПР весьма ограничен, а сам процесс его накопления – неосознанный, стихийный, отмечается формальный характер знакомства с сенсорными эталонами, часто дети не могут правильно интерпретировать поступающую сенсорную информацию, поэтому требуется целенаправленная, организованная деятельность по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с ЗПР.

Программа обеспечивает создание системы помощи детям с 4 до 8 лет с ограниченными возможностями здоровья в освоении адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ЗПР область «Познавательное развитие, раздел «Сенсорное развитие». «Программа» направлена на создание условий, обеспечивающих развитие пяти видов восприятия: тактильно-двигательного, зрительного, слухового, восприятия запаха и вкуса. Коррекционно-развивающая деятельность для детей с ЗПР построена с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.