Индивидуальный Образовательный маршрут 2
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Ответственные

Образовательная область

Критерии дефицита

Занятие

Ожидаемый результат

Воспитатели, родители

Речевое развитие

1. Имеет сложности с заучиванием стихотворений

Индивидуальная работа.

- Взрослый читает стихотворение, а ребенок договаривает концы строк.

- Пофразовое повторение текста.  

- Целостный пересказ.  В ходе работы можно ненавязчиво подсказывать, проговаривать вместе отрывки, которые пока не отложились в памяти.

Использование визуального метод а (использование опорных зрительных образов -рисунки, схемы и пр.)

Заучивание стихотворений по отобранной серии картин (визуальному плану), уточняя при этом их последовательность.

«Разложи картинки по порядку», «Исправь ошибку/поменяй картинки местами», «Какой картинки не хватает?», «Ты сначала – я потом», «Подскажи словечко» (рифмы)

Научится запоминать небольшие стихотворения (4-6 строчек)

2. Находит предметы по названию, цвету, размеру, но испытывает затруднение при проговаривании

Упражнение «Повтори так же», «Длинное-короткое» (учить различать длинные и короткие по звучанию слова), «Назови правильное слово» (учить правильно различать звучащие слова), «Что изменилось» (учить различать разную слоговую структуру слова, объяснять различие между словами. Например: кот-котенок, дом-домик-домище), «Назови слово правильно» (учить четко произносить слова, развивать слуховое внимание и память. Например, мосалет-ломасет-самолет)

Научится проговаривать слова, не искажая слоги и окончания

3. Часть звуков произносит нечисто, речь нечистая, не всегда грамматически правильная.

Звукопроизношение нарушено в группе сонорных звуков (Л, ЛЬ,Р,РЬ), свистящих и шипящих звуков. В речи появились фразы, предложения, но иногда они не понятны для окружающих.

Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Болтушка», «Индюк», «Мотор».

Упражнение «Повтори слоги», «Повтори слова», «Запомни, повтори», «Больщой-маленький» (рыба-рыбка, рука-ручка, рог-рога), «Заучи скороговорку»  звуки (Л, ЛЬ,Р,РЬ)

Работа в домашней тетради (задания для автоматизации звуков)

Научится чистому произношению звуков (Л, ЛЬ,Р,РЬ). Свистящих и шипящих звуков

4.  Пассивный и активный словари характеризуются неточностью. Активный словарь состоит из меньшего количества слов.

Игра «Посчитай до 5» (один пирог-два пирога- три пирога-четыре пирога-пять пирогов)

Игра «Наоборот», и/у «Закончи фразу», и/у «Скажи по-другому», и/у «Какой предмет?», «Подбери словечко», «Кто кого обгонит»

Научится подбирать антонимы и синонимы, расширит словарный запас, научится согласовывать прилагательные с существительными, согласовывать слова в предложениях.

Увеличит активный словарь