Картотека утреннего приема, артикуляционной, пальчиковой, дыхательной гимнастики.По лексическим темам.( Старший возраст детей с ЗПР)
картотека по коррекционной педагогике (старшая группа)

«ДЕНЬ ЗНАНИЙ.ЗДРАВСТВУЙ ДЕТСКИЙ САД»

Стихотворение недели Знают взрослые и дети, Что без знаний никуда, Применяют знания эти Для веселья и труда.

Строят башни, небоскребы, Запускают самолет,

А без знаний ты попробуй Сделать стул иль бутерброд.

Чтоб найти в лесу дорогу, Тоже надо что-то знать,

А когда ты знаешь много — В жизни легче побеждать.

Игра – тренинг «Общий круг»

Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слег- ка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

Пальчиковая гимнастика  «В школу»

В школу осенью пойду.

Там друзей себе найду,    (Дети «шагают» пальчиками по столу).

Научусь писать, читать,    (Загибают по одному пальчикуна обеих руках).

Быстро, правильно считать. Я таким ученым буду!

Но свой садик не забуду.   (Грозят указательным пальчиком правой руки).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

Приветствие «Друг»

Приветствие

Приветствие

Приветствие

«Здравствуй»

Игра «Подбери

«Колокольчик»

«Доброе утро»

«Вежливые слова»

Физкультминутка

предметы к призна-

Физкультми-

Д/и «Закончи

Упражнение «Кто

«Буратино потя-

кам».

нутка «Начи-

предложение».

твой друг?».

нулся».

Цель: учить согласо-

нается размин-

Цель: формиров

вывать прилагатель-

ка».

ать умение под-

ные с существитель-

бирать род-

ными.

ственные слова .

Обсуждение плана дня

Работа с календарем природы

Вечерний круг

Д/и «Близкие сло-

Игра «Опиши дру-

Д/и «Посчи-

Игровое упраж-

Д/и «Узнай по опи-

ва».

га».

тай».

нение «Ветер и

санию».

Цель: формироват

Цель: развитие ком-

Цель: упражнят

листья».

Цель: учить со-

ь умение подби-

муникативных спо-

ь в согласова-

ставлять описа-

рать синонимы к

собностей.

нии существи-

тельные рассказы о

словам. Развивать

тельных с чис-

школьных предме-

точность выраже-

лительными 1-

тах.

ния мыслей при

2-5.

составлении пред-

ложений.

Подведение итогов дня. Хорошие новости»

Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?». Высказываются по кругу, передавая из рук в руки мяч (или другой привлекательный предмет).

Время высказывания воспитатель ограничивает звуковым сигналом, (Желательно, чтобы каждый ребенок высказался и был услышан.)

Гимнастика для глаз:

Артикуляционная гимнастика:

Проснулся однажды язычок, а вокруг темно.

 Собрался в школу   (открыт рот) и стал он искать выход.

 Сначала в одну щечку постучал, потом в другую. (упражнение «орешки»)

Решил тогда язычок поискать выход в другом месте и ткнул сначала верхнюю, а затем и нижнюю губу.  («Протыкают» сначала верхнюю, затем нижнюю губ)

В это время ротик зевнул и открылся. (Зевают)

Язычок увидел выход и направился к нему, но зубки его не пропустили, а стали тихонько покусывать. (Покусывают кончик языка)

Зубки покусали язычок сначала с одной стороны, потом с другой.(Покусывают язык слева и справа.)

Язычок снова попытался протиснуться между зубками, но они продолжали его покусывать.  (Покусывая всю поверхность языка, высовывают его вперед и убирают назад.)

А зубки не унимались и продолжали жевать .Они пожевали нижнюю губу, потом верхнюю.(Покусывают верхнюю губу по всей длине, затем нижнюю.)

Потом зубки попытались откусить кусочек щеки. (Закусывают изнутри щеки боковыми зубами)

Язычок смотрел на зубки и думал: «Почему они такие сердитые? Может, оттого, что сегодня еще никто не сделал им ничего приятного?»

 Язычок принялся мыть сначала верхние, а потом и нижние зубы. (Чистят языком верхние и нижние зубы.)

Зубки посмотрелись в зеркальце и промолвили: « Ах, какая чистота! Ах, какая красота! Спасибо тебе, язычок! Мы больше не станем тебя кусать!» После утренних процедур, что мы обычно делаем? Правильно! Завтракаем. Язычок тоже каждое утро завтракает, пьет чай. У него есть любимая чашечка. (Имитируем форму чашечки).

А еще Язычок любит пить чай с вкусным вареньем. (Облизываем губы по кругу)

После завтрака Язычок идет в школу( Упр-е Лошадка»)

Дыхательная гимнастика:

«Дождик»-

-И.п.: о.с. 1 — попеременно выставлять прямые руки вперед — «ловить капли» (вдох);

 2 — на выдохе произносить: « Кап-кап-кап!»;

 3 — попеременно выставлять прямые руки вперед — «ловят капли» (вдох);

4 — на выдохе произносить: «Так-так-так!». Повторить 3—4 раза.

Стихотворение недели И. Ильина «Про все!» Это глазки, чтобы видеть. Это носик, чтоб дышать.

Это ушки, чтобы слышать. Это ножки, чтоб бежать.

Это ручки, чтобы маму Очень крепко обнимать.

Игра – тренинг: «Паровозик с именем».

Сейчас каждый будет превращаться в паровоз. Когда паровоз будет ехать по кругу, он будет хлопать в ладоши и называть своё имя. Я начну: «Све-та, Све-та…». Я проехала целый круг, а теперь выберу паровозика вместо меня. Я выбираю… Теперь она станет паровозиком и т.д.

Пальчиковая гимнастика

«Человечек»

Раз, два, три, четыре, пять, (сжимают и разжимают пальцы)

Буду с мамой рисовать. (круговые движения пальцев, сложенных в щепотку) Вот головка, вот животик, (руками рисуют маленький и большой круг) Ножки, ручки, глазки, ротик

И прическа из колечек (рисуют в воздухе колечки) Получился человечек. (развести руки в стороны)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Здравствуй, дру- жок».

Обмен новостями:

«Как прошёл вы- ходной день».

Приветствие

«Давайте пора- дуемся».

Д/и «Доскажи словечко».

Приветствие «Мы скажем небу:

«Здравствуй». Психогимнастика

«Родители ушли в гости».

Приветствие

«Здравствуй правая рука,

здравствуй левая рука».

Муз/и «Мы идём».

Приветствие «Хло- пушка».

Пальчиковая игра

«Прогулка».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Психогимнастика

«Ласковая мама».

Пальчиковая иг- ра

«Мы считаем».

Физкультминутка

«Семейная заряд- ка».

Д/и «Назови ласково части тела».

П/и «Это я». Обмен новостями

Подведение итогов дня.   «Спасибо скажем»

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас:

Как хорошо на свете жить,

Как хорошо уметь дружить!

Пожелания.

Гимнастика для глаз :

«Носик» 

Артикуляционная гимнастика:

«Окошко»

широко открыть рот - "жарко"

закрыть рот - "холодно»

«Чистим зубки»

улыбнуться, открыть рот

кончиком языка с внутренней стороны "почистить" поочередно нижние и верхние зубы

«Месим тесто»

Улыбнуться

пошлепать языком между губами - "пя-пя-пя-пя-пя"

покусать кончик языка зубками (чередовать эти два движения)

Дыхательная гимнастика:

«Воздушный шар» (Дышим животом, нижнее дыхание).

Цель: учить детей укреплять мышцы органов брюшной полости, осуществлять вентиляцию нижней части лёгких, концентрировать внимание на нижнем дыхании.

И.и.: лёжа на спине, ноги свободно вытянуты, туловище расслаблено, глаза закрыты. Внимание сконцентрировано на движении пупка: на нём лежат обе ладони.

Выдохнуть спокойно воздух, втягивая живот к позвоночному столбу, пупок как бы опускается.

1.        Медленный плавный вдох, без каких-либо усилий – живот медленно поднимается вверх и раздувается, как круглый шар.

2.        Медленный, плавный выдох – живот медленно втягивается к спине.

Повторить 4-10 раз.

Стихотворение недели

Осень подойдет неслышно, тихо встанет у ворот. В огороде листик вишни на дорожку упадет.

Это первая примета, что от нас уходит лето.

А вторая — куст малины в нитях белых паутины. Чуть короче станет день, потемнеют облака,

Словно их накроет тень, станет пасмурной река (Т.Шорыгина).

Игра – тренинг «Утреннее фото»: Встань, как только солнце встанет (руки вверх) И тихонечко к окошку руку луч к тебе протянет (руки вперёд)

Ты подставь скорей ладошку (подставляют ладошки солнышку)

Пусть тебя увидит мама и одетым, и обутым (проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагива- ются до обуви)

Пусть твой день весёлым, звонким будет (широко разводят руки).

Пальчиковая гимнастика

«Осенние листья».

Раз, два, три, четыре, пять, будем листья собирать.

Листья березы, листья рябины, листики тополя, листья осины, Листики дуба мы соберем, маме осенний букет отнесем.

Дождик

Капля раз, капля два,                        Дети хлопают в ладоши в медленном темпе.

Капли медленно сперва,

Кап, кап, кап, кап,                                       Хлопки ускоряются.

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять.

Кап, кап, кап, кап,                                         Хлопки в быстром темпе.

Зонтик поскорей раскроем,                  

От дождя себя укроем.       Соединяют кончики пальцев обеих рук и поднимают                                                                     воображаемый «зонтик» над головой.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

Приветствие

Приветствие «Руки»

Приветствие

Приветствие «Сол-

«Ладошки»

«Здравствуйте мои

Игра «Давайте по-

«Станем ря-

нышко»

Д/и «Слова -

дорогие»

здороваемся».

дышком по

Ситуация «Как ты

родственники».

Д/и «Времена года».

П/и «Ветер и жёлтые

кругу»

себя чувствуешь?»

Цель: упражнят

Цель: учить состав-

листочки».

Игра «Чет-

ь в подборе од-

лять описательный

вёртый лиш-

нокоренных

рассказ о временах

ний».

слов.

года

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Физкультминутка

Упражнение

И/у «Образуй сло-

Физкультминут-

Д/и «Родственные

«За малиной».

«Моё имя».

ва».

ка «Осень».

слова».

Цель: развитие

Цель: расширять и

Игровое упраж-

Цель: развивать у

коммуникатив-

активизировать сло-

нение «Ветер и

детей понятие род-

ных способно-

варный запас;

листья

ственных слов.

стей.

упражнять в образо-

способностей.

вании действитель-

ных причастий

настоящего времени.

Гимнастика для глаз:

Прогулка в лесу»

Мы отправились гулять.                 Шагают на месте

Грибы - ягоды искать        

Как прекрасен этот лес.

Полон разных он чудес.

Светит солнце в вышине,                 смотрят вверх

Вот грибок растет на пне,                 смотрят вниз

Дрозд на дереве сидит,                 смотрят вверх

Ежик под кустом шуршит.                 смотрят вниз

Слева ель растет - старушка,         смотрят вправо

Справа сосенки - подружки.         смотрят влево

Где вы, ягоды, ау!                         повторяют движения глаз

Все равно я вас найду!                 влево - вправо, вверх - вниз.

Артикуляционная гимнастика:

«Чашечка»

улыбнуться

широко открыть рот

высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" (т. е. слегка приподнять кончик языка)

«Дудочка»

с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты)

«Заборчик»

улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы

Дыхательная гимнастика:

«Дышим тихо, спокойно и плавно»

Цель: учить детей расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения; регулировать процесс дыхания, концентрировать на нём внимание с целью контроля за расслаблением своего организма и психики.

И.п.: стоя, сидя, лёжа (это зависит от предыдущей физической нагрузки). Если сидя, спина ровная, глаза лучше закрыть.

Медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начнёт расширяться, прекратить вдох и сделать паузу, кто сколько сможет. Затем плавный выдох через нос.Повторить 5-10 раз. Упражнение выполняется бесшумно, плавно, так, чтобы даже подставленная к носу ладонь не ощущала струю воздуха при выдыхании.

«Ёжик»

Ёжик добрый, не колючий,

 Посмотри вокруг получше.

И.п. – о.с.

1 – поворот головы вправо – короткий шумный вдох носом;

2 - поворот головы влево – выдох через полуоткрытые губы. (8 раз.) 

Стихотворение недели

Что растет на нашей грядке Огурцы, горошек сладкий. Помидоры и укроп

Для приправы и для проб. Есть редиска и салат, Наша грядка - просто клад. Но арбузы не растут тут.

Если слушал ты внимательно, Запомнил обязательно.

Отвечай-ка по порядку.

Что растет на нашей грядке? (В. Коркин)

Игра – тренинг Дети, представьте себе, что мы овощи на грядке (помидоры, огурцы и пр.), Давно не было дождя и овощи завяли: сначала опустились головки, потом – листики, а потом согнулся весь стебелёк до земли. (На счёт 1 –опускают голову, 2 – роняют руки вдоль туловища, 3 – приседают на корточки).

Вдруг закапал дождик, и овощи начали оживать (дети повторяют упражнение в обратном порядке).

Пальчиковая гимнастика «У Лариски - две редиски».

У Лариски – две редиски. У Алешки – две картошки.

У Сережки – сорванца – два зеленых огурца. А у Вовки – две морковки.

Да еще у Петьки - две хвостатых редьки.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Эстафета дружбы» П/и «Осенний бу- кет».

Приветствие с мя- чом.

Игра «Скажи наоборот».

Приветствие

«Сердце». Здо- роваясь, дети передают друг другу вырезан- ное из красной бумаги сердце. И/У »Скажите друг другу доб- рое слово».

Приветствие

«Свеча». Пред- ставить, что в ру- ке свеча. Переда- вать ее бережно, стараясь не за- тушить. Здоро- ваться тихо, но четко. Разговор о выходных днях. Короткий рассказ.

Приветствие:

«Взявшись за ру- ки». Дети привет- ствуют друг дру- га, не расцепляя рук. Формы при- ветствия: Привет- ствую тебя, Даша; мое почтение Слава и т.д.

И/У «Загадки описания».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Обмен информаци- ей.

Песня «О дружбе»

Р.Н.Игра «Тень, тень, потетень».

П/и «Улетают жу-

П/и «Удочка».

Пальчиковая гим- настика: «Сидит

белка на тележ-

П/и «Жмурки».

равли».

ке».

Подведение итогов дня.  «Добрые дела»

Дети говорят в круге о своих добрых делах. Можно предложить детям рассказать о том, как они помогли, кому то или что-то сделали для других детей в течение дня.             Пожелания.

 Гимнастика для глаз:

Артикуляционная гимнастика:

«Маляр»

губы в улыбке

приоткрыть рот

кончиком языка погладить ("покрасить") нёбо

«Грибочек»

улыбнуться

поцокатъ языком, будто едешь на лошадке

при

сосать широкий язык к нёбу

«Киска»

губы в улыбке, рот открыт

кончик языка упирается в нижние зубы

выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы.

Дыхательная гимнастика:

«Воздушный шар поднимается вверх» (верхнее дыхание)

Цель: учить детей укреплять и стимулировать верхние дыхательные пути, обеспечивая вентиляцию верхних отделов лёгких.

И.п.: лёжа, сидя, стоя. Одну руку положить между ключицами и сконцентрировать внимание на них и плечах.

Выполнение вдоха и выдоха со спокойным и плавным поднятием и опусканием ключиц и плечей.

Повторить 4-8 раз.

 « Понюхай огурцы» - легко вдохни запах огурцов, не поднимая плеч. А теперь на выдохе, говори: «Ах!»( Звук А произносить длительно)

Стихотворение недели

Яблоня в моем саду гнется низко на ветру.

Наклонилась вправо, влево – покачаться захотела.

Ветки вниз и вверх качнула

И вперед их протянула.

А как стихнет ветерок,

Моя яблонька заснет

Мы сегодня в сад пойдем,

Фрукты разные найдем 

Игра – тренинг Дети, закройте глаза, представьте себе, что перед вами стоит  тарелка на которой лежат разные фрукты…  Какие фрукты вы представили?

Пальчиковая гимнастика: Будем мы варить компот

Фруктов нужно много. Вот.

 Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

 Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (имитировать,как крошат,рубят,отжимают,кладут,насыпают песок.)

 Варим, варим мы компот (повернуться вокруг себя)

Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Эстафета дружбы» П/и «Соберем урожай фруктов».

Приветствие с мя- чом.

Игра «Скажи наоборот».

Приветствие

«Сердце». Здо- роваясь, дети передают друг другу вырезан- ное из красной бумаги сердце.

П/И «Ежик и барабан».

Приветствие

«Свеча». Пред- ставить, что в ру- ке свеча. Переда- вать ее бережно, стараясь не за- тушить. Здоро- ваться тихо, но четко. П/и «Я не бью баклуши - собираю груши!»

Приветствие:

«Взявшись за ру- ки». Дети привет- ствуют друг дру- га, не расцепляя рук. Формы при- ветствия: Привет- ствую тебя, Даша; мое почтение Слава и т.д.

И/У «Загадки описания».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Обмен

 информаци ей.

Песня «О дружбе»

Р.Н.Игра «Тень, тень, потетень».

П/и «Ну-ка фрукты встаньте в ряд!».

П/и «Апельсин».

(Хоровод.)

Пальчиковая гим- настика: «Будем мы варить компот»

П/и « Я не бью баклуши -

собираю груши!».

Подведение итогов дня. Давайте поделимся своими впечатлениями от прошедшего дня.

 Что вам сегодня понравилось? Что не понравилось?

Пожелания.

Раз, два, три, четыре пять

Будем фрукты мы считать.

Перед нами лежит груша,

Сочная, но нельзя скушать.

Слева, на столе – лимон –

Фруктовый господин-барон,

Справа – яблоко в корзине.

Его купили в магазине.

Ну а снизу – апельсин,

На полу лежит один.

Сколько фруктов, посчитали?

Четыре фрукта – угадали?

Дети смотрят перед собой

Дети смотрят влево

Дети смотрят вправо

Дети смотрят вниз

Артикуляционная гимнастика:

«Маляр»

губы в улыбке

приоткрыть рот

кончиком языка погладить ("покрасить") нёбо

«Грибочек»

улыбнуться

поцокатъ языком, будто едешь на лошадке

при

сосать широкий язык к нёбу

«Киска»

губы в улыбке, рот открыт

кончик языка упирается в нижние зубы

выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы.

Дыхательная гимнастика:

«Воздушный шар поднимается вверх» (верхнее дыхание)

Цель: учить детей укреплять и стимулировать верхние дыхательные пути, обеспечивая вентиляцию верхних отделов лёгких.

И.п.: лёжа, сидя, стоя. Одну руку положить между ключицами и сконцентрировать внимание на них и плечах.

Выполнение вдоха и выдоха со спокойным и плавным поднятием и опусканием ключиц и плечей.

Повторить 4-8 раз.

 « Понюхай яблоки » - легко вдохни запах яблок, не поднимая плеч. А теперь на выдохе, говори: «Ах!»( Звук А произносить длительно)

« ЛЕС. ГРИБЫ И ЯГОДЫ»

Стихотворение недели «Загадка».

Под опавшие листочки дружно спрятались грибочки.

Очень хитрые сестрички эти желтые лисички.(В. Степанов)

Игра – тренинг «Гриб» Полюбуйтесь на этот гриб. Хотите, я вам открою секрет его красоты? Вы- рос этот гриб на цветочной полянке. Его сразу же полюбили красавицы цветочки за доброе отноше- ние, силу и вежливость. По утрам он приветствовал каждый цветочек и благодарил за то, что они да- рили ему свои красивые улыбки и нежные прикосновения. Внимательно посмотрите друг на друга, мальчики — на девочек, девочки — на мальчиков. Милые девочки, вы так же прекрасны, как цветы на полянке — нежны, приветливы и ласковы. Мальчики, мы любим вас и гордимся вами за силу, ловкость и доброту. Каждый из вас помогает другому стать красивее, даря другому нежность и лас- ковые слова. Я люблю вас и дарю вам свою улыбку и нежность. И вы тоже, порадуйте  друг друга.

Пальчиковая гимнастика   «За ягодами».

Раз, два, три, четыре, пять, в лес идем мы погулять. За черникой, за малиной, за брусникой, за калиной. Землянику мы найдем и братишке отнесем.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие «Вы- полни задание» И/у «Грибочки». Игра «Назови ча- сти».

Цель: развитие словарного запаса. У ягоды – корни, ветки, почки, ли- стья, цветы, ягоды. У гриба – ножка, шляпка, грибница.

Приветствие

«Доброе утро». Психогимнастика

«Собираем гри- бы».

«Мы по лесу шли

– шли – шли, под- осиновик нашли, Положили в кузо- вок и дальше по- шли.

Мы по лесу шли – шли – шли, белый гриб нашли….»

Приветствие

«Здравствуй». Психогимнасти- ка «Прогулка в лес».

«Пробираемся сквозь бурелом, встречаем пуг- ливого зайца, собираем черни- ку, бруснику».

Приветствие

«Речевые настройки». Психогимнастика

«Образные пере- воплощения»: Ка- кой вы себе пред- ставляете Осень? Изобразите ран- нюю и позднюю Осень.

Ритуал приветствия

«Поделись добро- той с друзьями». Психогимнастика

«Варим варенье».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

П/и «Ёжик в лесу».

П/и «Мухомор».

И/у «Ягодка – малинка».

И/у «Земляни- ка».

Пальчиковая игра

«Ягоды».

П/и «Вишня».

Подведение итогов дня.  «Прощанье»

А теперь мы улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание –

Знания ищи всегда

Умным станешь ты тогда!                   Пожелания.

Гимнастика для глаз:

Грибы

     Шляпки опят, как монетки горят.                              (Дети смотрят вдаль.)

Рябит от шляпок в глазах у ребят.                  (Часто моргают глазами.)

Артикуляционная гимнастика:

«Поймаем мышку»

губы в улыбке

приоткрыть рот

произнести "а-а" и прикусить широкий кончик языка (поймали мышку за хвостик)

«Лошадка»

вытянуть губы

приоткрыть рот

поцокатъ "узким" языком (как цокают копытами лошадки)

«Пароход гудит»

губы в улыбке

открыть рот

с напряжением произнести долгое "ы-ы-ы..."

Дыхательная гимнастика:

«Губы «трубкой».

    1. Полный выдох через нос, втягивая в себя живот и межрёберные

        мышцы.

2. Губы сложить «трубкой», резко втянуть воздух, заполнив им все

    лёгкие до отказа.

3. Сделать глотательное движение (как бы глотаешь воздух).

4. Пауза в течении 2-3 секунд, затем поднять голову вверх и

    выдохнуть воздух через нос плавно и медленно.

Повторить 4-6 раз.

Стихотворение недели Ах, как листики летят,

Всеми красками горят

Лист кленовый, лист резной,

Разноцветный, расписной.

Шу-шу-шу, шу- шу- шу.

Как я листиком шуршу.

Но подул вдруг ветерок,

Закружился наш листок,

Полетел над головой

Красный, желтый, золотой.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу.

Как листиком шуршу.

Под ногами у ребят

Листья весело шуршат,

Будем мы сейчас гулять

И букеты собирать

Шу-шу-шу, шу-шу-шу.

Как я листиком шуршу.

Игра – тренинг «Дети, посмотрите на свои руки! У мальчиков они большие и сильные. У девочек – нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут всё: и обнять, и поднять,и друг другу помахать  и красиво накрыть стол.

Пальчиковая гимнастика «Осенний букет». Пошли пальчики гулять, стали листья собирать: Красный листик, желтый листик…

А потом давай считать: один, два, три, четыре, пять! Сколько листиков собрали? Пять!

С листьями осенними будем мы играть.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие «Доб- рое утро».

Психогимнастика. Игра «Дождик».

Приветствие:

«Здравствуй, Са- ша; Доброе утро, Даша».

Обмен новостями (новая игрушка, событие в семье, появился домаш- ний питомец).

Приветствие:

«Здравствуй, Лешенька, дру- жок;

Здравствуй, Ирочка, по- дружка»

Игра с микрофо- ном « Расскажи о себе то, что захочешь».

Приветствие

«Цветок». Пальчиковая иг- ра «Этот паль- чик».

П/и «Клён».

Приветствие «Сол- нышко».

Игра «Эстафета дружбы».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Игра «Мы сейчас пойдем направо». П/и «Найди своё дерево».

Игра « Чайничек».

И/у «И я (мы) тоже».

Дидактическая игра «Родствен- ные слова».

Цель: развивать у детей понятие родственных слов.

П/и «Назови дере- во».

Пальчиковая гим- настика «Дружба»

Подведение итогов дня. Давайте поделимся своими впечатлениями от прошедшего дня. Что интересного вы сегодня узнали? Что еще хотели бы узнать?

Пожелания.

Гимнастика для глаз :

 Деревья

***

Ветер дует нам в лицо.                 Часто моргают веками.
Закачалось деревцо.                Не поворачивая головы, смотрят

                                                              вправо- влево.
Ветер тише, тише, тише…                Медленно приседают, опуская глаза вниз.
Деревца все выше, выше!                Встают и глаза поднимают вверх.

Артикуляционная гимнастика:

«Поймаем мышку»

губы в улыбке

приоткрыть рот

произнести "а-а" и прикусить широкий кончик языка (поймали мышку за хвостик)

«Лошадка»

вытянуть губы

приоткрыть рот

поцокатъ "узким" языком (как цокают копытами лошадки)

«Пароход гудит»

губы в улыбке

открыть рот

с напряжением произнести долгое "ы-ы-ы..."

Дыхательная гимнастика:

«Губы «трубкой».

    1. Полный выдох через нос, втягивая в себя живот и межрёберные

        мышцы.

2. Губы сложить «трубкой», резко втянуть воздух, заполнив им все

    лёгкие до отказа.

3. Сделать глотательное движение (как бы глотаешь воздух).

4. Пауза в течении 2-3 секунд, затем поднять голову вверх и

    выдохнуть воздух через нос плавно и медленно.

Повторить 4-6 раз.

Стихотворение недели

Как у нашей кошки на ногах сапожки. Как у нашей свинки на ногах ботинки. А у пса на лапках голубые тапки.

А козлёнок маленький обувает валенки. А сыночек Вовка – новые кроссовки.

Игра – тренинг: Мы с вами вошли в детский сад,  мы замёрзли, согреемся: потрём ручки, ушки, щёчки, похлопаем по плечам, попрыгаем и остановимся, нам стало тепло, тепло бежит по всему телу, рукам, ногам, спинке, нам жарко, наши щёки румяные с мороза, вместе сказали: «Хорошо!».

Пальчиковая гимнастика «Не плачь, куколка моя».

Не плачь, куколка моя, остаешься ты одна.

Не могу с тобой играть, нужно мне перестирать: Твои платья и носки, твои юбки и чулки,

Свитер, варежки, жакет, Шапочку, цветной берет. Я налью воды чуток, в таз насыплю порошок.

Пену снежную взобью, постираю и пойду. Пока светит солнышко, натяну веревочку.

К ней одежду прикреплю, ветерком все просушу. Поработали вдвоем, а теперь мы отдохнем.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Давайте

поздоро ваемся»

Беседа: «Как я провел выходные»

Приветствие

«Бабочка –

ледышка»

Психогимнастика

«Стирка».

Приветствие

Здравствуй сол- нышко родное Д/и «Назови части одежды».

Приветствие

«Солнечные лу- чики»

Д/и «Узнай по

описанию одеж- ду»

Приветствие «Ми- лый друг» Психогимнастика

«Мне купили сапожки».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Игра «Назови звук в слове».

Ситуация «Шитьё одежды».

Муз игра: «Стир- ка»

Д/и «Отгадай головной убор»

Физкультминутка

«Зимняя прогулка».

Подведение итогов дня. «Хорошие новости»

Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?».

Пожелания.

Артикуляционная гимнастика:

«Поймаем мышку»

губы в улыбке

приоткрыть рот

произнести "а-а" и прикусить широкий кончик языка (поймали мышку за хвостик)

«Лошадка»

вытянуть губы

приоткрыть рот

поцокатъ "узким" языком (как цокают копытами лошадки)

«Пароход гудит»

губы в улыбке

открыть рот

с напряжением произнести долгое "ы-ы-ы..."

Дыхательная гимнастика:

«Губы «трубкой».

    1. Полный выдох через нос, втягивая в себя живот и межрёберные

        мышцы.

2. Губы сложить «трубкой», резко втянуть воздух, заполнив им все

    лёгкие до отказа.

3. Сделать глотательное движение (как бы глотаешь воздух).

4. Пауза в течении 2-3 секунд, затем поднять голову вверх и

    выдохнуть воздух через нос плавно и медленно.

Повторить 4-6 раз.

Стихотворение недели Необъятная страна.

Если долго-долго-долго В самолёте нам лететь, Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть. То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы, Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна. И поймём тогда, какая

Наша Родина большая, Необъятная страна.

Игра – тренинг: Приложите руку к груди (показываю). Что вы чувствуете? Да, это бьются ваши сердца. Когда вы спокойны, сердце бьётся ровно, когда сердитесь – учащённо. Это серд- це вас предупреждает: «Остановись, успокойся, не злись». «Прости», - просит оно. Дайте по- можем нашему сердцу, будем дружить, не обижать друг друга. Наше сердечко буде биться

ровно и спокойно. Улыбнитесь своим друзьям.

Пальчиковая гимнастика

«Моя страна»

Посмотрю на карту я: (вытягивают вперед прямые ладони )

Вот российская земля. (поочередно соединяют одноименные пальцы рук) Есть леса тут и озера,

Горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимают в «замок» ) Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие «Я

Приветствие

Приветствие

Приветствие

Приветствие «Ла-

рада видеть вас».

«Наша группа».

«Здравствуй,

«Дружим мы».

дошки».

Д/и «Пазлы. Сим-

солнце золо-

Д/и «Народы

волика России»

тое».

России»

Игра мемо

«Знаменитые

места России»

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Психогимнастика

Физкульминутка

Психогимна-

И/у «Поделись

Беседа «Государ-

«Передача

«Родина»

стика «Позови

своим теплом».

ственная симво-

чувств».

Обмен информа-

ласково».

лика».

цией.

Стихотворение недели «Птицы»

Улетали лебеди с севера на юг. Растеряли лебеди белый-белый пух. Толи пух лебяжий в воздухе блестит, Толи в окна наши белый снег летит.

Игра – тренинг: Представьте, что солнышко спустилось к нам с неба. Давайте попробуем его кос- нуться руками. Встаньте, посмотрите вверх, поднимитесь на носочки, вытяните руки, потянитесь к солнышку высоко-высоко. Почувствуйте его в своих ладонях, им тепло от солнышка. Но надо вер-

нуть его в небо, попробуйте самыми кончиками пальцев подбросить его.

Пальчиковая гимнастика .Перелетные птицы.

Птицы перелетные              Дети двигают кистями перекрещенных рук вверх-вниз.

В стаи собираются,            Сжимают пальцы рук в кулаки.

В края теплые летят,           Дети двигают кистями перекрещенных рук вверх-вниз.

До весны прощаются.         Двигают пальцами рук – «машут, прощаются».

Стаи журавлиные,               Перечисляя птичьи стаи, дети загибают по очереди пальцы на руке

Стаи лебединые,

Стаи соловьиные,

Гусиные, утиные –

К югу все они летят,

Здесь замерзнуть не хотят.

Как наступят холода –

Не найдется им еда.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие «Ла- дошки».

Образно – пласти- ческое творчество детей: изобразите радость аистов и

других перелетных птиц, увидевших родные края после возвращения из

дальних странствий.

Приветствие

«Обнималки». Игра «Узнай по описанию. Повто- ри слова призна- ки».

Приветствие

«Волшебный клубочек».

Этюд «Помога- ем птицам».

Приветствие

« Круг друзей». Стоя или сидя в круге, всем

взяться за руки, пожать их, по смотреть по оче- реди на всех.

Приветствие

«Эстафета друж- бы».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

И/у «Улетают жу- равли».

Психогимнастика

«Журавль». Физкультминутка

«Птицы».

Игра «Птица. Что за птица?». Слушание «Го- лоса птиц».

Игра «Подружи слова» (Сосна, сова, ухать, на - на сосне ухает сова).

Д/и «Найди ошибку и исправь ее, по- втори предложение правильно».

Осенью на юг надо  уле тать птицы (птица м).

В стаи надо соби- раться журавли (журав лям).

Гимнастика для глаз :

«Перелетные птицы»
Жаворонок»

Артикуляционная гимнастика:

«Качели»

улыбнуться

открыть рот

кончик языка за верхние зубы

кончик языка за нижние зубы

«Часики»

улыбнуться, открыть рот

кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой

«Блинчик»

улыбнуться

приоткрыть рот

положить широкий язык на нижнюю губу

Дыхательная гимнастика:

«Пускаем мыльные пузыри».

1. При наклоне головы к груди сделать вдох носом, напрягая мышцы

    носоглотки.

2. Поднять голову вверх и спокойно выдохнуть воздух через нос, как

    бы пуская мыльные пузыри.

3. Не опуская головы, сделать вдох носом, напрягая мышцы

    носоглотки.

4. Выдох спокойный через нос с опущенной головой.

Повторить 3-5 раз.

Стихотворение недели «Посуда»

Поссорились чашка и блюдце , сейчас они разобьются. Скоро на кухне на полке, будут лежать осколки.

И ты не ссорься напрасно – это очень опасно.

Игра – тренинг: Мы с вами превратились в снежинок. На полянку, на лужок тихо падает снежок, кружатся снежинки, белые пушинки. Полетели ,понеслись и под ёлку улеглись. Но подул тут вете- рок, закружился наш снежок. Кружатся снежинки, белые пушинки (дети имитируют движения под музыку).

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Здравствуй вол- шебная комната». Д/и «Из чего сде- лана?»

Приветствие

«Башенка друж- бы».

Психогимнастика

«Кипящий само- вар».

Приветствие «Бу- кет».

Игра «В кругу с мячом».

Приветствие

«Мой друг». Психогимнасти- ка «Покажи своё настроение».

Приветствие

«Передай улыбку по кругу».

Психогимнасти- ка«Грязная посу- да».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Психогимнастика

«Моем посуду».

И/у «Что из че- го?»

Игра «Связующая нить».

Психогимнастика

«Ведро с крыш- кой».

Игра «Что я слышу».

Д/и «Да-нет».

Подведение итогов дня. «Добрые дела»

Дети говорят в круге о своих добрых делах. Можно предложить детям рассказать о том, как они помогли, кому то или что-то сделали для других детей в течение дня.

Пожелания.

Гимнастика дла глаз:

Профилактические упражнения для глаз

-  15 колебательных движений глазами по горизонтали справа - налево, слева - направо.

-  15 колебательных движений глазами по вертикали: вверх-вниз, вниз - вверх.

-  15 вращательных движений глазами слева - направо.

-  15 вращательных движений глазами справа - налево.

-  15 вращательных движений глазами в правую, затем в левую стороны — «восьмерка».

Руки за спинку, голову назад

Руки за спинку, голову назад. (Закрыть глаза, расслабиться.)

Глазки пускай в потолок поглядят. (Открыть глаза, посмотреть вверх.)

Головки опустим — на парту гляди. (Вниз.)

И снова наверх — где там муха летит? (Вверх.)

Глазами повертим, поищем ее. (По сторонам.)

И снова читаем. Немного еще.

Артикуляционная гимнастика:

«Слоник пьёт»

вытянув вперёд губы трубочкой, образовать "хобот слоника"

"набирать водичку", слегка при этом причмокивая

«Индюки болтают»

языком быстро двигать по верхней губе - "бл-бл-бл-бл..."

«Орешки»

рот закрыт

кончик языка с напряжением поочередно упирается в щёки

на щеках образуются твердые шарики - "орешки"

Дыхательная гимнастика:

«Ушки».

Покачивая головой вправо – влево, выполнять сильные вдохи. Плечи остаются неподвижными, но при наклоне головы вправо – влево уши как можно ближе к плечам. Следить, чтобы туловище при наклоне головы не поворачивалось. Вдохи выполняются с напряжением мышц всей носоглотки. Выдох произвольный.

Повторить 4-5 раз.

«Маятник»

Влево, вправо, влево, вправо,

 А затем начнем сначала.

И.п. – руки на поясе (вдох).

1 – наклон вправо (выдох);

2 – и.п. (вдох);

3 – наклон влево (выдох);

4 - и.п. (вдох).

Выдох со звуком «т-у-у-х». 

Стихотворение недели

-Зубастые, а не кусаются. (Грабли)

 -Сам худ, а голова с пуд. (Молоток)

-Скручена, связана,

На кол посажена,

-А по улице пляшет. (Метла)

   Кланяется, кланяется,

-Придёт домой — растянется.(Топор)

-Конь стальной, хвост льняной. (Игла с ниткой)

 Быстро грызёт,

-Мелко жуёт,

А сама не глотает. (Пила)

Игра – тренинг

Здравствуй небо голубое (смотрим вверх), здравствуй солнышко родное (руки вверх)

Здравствуй матушка Земля (кланяемся), здравствуй ты (пожимаем друг другу руки) и здравствуй я (руки к груди).

Пальчиковая гимнастика

Мы пилили, (Делают пилящие движения).

Мы рубили, (Делают рубящие движения).

Громко молотком стучали,

Свежей краской покрывали. (Выполняют движения руками вверх и вниз).

Мама очень нас хвалила (Хлопают в ладоши).

И печеньем угостила. (Поглаживают живот ладошкой).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие «Це- почка».

И/у «Расскажи нам о себе».

Приветствие «Дни недели».

Обмен новой ин- формацией.

Приветствие с поклоном

Игра «Большой

– маленький» (с мячом).

Приветствие

«Превращения». Выбор видов де- ятельности на

день. Предложе- ния детей.

Приветствие:

«Доброе утро» (на разных языках).

Игра «Ассоциа- ции» или «Ответь быстро».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

П/и «Слушайте ме- ня».

Песенка «Азбу- ка».

Мп/и «Путаница»

Строевые упражнения.

Игра «В круг скорее собе- рись».

П/Игра по желанию детей. (Хорошо знакомая детям).

Подведение итогов дня. .«Обниму я крепко друга»

Дети становятся в круг и по очереди благодарят друг друга за совместные игры, обнимаются друг с другом.

Пожелания.

Тема: «Инструменты»

Гимнастика для глаз:

«Часовщик»

Часовщик прищурил глаз,                  (Закрыть один глаз. Закрыть                 другой глаз.)

Чинит часики для нас.                 (Открыть глаза.)

Артикуляционная гимнастика:

Упражнения для щёк и губ

     Включенный миксер. Круговые движения нижней челюстью. (Подбородком нарисовать букву «о» при открытом и закрытом рте.)

     Крутим ручку мясорубки.  Максимально часто открывать рот при произнесении слога бы со сменой ударения: «Бы-бы-бы, бы-бы-бы, бы-бы-бы».

Упражнения для языка

     Гладим бельё. Широким передним краем языка облизать верхнюю губу сверху вниз, а затем втянуть язык в рот до середины нёба.

     Производить движения кончиком языка по твёрдому нёбу, стараясь дотронуться до мягкого нёба. Привести язык в исходное положение.

     Лошадка (10 раз.)

     Гармошка (10 раз.)

     Грибочек (3 раза под счёт от 1 до 10.)

Стихотворение недели «Зима»

Кругом глубокие снега

Куда я взгляд ни кину!

Метет и кружится пурга.

Вы узнаете зиму?

Заснули реки подо льдом,

Застыли недвижимы,

Горят сугробы серебром.

Вы узнаете зиму? 

Игра – тренинг: Здравствуй небо голубое (смотрим вверх), Здравствуй, солнышко родное (руки вверх). Здравствуй, матушка Земля (кланяемся), Здравствуй, ты (пожимаем друг другу руки), и, здравствуй, я (руки к груди).

Пальчиковая гимнастика «Снежок».

1, 2, 3, 4, 5                                            (загибать пальчики)

Мы во двор пришли гулять.               («идти» по столу двумя пальчиками)

Бабу снежную лепили,                     («лепить» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,           (крошащие движения всеми пальчиками)

С горки мы потом катались,            (вести указательным пальцем по ладони)

А ещё в снегу валялись.         (класть ладошки на стол то одной, то другой стороной.)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Весёлое солныш- ко»

Обмен новостями

«Как я провёл вы- ходной день».

Приветствие

«Утро пришло» Пальчиковая гим- настика «Мы во

двор пошли гу- лять».

Приветствие

«Утро в детском саду» Психогимнастика

«Снежный ком».

Приветствие

«Подари словеч- ко»

Игра «Волшеб- ная коробочка».

Приветствие

«Утренняя считал- ка» Психогимнастика

«Телеграмма».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Физкультминутка

«Зима».

Д/и «Волшебная палочка».

Психогимнастика

«Покажи своё настроение». Игра «Послушай тишину».

Игра «Да – нет». Пальчиковая игра

«Наши ручки за- мерзают».

Физкультминут- ка «Снеговик». Обмен новостя- ми.

И/у «Зачем?».

П/и «Два Мороза».

Подведение итогов дня. «Очень жаль нам расставаться»

Очень жаль нам расставаться,

Но пришла пора прощаться.

Чтобы нам не унывать,

Нужно крепко всех обнять.   ( дети обнимают друг друга по кругу)          Пожелания.

Гимнастика для глаз:

 «Снежок-снежок»

Артикуляционная гимнастика:

«Барабанщик»

улыбнуться

открыть рот

кончик языка за верхними зубами: "дэ-дэ-дэ..."

«Парашютик»

на кончик носа положить ватку

широким языком в форме "чашечки", прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх

«Загнать мяч в ворота»

"вытолкнуть" широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота)

дуть с зажатым между губами языком (щеки не надувать)

Дыхательная гимнастика:  « Снежинка»

 (Вырезать из папиросной бумаги снежинки, подуть так, чтобы они взлетели.)

        Снежинка кружится,

        Снежинка летит.

        Ко мне на ладошку

        Снежинка спешит. (Е.Г.Карельская)

Ручки замёрзли? (Подуть на руки холодным воздухом: Ф-ф-ф)

Подуем на них.

Дыханием тёплым (Подуть на руки тёплым воздухом: Х-х-х…)

Согреем мы их. (Продолжить дуть тёплым воздухом.) 

Стихотворение недели   Птичий двор.
Возле птичника забор,
За забором - птичий двор.
Там большое оживленье –
Птицы в разном оперенье:
Серые индюшки, белые хохлатки,
Желтые цыплятки там играют в прятки
Кукарекает петух и гогучут гуси.
Стережёт их рыжий пёс – не входи, укусит!   (С.А.Васильева)

Игра – тренинг: Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Что мы пожелаем сегодня Кате, Серёже, Вике, … (перечислить всех детей, напомнить о добрых делах, ко- торые они сделали накануне). А что вы можете пожелать мне?

Пальчиковая гимнастика

Встали как-то утром в ряд

Десять маленьких цыплят.    (Разжимать по одному пальцу. Показать 10 пальцев)

Посчитались, удивились,    (Посчитать пальцы, раскрыть «клювики»)

На две группы разделились,   (Руки в стороны, пальцы растопырить)

Пёрышки почистили,           (Сложенной щепоткою гладить пальцы)

Головкой повертели,       ( Покрутить щепотками)

Червяка склевали,          (Хватать «клювом»)

К маме побежали.         (Пробежаться пальцами по коленям)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие «Ком-

Приветствие

Приветствие

Приветствие

Приветствие игра

плименты».

«Круг радости».

«Здороваемся

«Расскажи о се-

«Сигнал»

Психогимнастика

Пальчиковая игра

необычно».

бе»

Д/и « Кто как кричит?»

«Дом . птицы»: Изобразите

«Цыпленок Цып».

Д/и «Угадай птицу по описанию.

Ситуация

« В курятник пробралась лиса».

курицу с цыплятами.

Игра « Скажи наоборот»

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Игра «Назови лас-

Слушание расска-

Пальчиковая игра  

Физкультминут-

Психогимнастика

ково».

за «Птичий двор».

« Цыпленок Цып»

ка  «Утром встал гусак на лапки»

«Утенок и цыпленок»».

П/и «Цыплята и коршун».

Обмен новостями.

П/и « Гуси-гуси, …»

Д/и «Скажи по –

другому».

Подведение итогов дня. «Хорошие новости»

Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?». Высказываются по кругу, передавая из рук в руки игрушку. Пожелания.

Гимнастика для глаз:

 «Петушок»

Артикуляционная гимнастика:

«Цыплёнок Цып»

Был белый дом, чудесный дом,

Вдруг что-то застучало в нём – т-т-т (Ударять языком в верхние зубы)

И он разбился, и оттуда

Живое выскочило чудо.

Такое тёплое, пушистое и золотое.

Кто это? Откуда выскочил?

Сегодня мы будем рассказывать и показывать сказку про цыплёнка Цыпа.

Цыплёнок Цып вылупился из яйца, посмотрел налево, направо, вверх, вниз (Движения языком). 

Решил полежать на солнышке («Лопаточка»). 

Вдруг подул сильный ветер. («Желобок», подуть на кончик языка). 

Цыплёнок спрятался за камешек. Выглянет, чтобы проверить дует ветер или нет и опять спрячется. Давайте скажем ветру, чтобы перестал дуть – т-с, т-с! (Проговорить т-с несколько раз).

Дыхательная гимнастика:  

 Ветер утих, и цыплёнок решил прогуляться.

 Он побежал по дорожке и добежал до реки.

Посреди реки на кочке сидела лягушка и квакала «Ква-ква».   (Руки лежат на животе. Вдох – живот втянуть, выдох – надуть – «Ква!»). 

Цыплёнку показалось, что лягушка зовёт его.

 Он разбежался и прыгнул в воду.     (Вдох носом. Плотно зажать нос и задержать дыхание). 

А плавать то он не умел. Стал барахтаться, высовываться из воды, чтобы глотнуть воздуха, но опять погружался в воду.   (Имитация).

Так бы и утонул цыплёнок, если бы не цапля.

 Она прогуливалась вдоль берега и искала лягушек. А шла она вот так.   (Раз – поднять левую ногу, руки вверх – вдох, два – руки вниз, шаг вперёд – выдох). 

Цапля вытащила цыплёнка на берег. Цыплёнок стал отряхиваться: «Фу, фу»  (Вдох носом, на выдохе, мотая головой – Фу»)

Стихотворение недели

Дождь со снегом пополам, холодно и сыро. Плохо бедным воробьям, нет у них квартиры.

Очень плохо им в морозы, на глазах замерзли слезы. Солнце, выйди поскорей и воробушков согрей!

Игра – тренинг: Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Что мы пожелаем сегодня Кате, Серёже, Вике, … (перечислить всех детей, напомнить о добрых делах, ко- торые они сделали накануне). А что вы можете пожелать мне?

Пальчиковая гимнастика «Зимующие птицы»

Прилетайте, птички! («зовущие» движения пальцев)

Сала дам синичке. (4раза-«режущие» движения одной ладони по другой)

Приготовлю крошки  ( пальцы щепоткой – «крошим хлеб»)

Хлебушка немножко.( тереть подушечки пальцев друг о друга)

 Эти крошки – голубям,( вытянуть вперёд правую руку с раскрытой ладонью)

  Эти крошки – воробьям.( то же – левой рукой)

  Галки да вороны,

  Ешьте макароны! (тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны»)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие «Ком-

Приветствие

Приветствие

Приветствие

Приветствие игра

плименты».

«Круг радости».

«Здороваемся

«Расскажи о се-

«Сигнал»

Психогимнастика

Пальчиковая игра

необычно».

бе»

Д/и «Назови пти-

«Птицы»: Изобра-

«Птички».

Д/и «Угадай

Ситуация «Про-

цу».

зите птиц в мороз-

Игра «Измени

птицу по описа-

гулка в лес».

ный день.

слово».

нию». Обмен

новостями.

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Игра «Назови лас-

Слушание расска-

Пальчиковая иг-

Физкультминут-

Психогимнастика

ково».

за «Птицы».

ра «Пять воро-

ка «Ветер в ле-

«Умная ворона».

П/и «Вороны».

Обмен новостями.

бьёв на заборе

су».

П/и «Вороны и со-

сидели».

Д/и «Скажи по –

бака».

другому».

Подведение итогов дня. «Скажите доброе словечко»

Педагог: Ребята, давайте закончим наш день  ритуалом: каждый по очереди скажет соседу хорошие слова, за что-то похвалит его. Мы будем делать это для того, чтобы уходить  с радостным чувством.

Пожелания.

Гимнастика для глаз :

 «Сорока»

Артикуляционная гимнастика:

«Блинчики»

УТРОМ МЫ ВСТАЛИ - ПОЛОЖАТ БЛИНЫ НАМ (широкий язык лежит на нижней губе). 
ДУЕМ НА БЛИНЧИК — НЕ В ЩЁКИ, НЕ МИМО (подуть на широкий язык). 
БЛИНЧИК ЖУЁМ, ЗАВЕРНЁМ И ПРИКУСИМ (жуём распластанный язык, потом прикусываем его, завернув за нижние зубы),

БЛИНЧИК С ВАРЕНЬЕМ МАЛИНОВЫМ ВКУСНЫМ (облизываем широким языком верхнюю губу спереди назад). 
ЧАШКИ ПОСТАВИМ, ЧТОБ ЧАЮ НАЛИЛИ (широкий язык загибаем кверху чашечкой), 
НА НОС ПОДУЛИ - МЫ ЧАЙ ОСТУДИЛИ (подуть с «чашечки» вверх). 
ЧАЮ ПОПИЛИ — НИКТО НЕ ОБИЖЕН («чашечка» двигается вперёд-назад). 
ВКУСНЫЙ БЫЛ ЗАВТРАК - МЫ ГУБКИ ОБЛИЖЕМ (кончик языка облизывает губы по кругу).

Дыхательная гимнастика:

«ВОЗДУШНЫЙ ШАР ПОДНИМАЕТСЯ ВВЕРХ»

Ты, как шарик, полети,

Сверху землю огляди.

И.п. – о.с.: одну руку положить между ключицами и сконцентрировать внимание на них и на плечах.

1 – поднять плечи и ключицы (вдох);

2 – опустить плечи и ключицы (выдох).

Стихотворение недели «Новый год»

Ждали праздника мы долго. Наконец пришла зима. Наконец пришла зима, в гости ёлку привела.

К ёлке все мы подошли, хороводы завели.

 Покружились, поплясали, даже чуточку устали.

 Дед Мороз скорей приди, нам подарки принеси!

Игра – тренинг: Спасибо солнышку за свет, спасибо няне за обед. Спасибо всем моим друзьям, спа- сибо вам, и вам, и вам (обращение к объектам поворотом туловища, руками).

Пальчиковая гимнастика

« Наряжаем елку»

Раз, два, три, четыре, пять ( Поочередно соединяют подушечк  пальцев обеих рук, начиная   большго)

Будем елку наряжать.( Соединяют ладони «домиком» над  головой и разводят руки в стороны)

Мы повесим шарики, яркие фонарики,  (Соединяют подушечки пальцев обеих рук, образуя шарик выполняют   вращательные движения ладонями   вперед-назад  )

Веселого Петрушку и разные игрушки: ( Показывают длинный нос )

И мишку-шалунишку, ( Показывают «Мишкины лапы» и  окачиваются из стороны в сторону)

И заиньку-трусишку. (Прикладывают раскрытые ладони к  голове)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Друг»

Игра «Замени зву- ки».

Беседа: «Как я провел выходные»

Приветствие «Ко- локольчик»

И/у «Подари сло- вечко».

Приветствие

«Доброе утро» Психогимнастика

«Кто я?».

Приветствие

«Утром солнышко встаёт»

И/у « Что растёт на ёлке».

Приветствие

«Вежливые сло- ва» Психогимнастика

«Сосулька».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

И/у «Что пожела- ем лучшему дру- гу».

П/и «Мы идём».

Физкультминутка

«Мы с друзьями». Психогимнастика

«Я превращаюсь».

Пальчиковая игра

«На ёлке».

П/и « Колечко».

И.м.п. «Как жи- вёшь?».

Психогимнастика

«Подарок под ёл- кой».

И/у «Четыре сти- хии».

Пальчиковая игра

«Весёлые пальчи- ки».

Подведение итогов дня. «Хорошие новости»

Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?». Высказываются по кругу, передавая из рук в руки снежинку.

Пожелания.

Гимнастика для глаз:

 Новый год

«Глазкам нужно отдохнуть»

(Ребята закрывают глаза)

«Нужно глубоко вздохнуть.»

(Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)

«Глаза по кругу побегут.»

(Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по

часовой и против часовой стрелки)

«Много-много раз моргнут»

(Частое моргание глазами)

«Глазкам стало хорошо»

(Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

«Увидят мои глазки все!»

(Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

Артикуляционная гимнастика:

«Дед и баба»

Дыхательная гимнастика:

«ВЕТЕР»

Сильный ветер вдруг подул,

Слезки с ваших щек сдул.

И.п. – о.с. сделать полный выдох носом, втягивая в себя живот и грудную клетку.

1 – сделать полный вдох, впячивая живот и ребра грудной клетки;

2 – задержать дыхание на 3-4 сек;

3 – сквозь сжатые губы с силой выпустить воздух несколькими отрывистыми выдохами.

«Добро делать для людей»

И.п. – о.с.

1 – поднять руки вверх, потянуться, подняться на носки (вдох);

2 –опустить руки вниз, встать на всю ступню (выдох).

Произносить звук «у-х-х». 

Стихотворение недели «Новый год»

Сказка по лесу идет – Сказку за руку ведет,

Из реки выходит сказка! Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод? Это сказок хоровод!

Сказка – умница и прелесть, С нами рядышком живет!

Игра – тренинг: «Я рад (рада) тому, что…», дети передают мягкую игрушку по кругу и рассказыва- ет о своем радостном событии

Пальчиковая гимнастика Будем пальчики считать, Будем сказки называть:

Рукавичка, Теремок, Колобок – румяный бок. Есть Снегурочка – краса,

Три медведя, Волк, Лиса.

Не забудем Сивку-бурку, нашу вещую каурку. Про Жар птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем, знаем Волка и козлят.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Сердечко»

Беседа: «Как я провел выходные»

Приветствие

«Прохлопай имя» Д/и «Узнай сказку по картинке».

Приветствие

«Доброе утро» Артикуляционная гимнастика.

Приветствие

«Утром солнышко встаёт»

Беседа: «Любишь ли ты сказки?»

Приветствие

«Комплимент» Д/и «Найди оди- наковые сказки» (иллюстрации разных художни- ков).

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

И/у «Чья вещь?» (закрепить знания

детей о сказочных героях).

Театрализованная игра «Что ты слышишь?»

Д/и «Портрет за- говорил» (умение

составлять связ- ный рассказ)

Муз игра «Дога- дайся, кто поет».

Пальчиковая игра

«Теремок». Викторина «Ух уж эти сказки!»

Подведение итогов дня. «Очень жаль нам расставаться»

Очень жаль нам расставаться,

Но пришла пора прощаться.

Чтобы нам не унывать,

Нужно крепко всех обнять.(дети обнимают друг друга по кругу)       Пожелания.

Гимнастика для глаз:

 Прикатился колобок

У него румяный бок.

Он от бабушки ушел,

В гости к нам сюда пришел.

На него скорей смотрите,

Глазками за ним следите.

По тропинке он скатился

И в лесочке очутился.

Вверх и вниз, и вправо - влево

Прокатился он умело.

Точный сделал поворот

И попал лисице в рот!

Вот такой он, колобок,

Уберечь себя не смог!

Спасибо, что заглянули.

Артикуляционная гимнастика:

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Дети выполняют упражнение «Лошадка».

Муха денежку нашла.

Выполняют упражнение «Грибок».

Пошла Муха на базар

Выполняют упражнение «Лошадка».

И купила самовар.

Надувают щеки.

«Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу».

Произносят: с-с-с, выполняют упражнение «Чашечка».

Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали.

Произносят: ша-ша-ша, шо-шо шо, шу-шу-шу, ши-ши-ши.

Дыхательная гимнастика:

 Как подул Дед Мороз - в воздухе морозном

Полетели, закружились ледяные звёзды

Кружатся снежинки в воздухе морозном

Падают на варежки кружевные звёзды

( Сделать вдох через нос и подуть на снежинку.)

Стихотворение недели

К домашним животным

Мы тех отнесём,

С которыми в тесном контакте живём;

Коровы и лошади,

Овцы и козы

Мы их укрываем в тепле от мороза.

Их кормим и поим,

Коль надо стрижём,

Их ласково гладим, всегда бережём.

Они к нам привязаны,

Очень послушны

И к нашему голосу неравнодушны.

Одни нам дают молоко и сметану.

Другие нас возят везде неустанно.

Игра – тренинг: Мы все превратились в котят: Дети сидят на стульчиках и по примеру воспитателя имитируют движения кошки, которая умывается после еды: трут ребром ладони нос, лицо и затылок, трут руку об руку и т.д.

Пальчиковая гимнастика «Домашние животные»
Довольна корова своими телятами,
Овечка довольна своими ягнятами,
Кошка довольна своими котятами,
Кем же довольна свинья? Поросятами!
Довольна коза своими козлятами,
А я довольна своими ребятами!
(Показывают поочередно пальцы сначала на одной, затем на другой руке, начиная с больших.)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Выполни зада- ние»

Разговор о выход- ных днях. Корот- кий рассказ.

Песня «О дружбе».

Приветствие

«Здравствуй» Игра «Скажи наоборот».

Приветствие

«Сердце»

Игра «Скажите

друг другу доброе слово».

Приветствие

«Поделись добро- той с друзьями» Обмен информа- цией.

Приветствие

«Взявшись за ру- ки»

И/у «Загадки – описания».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

И/у «Угадайте, кто прячется за моей спиной».

Р.н.и «Тень, тень, потетень» (с мас- ками).

Физкультминутка

«На водопой».

П/и «Удочка».

Пальчиковая гим- настика «Ириски от киски».

П/и «Жмурки». Физкультминутка

«Собака».

Подведение итогов дня. «Добрые дела»

Дети говорят в круге о своих добрых делах. Можно предложить детям рассказать о том, как они помогли, кому то или что-то сделали для других детей в течение дня.

Пожелания.

Гимнастика для глаз :

 «Кошка»

Вот окошко распахнулось,                 Разводят руки в стороны.
Кошка вышла на карниз.                Имитируют мягкую походку кошки  

Посмотрела кошка вверх.                Смотрят вверх.
Посмотрела кошка вниз.                Смотрят вниз.
Вот налево повернулась.                Смотрят влево.
Проводила взглядом мух.                Взглядом проводят «муху» слева-направо

Потянулась, улыбнулась
И уселась на карниз.                        Дети приседают.
Глаза вправо отвела,
Посмотрела на кота.                        Смотрят прямо.
И закрыла их руками.                Закрывают глаза руками.

Артикуляционная гимнастика:

 1.Кошка умывается.
Круговыми движениями языка облизать губы.
2. Корова пьет воду.
Высунуть широкий язык изо рта. Поднять кончик языка вверх чашечкой и спрятать в рот.
3. Козленок прыгает вверх-вниз.
Открыть рот, опустить кончик языка за нижние зубы, затем поднять кончик языка за верхние зубы.
4. Котенок сердится.
Кончик языка упирается в нижние зубы и поднимать среднюю часть языка.
5. Лошадь скачет.
Цокать языком сначала в медленном темпе, потом в более быстром.
6. Ягненок улыбается.
Удерживание губ в улыбке.
7. Озорной щенок.
Надувать и сдувать щеки.
8. Кот ловит мышку.
Губы в улыбке, медленно высовывать изо рта кончик языка, затем «поймать» мышку – прикусить язык зубами.
9. Коза жует сено.
Пожевать кончик языка, одновременно произнося слоги: «та-та-та».
10. Теленок жует язычок.
«Похлопать» кончик языка губами, одновременно произнося слоги: «пя-пя-пя»

Дыхательная гимнастика:

Игра « Отгадай, кто кричит?»

Звукоподражание животным. Изменять голос по силе и высоте. Корова: « Му, молока кому?» (Громко, низким голосом)

Телёнок: « Му» (Тихо, высоким голосом)

Кошка: « Мяу-мяу-мяу» (Громко, низким голосом)

 Котенок: «Мяу-мяу-мяу» (тихо высоким голосом)

Разговор теленка и Котенка: «Мле-мли-мля. Мяу-мяу-мяу. Пли-пля-пле»

Стихотворение недели

В сосне дупло, в дупле – тепло. А кто в дупле живет в тепле?

А живет там белочка, белочка - карелочка, Непоседа- егоза, словно бусинки, глаза.

Игра – тренинг: Капли клеевого дождя попали на нас. Наши руки приклеились к плечам дру- гих ребят. Давайте встанем друг за другом и будем держаться за плечи впереди стоящего. В таком положении нам нужно будет перейти на другую сторону этой поляны: перешагнуть че- рез поваленное дерево (2-3 стула, поставленных рядом), обогнуть широкую лужу (стол), спрятаться за раскидистым кусом от диких животных.

Пальчиковая гимнастика

Мама мишек будит рано. Не встают они с дивана.

• Эй, Большак, вставай скорей! Ждут друзья уж у дверей!
• Ну, а ты, лентяй Указка! У тебя засохла краска! Вы должны с Середняком побелить амбар и дом.
• Безымянный, мой бедняжка! Знаю, болен был ты тяжко. Пожалею я тебя, полежи ещё два дня.

Ты, Мизинчик – малышок, Роста у тебя – вершок! Но зато проказ и драк ми сосчитать нельзя никак!

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Микрофон» И/у «Разные сло-

ва» (зимние слова).

Приветствие «Ру- копожатие».

И/у «Какой звук встречается чаще всего».

Приветствие «Бу- бен»

 Ритмическая игра

«Топ – хлоп».

Приветствие

«Клубочек» Игра «Узнай предмет по опи- санию».

Приветствие

«Здравствуйте, друзья».

Игра «Что такое перед тем?».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

П/и «У медведя во бору». Пальчиковая гимнастика «На лужок

пришли зайчата».

П/и «Кто как пе- редвигается».

Игра «Ровным кругом».

П/и «Стоп».

Игра «Где мы бы- ли, мы не скажем, а что делали по-

кажем».

Подведение итогов дня. «Прощаемся  с разным настроением»

Для проведения упражнения используется «кубик настроений»,на гранях которого расположены изображения смайликов с разным настроением. Ребёнок прощается, стараясь передать то настроение, которое соответствует картинке.

Пожелания.

Зайка вправо поскакал,

Каждый зайку увидал.

Зайка влево поскакал

Каждый взглядом увидал.

Зайка — вправо, зайка влево.

Ах, какой зайчонок смелый!

Зайка скачет вверх и вниз.

Ты на зайку оглянись.

Зайчик спрятался от нас.

Открывать не надо глаз.

Дети прослеживают движения зайчика взглядом, голова остается в фиксированном положении.

Прячут зайку за спину, поворачивая голову, смотрят через правое плечо, затем через левое.

Закрывают глаза на несколько секунд.

Артикуляционная гимнастика:

 Открываем ротик-дом.

Кто хозяин в доме том?

В нем хозяин – Язычок.

Он удобно в доме лег.

Язычок знаком вам, дети

Мы его улыбкой встретим

«Зайчик»: поднимать верхнюю губу, обнажая только верхние зубы.

«Сердитый волк»: нижнюю губу прикусить верхними зубами.

«Лосенок сосет молочко»: рот открыт, губы в улыбке. Широкий кончик языка подводить под верхнюю губу и со щелканьем отрывать.

«Мишка слизывает мед»: облизать сначала верхнюю губу (язык «чашечкой»), затем облизать верхнюю и нижнюю губы.

Дыхательная гимнастика:

1. «Лиса идёт по следу»: короткие частые вдохи носом.

Лисонька-лиса след зайца взяла.

Носиком повела, по следу пошла:

Прислушивается, принюхивается.      (Е.Г.Карельская)

2. «Согреем лапки»: подуть на руки, выдыхая ртом тёплый воздух.

Зайке холодно в лесочке:

Греет лапки под кусточком.

Стихотворение недели

В Антарктиде среди льдин,

Ходит важный господин.
В чёрный он одет сюртук,
Крылья машут вместо рук.
Хоть на шее белый галстук,
На ногах надеты ласты.
Вы узнали господина?
Птицу важную — пингвина.

Игра – тренинг: Какая сегодня погода? Как улучшить настроение в хмурый день? Я хочу поделить- ся с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что глядя на них, ярче становится день и на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.

Пальчиковая гимнастика    Левой рукой массаж правой руки.

В Арктике белой,                       Большой палец.

В белой пустыне.                        Указательный палец.

Белый медведь                             Средний палец.

грузно ходит по льдине,               Безымянный палец.

Белая крачка по небу летит,              Мизинец.

                                                Правой рукой массаж левой руки.

Белый  белёк,  возле  мамы  лежит.       Большой палец.

Айсберг белеет в белом тумане,             Указательный палец.

Белые стаи белух в океане.                     Средний палец.

Белой метлой ветер вихри метёт,            Безымянный палец.

Белую песню про Север поёт.                 Мизинец.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний кргу

Приветствие «Це-

Приветствие «Дни

Приветствие «По-

Приветствие

Приветствие

почка»

недели»

клонись»

«Превращения»

«Доброе утро на

И/у «Расскажи нам

Обмен новой ин-

Игра с мячом

Выбор видов дея-

разных языках».

о себе».

формацией.

«Назови ласково».

тельности на день.

Игра «Ответь

Песенка «Азбу-

быстро».

ка».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

П/и «Слушайте

И/у «Большой ма-

Строевые упраж-

Игра «В круг ско-

П/и по желанию

меня».

ленький» (по теме

нения «Научим

рее соберись».

детей.

Физкультминутка

недели).

Петрушку строит-

И/у «У кого кто?»

«Кто на Севере

ся в колонны».

(по теме недели).

живёт?».

Подведение итогов дня. «Добрые дела»

Дети говорят в круге о своих добрых делах. Можно предложить детям рассказать о том, как они помогли, кому то или что-то сделали для других детей в течение дня.

Пожелания.

Гимнастика для глаз :

Мы снежинку увидали,    (дети берут снежинку в руку)

Со снежинкою играли.    (вытянуть снежинку вперёд перед        собой, сфокусировать на ней взгляд)

Снежинки вправо полетели,  (отвести снежинку вправо, проследить движение взглядом)

Дети вправо посмотрели.

Вот снежинки полетели, (отвести её влево, проследить взглядом)

Дети влево посмотрели.

Ветер снег вверх поднимал

И на землю опускал… (поднимать снежинки верх и опускать вниз)

Дети смотрят вверх и вниз.

Всё! На землю улеглись. (покружиться и присесть, опустив снежинку на пол)

Глазки закрываем, (закрыть ладошками глаза)

Глазки отдыхают. (дети складывают снежинки и садятся)

Артикуляционная гимнастика:

Упражнение для челюсти «Тюлень»- широко открыть рот, язык опустить на дно ротовой полости.

Упражнения для губ и щек «Исхудавшие пингвины»- втянуть щёки;

«Морж широко открывает рот и ловит планктон»- окошечко;

«Полярная сова и пингвин снесли яйца»- губы трубочкой вытянуть маленькой и затем большой;

«Тюлень цедит воду сквозь зубы»- улыбочка, сблизить зубы: с-с-с-с-с-с-с.

Упражнение для языка

«Морж на лежбище»- положить широкий язык на нижнюю губу;

«Дельфин-нарвал»- острый язык, иголочкой;

«Дельфин-нарвал на охоте»- острым языком двигать влево- вправо; 

«Тюлень ловит рыбу»- язык чашечкой; 

Дыхательная гимнастика:

«Умка сдувает снежинки»- представим, что на ладошке «снежинки». 

Поднесите их к губам. Медленно набираем воздух через нос. Вытягиваем губы трубочкой и плавно дуем на «снежинки».

Кит выбрасывает фонтан воды»-выработка сильной воздушной струи. Вибрация губ и языка.

Стихотворение недели

Даже ночью черепашка не расстанется с рубашкой, Как за каменной стеной спит в рубашке костяной.

Не портным рубашка сшита – служит домом и защитой.

Игра – тренинг: «Холодно-жарко» Подул холодный ветер, дети съежились в комочек. Выглянуло летнее солнышко, можно загорать. Дети расслабились, обмахиваются руками.

Пальчиковая гимнастика

                                             Верблюд. Сжать кулачки и соединить их на сгибе пальцев.

Вот верблюд – живое чудо.

Два горба есть у верблюда.                          С. Маршак

                                       Крокодил. Раскрывать и закрывать сложенные ладони с

загибанием пальцев внутрь ладони.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.                         С. Маршак

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

Приветствие

Привет-

Приветствие

Приветствие

«Доброе утро»

«Здравствуй, Са-

ствие «Здравствуй

«Улыбнись сосе-

«Здравствуй,

Психогимнастика

ша, доброе утро

, Лешенька, дру-

ду».

небо!».

«Дождик».

Даша»

жок; Здравствуй,

Д/и «Четвёртый

Физкультминутка

Обмен новостями

Ирочка, подружка

лишний».

«Я по Африке

(событие в семье).

и т. п».

иду».

Игра с микрофо-

ном « Расскажи о

себе то, что захо-

чешь».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Игра «Мы сейчас

Муз/и «Львы» и «Антилопы»

И/У «И я (мы)

Пальчиковая игра

Игра «Подружи

пойдём на право».

тоже».

«Где обедал воро-

слова».

И/у «Моя новая

бей?».

игрушка».

Подведение итогов дня. Прощание»

Дети встают в круг и кладут руки на плечи друг другу. Они приветливо смотрят друг на друга и говорят: «Спасибо, до свидания».

Пожелания.

Гимнастика для глаз :

«Лимпопо»

 А в Африке, а в Африке,

 На черной Лимпопо,

Сидит и плачет в Африке

Печальный Гиппопо.

Он в Африке, он в Африке.

 Под пальмою сидит

И на море из Африки

Без отдыха глядит:

Не едет ли в кораблике Доктор Айболит? Но вот, поглядите,

какая-то птица

Все ближе и ближе по воздуху мчится.

На птице, глядите, сидит Айболит

 И шляпою машет и громко кричит

 «Да здравствует милая Африка!»

 Сидят по-турецки, медленно, в ритме стихотворения

двигают зрачками слева направо.

Переводят взгляд вверх-вниз. Складывают пальцы

 трубочкой и смотрят в «трубу»

сначала правым глазом, потом левым.

Артикуляционная гимнастика:

Упражнения для щёк и губ

   Обезьянки. Банан за щекой у обезьянки. Надувать по очереди правую и левую щёки.

   Разговор обезьян. Поднимать вытянутые губы к носу, опускать их вниз, затем произносить звукосочетания: «Ух – ух – ух – ух, ох – ох – ох – ох».

   Злой шакал. Чередование позиций: а) «оскал», челюсти сомкнуты; б) раскрыть рот с оскаленными зубами; в) сомкнуть челюсти; г) сомкнуть губы.

   Слон раскрывает и закрывает хобот. Медленно вытягивать губы и также медленно возвращать их в состояние покоя.

Упражнения для языка

   Жираф жуёт листочки. Покусывать язык попеременно правыми и левыми коренными зубами, как бы жуя.

   Обезьянка. Рот открыт, губы в улыбке. «Широкий» язык вставить между верхней губой и зубами, затем между нижней губой и зубами.

   Обезьянки качаются на лианах. («Гармошка»)

   Сигнал опасности у обезьянок. Щёлкать языком, изменяя форму рта.

Дыхательная гимнастика:

   Слон пьёт воду. Вытянуть губы широкой «трубочкой» и сделать вдох (под счёт «раз», «два», «три»), затем выдох (под счёт от «одного» до «пяти»).

   Рычание тигра и тигрёнка. Раскатисто произносить звук р-р-р: тигр – громко, низким голосом, тигрёнок – тихо, высоким голосом.

   Произносить фразу «Я видел крокодила!» с разной интонацией и чувством (испуг, радость, удивление).

Стихотворение недели

Вверх орудия палят, всех салютом балуют.

Шлют они от всей страны благодарность воинам. Что живем мы без войны, мирно и спокойно.

Дед мой в армии служил. У отца – награды. Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!

Игра – тренинг: Мы одно большое, доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит. А теперь подышим все вместе. Вдох – шаг вперёд, выдох – назад. Наше животное дышит очень ровно и спокойно. А теперь давайте, изобразим и послушаем, как бьётся его большое сердце. Стук – шаг вперёд, стук – шаг назад.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы эти – все бойцы. Удалые молодцы.

( Растопырить пальцы на обеих руках, потом сжать их в кулак)

Два больших и крепких малых и солдат в боях бывалых.

(Приподнять два больших пальца, другие крепко прижать к столу)

Два гвардейца – храбреца! ( Приподнять указательные пальцы, другие крепко прижать к столу)

 Два сметливых молодца! ( Приподнять средние пальцы, другие крепко прижать к столу.)

Два героя безымянных,но в работе очень рьяных! (Приподнять безымянные пальцы, другие крепко прижать к столу.)

Два мизинца , коротышки – очень славные мальчишки! ( Приподнять мизинцы. Хлопнуть)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

Приветствие

Приветствие

Приветствие

Приветствие

«Давайте пора-

«Комплименты».

«Назови ласко-

«Сердечко».

«Прохлопай свое

дуемся».

Беседа: «Мужские

во».

И/у «Назови

имя».

Обмен новостями

профессии»

Игра: «Назови

правильно».

П/и «Чей отряд

(как я провёл вы-

рода войск»

быстрее посто-

ходной день).

рится»

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Д/и «Что мы ви-

Д/и «Умелый бо-

МП игра «Са-

Чтение стихов о

Рассматривание

дели – не скажем,

ец – везде моло-

молеты».

защитниках.

альбомов о за-

а что делали -

дец!» (учить по-

щитниках.

покажем»

нимать и объяс-

нять смысл по-

словиц)

Подведение итогов дня. «Скажите доброе словечко»

Педагог: Ребята, давайте закончим наш день  ритуалом: каждый по очереди скажет соседу хорошие слова, за что-то похвалит его. Мы будем делать это для того, чтобы уходить  с радостным чувством

Пожелания.

Гимнастика для глаз:

 «Стрельба глазами»

 Отводить глаза до упора влево и вправо (по 8-10 раз) не доводя их до утомления.

Артикуляционная гимнастика:

«Почистить пулемет» (Как упражнение «Почистить зубы». По очереди нижние, верхние).

«Рупор» - вытянуть губы широкой «трубочкой» и произносить звуки (ш-ш-ш-ш) и (ж-ж-ж-ж).

«Танк» - многократно побарабанить кончиком языка по верхней десне с произнесением звука {т}:т-т-т…

«Пулемётчики» - улыбнуться, слегка приоткрыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами: Д-Д-Д-Д-Д. Сначала медленно, постепенно убыстряя темп.

«Пулеметная очередь» - рот открыт, губы в улыбке. Во время длительного произнесения звука: д-д-д-д за верхними зубами быстрыми движениями чистым прямым указательным пальцем сам ребенок производит частые колебательные движения из стороны в сторону.

Дыхательная гимнастика:

«Ветер дует на парашюты».

Воздушный десант – это сбрасывание с самолёта солдат на парашютах. Если погода безветренная, парашютисты приземляются в нужное место без труда. Если же дует ветер, он уносит парашюты от места, где должен приземлиться десант.

(Чашечка-язычок прижат к верхним боковым зубам, между кончиком языка и передними верхними зубами щель, вот в неё-то и дует «ветер». Повторить 4 раза)

Стихотворение недели

В нашей комнате — столовой есть отличный стол дубовый,

Стулья — спинки все резные. Ножки гнутые, витые.

И ореховый буфет для варенья и конфет.

Игра – тренинг: У меня в руках клубочек. Сейчас мы будем передавать его по кругу и каж- дый, у кого в руках он окажется, будет называть своё имя и рассказывать нам о том, что он любит делать больше всего. Я начну, а продолжает тот, кто сидит слева

Пальчиковая гимнастика   «Мебель»

Мебель я начну считать:
Кресло, стол, диван, кровать,
Полка, тумбочка, буфет,
Шкаф, комод и табурет.
(Пальцы обеих рук поочередно зажимают в кулачки.)
Много мебели назвал -
Десять пальчиков зажал!
(Поднимают зажатые кулачки вверх.)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Сотвори из дела сказку».

Беседа: «Как я провел выход- ные»

Приветствие

«Каждый человек достоин  уважения».

Приветствие

«Что такое со- весть?».

Психогимна- стика «Воз- душные шари- ки».

Приветствие

«Впредь чужой беде не смейся».

Приветствие

 «Всегда ли понятно, где добро,

 а где зло»

Психогимнастика

«Волшебный стул».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Д/и «Отгадай ме- бель по описа-

нию»

Психогимнастика

«Драка».

Д/и «Два-пять»

Психогимнастика

«Дудочка».

Д/и «Где спрятал- ся…»

Подведение итогов дня. «Прощаемся  с разным настроением»

Для проведения упражнения используется «кубик настроений»,на гранях которого расположены изображения смайликов с разным настроением. Ребёнок прощается, стараясь передать то настроение, которое соответствует картинке.

Пожелания.

Гимнастика для глаз:

-Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно 5 секунд.

-Крепко зажмурить глаза на несколько секунд, открыть их и посмотреть вдаль.

-Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами за медленными движениями указательного пальца: влево — вправо, вверх-вниз.

-Сидя, поставить руки на пояс, повернуть голову вправо и посмотреть на локоть левой руки, и наоборот.

-Указательными пальцами поделать легкие точечные массирующие движения верхних и нижних век. 

Артикуляционная гимнастика:

«Вкусное варенье»

улыбнуться

открыть рот

широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу

«Шарик»

надуть щеки

сдуть щеки

«Гармошка»

улыбнуться

сделать "грибочек" (т. е. присосать широкий язык к нёбу)

не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать)

Дыхательная гимнастика:

«Дыхание»

Подыши одной ноздрей,

И придет к тебе покой.

И.п. – о.с.

1 – правую ноздрю закрыть указательным пальцем пр. руки, левой ноздрей делать тихий, продолжительный вдох;

2 – как только вдох окончен, открыть пр. ноздрю, а левую закрыть указательным пальцем лев. руки. Через правую ноздрю делать тихий продолжительный выдох с максимальным освобождением от воздуха легких и подтягиванием диафрагмы максимально вверх.

«Добро делать для людей»

И.п. – о.с.

1 – поднять руки вверх, потянуться, подняться на носки (вдох);

2 –опустить руки вниз, встать на всю ступню (выдох).

Произносить звук «у-х-х».

Стихотворение недели

Кто всегда со всеми ладит, шьет, пирог печет и гладит, Никогда не отдыхает, ни о чем не забывает,

Поцелует, приласкает, за плохое поругает

А потом сто раз простит, когда болен ты, не спит,

Кто за нас всегда боится, кто семьей своей гордится? Отгадайте поскорей! Нашей мамы нет важней!

Игра – тренинг: (у каждого ребёнка зеркало)

Внимательно рассмотрите свои глаза. Какого они цвета? Для чего людям нужны глаза? Какие у вас красивые глаза! Они такие лучистые и ясные, искрятся добротой и любовью. Они видят тех, кто нуждается в помощи, они помогают вам совершать хорошие поступки. Я люблю ваши глаза! Посмотрите в свои глаза. Полюбуйтесь ими. Посмотрите в глаза друг другу и подарите друзьям добрые взгляды.

Пальчиковая гимнастика

Много мам на белом свете,
Всех их очень любят дти! (Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи.)
Журналист и инженер,
Повар, милиционер,
Швея, кондуктор и учитель,
Врач, парикмахер и строитель.  (Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке.)
Мамы разные нужны,     (Сжимают обе ладошки в «замочек».)
Мамы разные важны!     (Разводят руки, поднимают ладошками вверх

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг

Приветствие

«Руки». Беседа: «Как я провел выход- ные»

Приветствие

«Улыбка». Психогимнастика

«На берегу моря».

Выбор центров активности.

Приветствие

«Ветер». Психогимна- стика «Под- снежник».

Приветствие

«Как избежать конфликтов». Психогимнасти- ка «Огонь – лёд».

Приветствие

«Звучит музыка». Психогимнастика

«Кулачки».

Обсуждение плана дня.

Работа с календарем природы.

Вечерний круг

Психогимнастика

«Солнечный зай- чик».

Распевание песе- нок о маме и ба- бушке

Чтение стихо- творения «О маме».

Д/и «Назови ласково».

Беседа «Моя мама лучше всех».

Подведение итогов дня. «Прощание»

Дети встают в круг и кладут руки на плечи друг другу. Они приветливо смотрят друг на друга и говорят: «Спасибо, до свидания».Пожелания.

Гимнастика для глаз:

«Весна-весна!»

Артикуляционная гимнастика:

На подоконнике в детском саду стоял цветок.

Дети ухаживали за ним и однажды весной они заметили, что у цветка появился длинный отросток.

Воспитатель объяснила, что цветок будет скоро.

А это ножка будущего цветка или как её ещё называют стебелёк.

 Он былтонкий, но очень крепкий.

 Вот такой: (упражнение "Иголочка"). 

Когда открывали форточку, стебелёк раскачивался из стороны в сторону – вот так (упражнение  «Часики»).

Стебелёк рос, тянулся вверх (Тянуться кончиком языка к носу).

Потом появились на стебельке появились первые листочки.

Они были загнуты вниз. (Кончиком языка касаться нижней губы).

 Листочков было четыре. Изобразим каждый.

Дыхательная гимнастика:

 Цветок вкусно пах. Дети каждый день его нюхали и приговаривали «Ах!» (вдох носом, выдох ртом, на выдохе «Ах!»)

Стихотворение недели

Мой город самый лучший на Земле. На всей огромной, голубой Планете. Пусть он не так велик, сам по себе. Его любимей нет на целом свете.

Игра – тренинг: «Здравствуй»

Здравствуй, Солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок! Мы живем в родном краю - Всех я вас приветствую!

Пальчиковая гимнастика

Мы по городу шагаем,     «Шагаем» пальчиками по столу.

 Много видим, называем:.

Светофоры и машины,      Загибаем большие пальцы

Ярмарки и магазины,        Загибаем указательные пальцы.

Скверы, улицы, мосты,     Загибаем средние, безымянные и мизинцы.

 И деревья, и кусты.         Разжимаем сжимаем пальцы.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница