Электронно-образовательный ресурс "ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ В УСЛОВИЯХ ДОУ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЗПР"
электронный образовательный ресурс по коррекционной педагогике (средняя группа)

Слайд 1

ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ В УСЛОВИЯХ ДОУ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №44 «Золушка» Старооскольского городского округа Воспитатели: Трефилова Т.Д., Попова С.В.

Слайд 2

ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ(ЗПР) нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции ( память, внимание, мышление, эмоционально – волевая сфера ) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста.

Слайд 3

РАБОТА С ДЕТЬМИ С ЗПР комплексный подход согласованная работа специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, воспитателя, психиатра, невропатолога использование нетрадиционных методов и форм работы

Слайд 4

ИСТОРИЯ МЕТОДА «ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ» Истоки песочной терапии лежат в основе диагностической и терапевтической методики, детально разработанной детским психиатром Лондонского института детской психологии Маргарет Лоуэнфелд . Она впервые описала использование песочницы с набором фигурок в процессе недирективной игровой терапии. Автором метода «Терапия песком», возникшего в середине ХХ века, считается швейцарский юнгианский аналитик Дора Калф . Позднее отечественные психологи Т. Грабенко и Т. Зинкевич-Евстигнеева предложили систему песочных игр, назвав их коррекционно-развивающими. Авторы научно доказали, что игры с песком развивают психические и речевые функции.

Слайд 5

ФОРМЫ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПЕСКОМ АРТ-ТЕРАПИЯ (РИСОВАНИЕ)

Слайд 6

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С ПЕСКОМ (ИСПОЛЬЗОВОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНОГО МАТЕРИАЛА)

Слайд 7

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С ПЕСКОМ (СУХОЙ-СЫРОЙ)

Слайд 8

КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК (КОСМИЧЕСКИЙ) МАКЕТИРОВАНИЕ

Слайд 9

ПЕСОК – СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ профилактика и коррекция негативных эмоциональных состояний нормализация эмоционально-волевой сферы развитие и обогащение сенсомоторного потенциала формирование высших психических функций: мышления, памяти, внимания, воображения развитие познавательной мотивации

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ